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活动目录

活动相关专家简介

活动讲座稿摘选

公益讲座系列资料

活动组织

活动总策划：鞠锋

项目负责人：王涛、李能

新闻报道：李修成

预告制作：鞠锋

项目特聘专家：王立文

项目特聘指导老师：于水、白明昊、李兰春、李能英、廖爱桢、王丽华、安洪月、陈玉宏、毕英武、农雪凤、温爱娟、徐大雄、王教刚、吴顺弟、赵春梅、王朋标、纪海涛、马金英、吴顺弟、牛丽敏、王健林、吴菊萍、刘德群（家长）、王杰英、周萍、郑聪敏、刘豪未完，持续更新中

团队支持：班级自主化管理实验团队

活动形式

网络视频讲座活动讲座时间一般在安排在周三晚上7点半到9点半，每半月一次。讲座分为2个部分：1小时讲座，1小时交流

活动目录

第一讲——《如何引导孩子正确认识网络》

第二讲——《如何引导孩子进行深度学习》

第三讲——《如何引导孩子健康而安全地上网？》

第四讲——《如何引导孩子进行网络交际》

第五讲——《如何引导孩子在网络上保护自己的隐私》

第六讲——《如何才能激情的参与网络教研》

第七讲——《家长为什么要学习》

第八讲——《家庭教育其实就是家长的自我修炼》

第九讲——《不可不看的家庭教育十忌》

第十讲——《怎么样做一个合格的家长》

【未完待续】

活动相关专家简介

1、张学勇

简介：毕业于山东省汶上师范学校，泗水县济河街道龙湾小学校长，在《中国教师报》《小学语文教师》〈班主任之友〉等杂志报刊发表各类文章三十余篇。

2、刘豪

简介：三娘寨小学小学校长，砺智文化家庭教育指导站站长。

3、郑聪敏

简介：信阳师范学院中文系本科毕业，学士学位，现任讲师，国家高级家庭教育指导师

4、范明刚

范明刚，大学文化，文学学士学位，市学科带头人，教学能手，山东省小学教育学会科学教育专业委员会会员，多次荣获优秀教师、教学质量先进个人、模范班主任、优秀教育工作者、山东省小学科学教科研先进工作者等称号，多次执教省市县级观摩课、优质课、公开课，主持《合作学习的基本理论与实践研究》、《传统文化与语文教学》等课题，参与编写首都师大版全国综合实践活动教材教参若干课，参与青岛版小学科学教材建设。在《人民日报》、《中国教师报》、《山东教育》等报刊发表100多篇文章。主编《理念与智慧的博弈——新课案之课例解读》，参编《教师不跪着成长》、《教师笑着教书》。

活动讲座稿摘选

独生子女教育八忌

范明刚

当前，独生子女的家庭教育问题为社会所关注，由于他们在家庭中所处的特殊地位，因此无论其气质属于何种类型，均可导致其气质向难教养型倾斜。为消除独生子女健康成长中的不利因素，家长就必须对孩子实施正确的教育方法，并切忌以下八种倾向：

一、切忌期望值过高。

有些家长不考虑孩子的主客观条件，不顾孩子的能力和兴趣如何，只想按自己的主观意志去让孩子学这学那，对孩子有着过高的期望值，甚至于硬性灌输知识和施以体罚，使孩子苦不堪言、丧失信心、产生自卑感和压抑心理。这种做法其实是拔苗助长，是违背孩子身心发展的规律的。因此，家长对孩子的期望应是一种有信心地等待，应该符合孩子的具体情况和身心发展的规律，应该辅以积极的教育态度和学习条件，尊重其兴趣、爱好，顺其自然，因势利导，促其自然健康的发展。

二、切忌物质需要全满足。

有的家长对孩子的物质需要有求必应，唯恐亏待了孩子，认为只要满足了孩子的一切物质需要就是尽到了家长的责任。结果，孩子对物质方面的需要越来越多，要价越来越高，成为一个只知索取、不知奉献，只知物质享受、自私自利的人。现实生活也证明：孩子的任性、执拗、倔强、不爱惜物品等个性品质的形成，大多是从吃穿方面的放纵开始的。因此，家长切忌对孩子的物质需要全满足，而应当有节制的满足，并及时有效地对孩子实行勤俭节约的教育。

三、切忌只看优点不看缺点。

在许多家长眼中，自己的孩子最聪明、最伶俐，谈起自己的孩子，往往是喜不自禁，夸他有这样那样的优点，但对其缺点、错误和过失视而不见，充耳不闻，听之任之，不自觉地起到了包庇、怂恿孩子做错事的作用。结果，孩子极有可能因此养成知错不改的不良作风，很可能最后酿成大祸。

四、切忌教育不全面。

有部分家长对孩子的教育只是重视健康和知识教育，而忽略品德教育，不注重培养孩子关心家庭、集体、小伙伴的情感。有的家长只希望孩子吃饱长胖，穿暖不生病，不注意引导孩子认识事物，表达自己的感情要求，使其智力、语言的发展受到了不利影响。由于幼儿时期是人德、智、体诸方面形成和发展的基础阶段，在一生中占有极重要的地位，所以偏重于一两个方面的教育，而不是实施全面教育，既是生活在舒适的物质条件下，也会给孩子的大脑带来不利的影响，贻误教育孩子的最佳时机。

五、切忌生活照顾太过分。

当前有些家长疼爱孩子心切，过分照顾孩子的衣食住行和安全，几乎对孩子寸步不离，该分床时不分床，造成孩子衣来伸手、饭来张口的不良习惯，使孩子过分依赖父母，生活自理能力低下，严重的甚至导致孩子胆小、娇气、挑食、智力发展水平和语言发展能力迟缓。

六、切忌家教严而无格。

有些家长望子成龙心切，家教过于严格，认为对孩子严格就是爱，在孩子达不到家长要求时，便暴风骤雨般的批评甚至于打骂孩子，使孩子的心灵受到创伤，形成不良性格，贻误孩子终生。因此，家长应该严爱结合，宽严适当，要着眼于培养孩子具有良好的个性，养成良好的习惯形成高尚的人格，才会使孩子终生受益，才是真正爱孩子！

七、切忌教育态度不一致。

家长对孩子的教育态度不一致，往往会使孩子无所适从，甚至于使孩子形成两面讨好、看风使舵的坏习气，或者使之亲一方疏一方，谁满足他的意愿，他就听谁的，而是家长不能有针对性的管教孩子，如爸爸要孩子自己夹菜吃饭，而妈妈却不让孩子动手，而是由妈妈替孩子夹菜，结果孩子拒绝爸爸的教育。因此，家长对孩子的教育态度要一致起来，做到要求一致、方法一致、态度一致，该严的时候，大家都应该严，该体贴照顾时，大家都体贴照顾，以促使孩子形成正确的是非观念。

八、切忌言行不当。

孩子是家长的一面镜子，家长在为人处世、言谈举止、品德行为方面的表现，在潜移默化中影响着孩子的成长。因此，家长应当做到以身作则、言而有信、表里如一、热爱劳动、孝敬长辈、生活朴素、志趣高雅、品德高尚、助人为乐，时时处处起榜样示范作用，凡是要求孩子做到的，自己首先做到，要求孩子有良好的生活、卫生习惯，自己就不能生活无度，邋邋遢遢……也就是说，要教育孩子成为一个什么样的人，自己首先要成为这样的人，切忌不拘小节、言行不当。

公益讲座系列资料

讲座录音、发言稿