| 词条 | 教研集录 |
| 释义 | 图书信息作者：王振清编著 出版日期：2008 页数：206 分类： 社会科学>社会科学参考工具书 章节目录第一章 评课与如何进行评课 第一节 评课 第二节 如何评课 附录1 教学设计与评课案例 有理数乘方的教学设计 附录2 课堂教学评价表案例 奇台县初中数学课堂教学评价表（试行） 第二章 如何说课与说课评价标准 第一节 如何说课 第二节 说课的评价标准 附录3 中小学教师说课评分标准案例 奇台县中学数学教师说课评分表 附录4 说课案例 反函数说课稿 第三章 教育论文与教育论文的撰写 第一节 教育论文 第二节 如何撰写教育论文 附录5 论文案例 谈TEC教学时学生心理健康的影响 第四章 教学反思与如何写教学反思 第一节 教学反思 第二节 如何写教学反思 附录6 教学反思案例 小学语文《长城》一课教学反思 第五章 教育科学研究的步骤与要求 第一节 教育科学研究的步骤 第二节 教育科研计划的制订 第三节 教育科研成果的表述 附录7 课题实验方案案例 “‘TEC教学’对学生心理健康的影响”实验研究方案 附录8 课题实验报告案例 “‘ TEC教学’对学生心理健康影响”实验研究结题报告 第六章 教育科研课题的选择 第一节 教育科研课题选择的意义 第二节 教育科研课题选择的要求 第三节 教育科研课题的类型 第四节 教育科研课题的主要来源 第五节 教育科研课题发现、选择的方法 第六节 教育科研课题选题的一般步骤 第七节 教育科研课题选题中应注意的问题 第七章 新课改教学论文、教学设计 第一节 教学论文 第二节 教学设计 参考文献 后记 |
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