词条 | 教育家办学的思考 |
释义 | 图书信息书 名:教育家办学的思考 作 者:葛声海 著 出 版 社:华中科技大学出版社 出版时间:2011-6-1 版 次:1 页 数:189 字 数:230000 印刷时间:2011-6-1 开 本:16开 纸 张:胶版纸 印 次:1 I S B N:9787560971193 包 装:平装 21108346 内容简介“要造就一批杰出的教育家”,“提倡教育家办学”。教育家须做学者,读万卷书;教育家须做行者,行万里路;教育家须做思者,思载天地;教育家须做智者,自知者明。学思结合,学必思;知行统一,行必思。思考,也是一种文化,它凝聚了教育的情结,留下了教育的信念。《教育家办学的思考(增订本)》试图通过对教育方针、素质教育、课程改革、课堂教学、教师成长、学校发展、办学模式、教育均衡的思考,表达教育家成长中的幸福体验。 《教育家办学的思考(增订本)》由葛声海所著。 目录绪论 第一辑 教育方针 沿着毛泽东开辟的道路——重温我国第一个社会主义教育方针 邓小平教育理论的精髓——论“三个面向”的教育原理 跨世纪教育发展的蓝图——党和国家领导人教育思想求索 第二辑 素质教育 当代素质教育思路——论素质教育的结构与意义 新世纪德育智慧论纲——论德育是素质教育的灵魂 素质教育的新模式——论创新教育的教育定位 第三辑 课程改革 新课程与课堂教学改革纪要——与学校课题组的对话之一 新课改实验操作系统构想——与学校课题组的对话之二 语文课程资源的开发与利用——与学校课题组的对话之三 第四辑 课堂教学 教与学的组合——论教与擘的科学组合与组合艺术 |
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