词条 | 基于PBL的C语言课程设计及学习指导 |
释义 | 基本介绍作 者:张冬梅 等编著 出 版 社:清华大学出版社 出版时间:2011-10-1 版 次:1页 数:211字 数:318000 印刷时间:2011-10-1开 本:16开纸 张:胶版纸 印 次:1I S B N:9787302265559包 装:平装 内容简介本书基于PBL(Problem Based Learning)教学模式,通过典型案例引导学生自主学习,掌握C语言程序设计的基本方法,并通过上机实习、课程设计两大实践环节,强化训练,熟能生巧。 本书按照“程序=数据结构+算法”的思想,首先帮助学生掌握基本算法、数据类型和上机调试的基本方法,在此基础上通过综合程序设计的学习,在较短时间内掌握程序框架的设计,并通过案例指导学会经典算法代码的书写。另外,本书还汇集了部分优秀试题,可作为学生学习C语言的课外练习和计算机等级考试前的练习。 本书可作为本科院校、高职、高专相关专业开设C语言程序设计课程的实习教材,也可作为计算机等级考试的参考书。 目录第1部分 上机实习 第1章 C程序上机操作概述 1.1 C程序的上机过程 1.2 Visual C++ 6.0集成环境简介 1.2.1 系统安装要求 1.2.2 Visual C++ 6.0集成环境的启动 1.2.3 Visual C++ 6.0主窗口 1.2.4 Visual C++ 6.0菜单栏 1.2.5 Visual C++ 6.0工具栏 1.2.6 用Visual C++ 6.0运行C程序的操作步骤 1.2.7 动态调试 第2章 课堂上机实验指导 2.1 数据类型、运算符、表达式及简单C程序上机 2.1.1 目的要求 2.1.2 上机实习指导 |
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