| 词条 | 沧州市第二幼儿园 |
| 释义 | 园所简介沧州市第二幼儿园创建于1978年,占地15亩，建筑面积10000多平方米。据资料显示，该园有22个教学班，800多名幼儿，126名员工，34名共产党员，37名共青团员，1名省特级教师，2名河北省骨干教师，68名幼儿园高级教师。 该园关心教师生活，解决后顾之忧， 1997年，幼儿园克服重重困难，建设两栋教师宿舍楼；成立教师子女餐厅，解决了年轻教师子女的中午就餐；教师或亲属生病，该园领导都要亲自去探望；该园有设有红白理事会，专事教职工的婚丧嫁娶。工作在二幼的人们感受到的是大家庭的温暖，他们尊老爱幼，家庭和睦，邻里友好，人向社会全面展示了良好的职业道德，家庭美德、社会公德风貌 。 教学特色该园通过采取教师在职进修、老中青传帮带、教师论坛、观摩研讨、走出去请进来等措施，教师的业务水平不断提高。该园10名教师参加了沧州市5届保教能手赛，均获得一等奖。尊重赏识教师，为他们创设平等的成长机会，搭建表现和展示才华的平台。该园在目标管理、制度管理、情感管理的基础上，探索出《幼儿园全员量化评价办法》，发表在《河北省幼儿园教师指导用书》。 培养体、智、德、美全面和谐发展的高素质幼儿是幼儿园工作的着眼点和根本。为全面落实《幼儿园教育指导纲要》，该园积极探索构建了以幼儿社会性发展为主线，综合各科知识和能力的幼儿园课程，形成了以集体教育活动、分组教育活动、角区自选活动，户外自由活动的一日保教模式。走科研兴园之路，以教研促科研，以科研带动儿园保教工作。该园参加了北京师范大学蒙台梭利教育中国化课题实验，成立了蒙台梭利混龄实验班；参加了河北省“幼儿心理健康教育”、 “现代教育技术在幼儿园中的应用” 、“优化多元互动关系，培养幼儿良好习惯” 等研究课题。幼儿期是习惯养成的关键期，良好习惯为幼儿终身的发展奠定坚实的基础。为此，该园把培养幼儿良好习惯作为重点课题进行研究，确定了大、中、小班幼儿良好习惯培养目标，针对习惯养成的途径和方法进行一系列的探索和尝试。教学理念沧州市第二幼儿园以“让幼儿拥有快乐时光，为幼儿构筑成功希望”为教育理念，树立科学发展观，认真践行“三个代表”的重要思想，团结创新，与时俱进，扎实服务于幼儿发展、家长需求和当地的经济文化建设，提升了“二幼”品牌的知名度和信誉度，赢得了家长的认可和社会的好评。 园所荣誉沧州市第二幼儿园2000至2003年连续被评为河北省文明单位，是河北省示范幼儿园、教育科研先导型实验幼儿园、食品卫生A级单位、电化教育实验幼儿园。荣获河北省学校安全生产先进集体、学校卫生工作先进、先进女工集体等称号，园长王金兰被评为全国“三八”红旗手，多个科研课题获省教育科研成果二等奖。 沧州市第二幼儿园图册 |
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