| 词条 | 曹兴戈 |
| 释义 | 人物简介曹兴戈，男，汉族，江苏连云港人，1954年11月出生,江苏省灌云县板浦中学特级教师。徐州师范学院中文系毕业。中学高级教师，江苏省中学语文特级教师。曾获全国优秀教师、连云港市有突出贡献专家、灌云县行业领军人物、灌云县科技拔尖人才等称号。江苏省作家协会会员，连云港市作家协会理事。 曾在《中国教育报》、《中国教师报》、《教师报》、《江苏教育》、《江苏教育研究》、《现代教育论丛》、《江苏教育学院学报》、《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《现代语文》、《中学语文》等期刊发表论文。论文曾获“中华圣陶杯”青年教师语文教育论文大赛一等奖、江苏省“师陶杯”教育科研论文大赛一等奖等。出版著作《最后的槐花》（诗集）、《被阳光照亮》（散文集）、《结构图示运思法》等。现供职于江苏省板浦高级中学，任语文教研组组长。 人物经历1995年，在任板浦中学语文教研组长期间，曹兴戈参加了江苏省中小学教改成果汇报会，交流本校语文组写字教学经验，《约以规矩，导以技法，切实抓好中学阶段中学生的写字教学》一文，入选了省教委该会议《经验材料汇编》； 1998年，他参加省第二届作文经验交流会，作《让写作成为一道美丽的风景》发言，介绍本校作文教改经验，其文入选省教委《开创文教学新局面》。在教研工作方面，他主持的市立项课题《高中语文研读与表达训练》结题后，与他人合撰《结构图式运思法》一书，2007年4月由人民日报出版社出版；他主持省立项课题《高中语文新教材适切性研究》时，撰成多篇相关论文，发表于教育、教学和高校学术期刊。 自2001年以来，曹兴戈撰写了20余篇教育、教学论文，发表于《江苏教育》《江苏教育研究》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《现代语文》《新语文学习》《新高考》《江苏教育学院学报》《连云港师专学报》等期刊。论文《披文入情，缘情探美》《构建学研型教研组的设想》《面对期待敞开的心灵世界》《语文教育呼唤“二元对立”的消解》《“倾听”的丧失与“对话”的误解》先后获省教研室一等奖、市教育局“五四杯”一等奖、江苏师陶杯一等奖、江苏教育学会一等奖、民盟中央教委组织的中华圣陶杯一等奖，论文《“倾听”的丧失与“对话”的误解》获连云港市2006年优秀教科研成果奖。任校语文教研组长期间，曹兴戈主持制定了《语文科教学规范》，对完善备课组长负责制与考核提出了制度建设的设想；指导与培养了一批青年教师，其中杨思柱老师获市基本功大赛一等奖，李慧老师获省优质课二等奖。由他参编的“楚汉文化圈”江苏省地方文化课程《淮海文化》，在全国获奖。 在做好本职工作的同时，曹兴戈还不忘参与地方文化建设。他担任连云港市作家协会理事、灌云县作家协会副主席、连云港市中语会学术委员、连云港师专语文教育研究所特聘研究员等职务。2002年，他创作发表的诗歌由人民日报出版社汇编成集——《最后的槐花》。 作品一览1995年《约以规矩，导以技法，切实抓好中学阶段中学生的写字教学》入选了省教委该会议《经验材料汇编》； 1998年《让写作成为一道美丽的风景》入选省教委《开创文教学新局面》。 论文《披文入情，缘情探美》 《构建学研型教研组的设想》 《面对期待敞开的心灵世界》 《语文教育呼唤“二元对立”的消解》 《“倾听”的丧失与“对话”的误解》 《“倾听”的丧失与“对话”的误解》获连云港市2006年优秀教科研成果奖。 参编的“楚汉文化圈”江苏省地方文化课程《淮海文化》，在全国获奖。 出版著作2002年，他创作发表的诗歌由人民日报出版社汇编成集——《最后的槐花》（诗集）。 2007年4月， 与他人合撰《结构图式运思法》一书由人民日报出版社出版。 《被阳光照亮》（散文集） |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。