基本情况

学校宗旨

办学理念

专业介绍

培养目标(知识结构 能力结构)

基本情况

湖南交院汽修学校是吉利集团在湖南交通职业技术学院设立的长沙教学基地，是教育部备案的高等职业教育院校，是国家高技能人才培训基地。主要为汽车产业培养汽车制造、汽车检测、汽车销售、汽车维修等领域高级工、技师（预备技师）层次的高素质、高技能人才，培养适应企业发展的应用型人才，为社会提供专业、规范、优质的汽车维修服务。

学校宗旨

培养德、智、体、美、劳全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应的、掌握本专业必备的科学文化知识及汽修技术应用专业的基本理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，面向现代制造企业，从事汽车驾驶和汽车保养及维修工作的中等应用型技术人才。

办学理念

以就业为导向，面向企业和社会需求灵活设置专业。采用外部理论导师和内部实践导师并行的“双导师制”培养模式。为了培养适应企业发展的应用型人才，湖南交院汽修学校采用新的才培养模式——“311”模式。其中的“3”，指实用语文、实用英语、实用计算机三门必修基础课；第一个“1”指以职业道德为核心；第二个“1”指围绕一个岗位，或为一个职业而设计的课程集合。“311”是一种“倒逼式”模式，从社会和岗位需求出发，倒过来看怎么培养学生，以终为始，缺什么，学什么。

专业介绍

学校开设了汽车制造与维修、汽车维修与驾驶、汽车营销与保险等多个专业。其中主要课程有汽车电工电子、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车诊断与检测技术、顶岗实习、汽车文化与概述、机械基础、汽车装配技术、机械制图、汽车制造工艺学、现代汽车技术、汽车材料、汽车美容与装饰、职业素养、电控发动机、汽车电器设备构造与维修、自动变速器、ABS系统、巡航系统、汽车电子稳定系统、汽车文化与概述、汽车营销、汽车维修业务管理、汽车电工与电子基础、汽车保养与维修、汽车驾驶等。

培养目标

让学生具备一定的知识结构跟能力结构。

知识结构

1具备必需的文化基础知识。

2、掌握汽车构造、汽车电器电路的基本知识。

3、掌握汽车修理、汽车电器电路检测维修及变速器与底盘维修的实际动手能力，进而熟练掌握电喷高级轿车的维修技能。

能力结构

1、职业基本能力：具备良好的职业道德，掌握汽车构造及电器电路的基本理论、基本知识、基本技能

2、专业能力：掌握汽车维修的基本知识，具备故障检测及维修的基本能力。

3、专业核心能力：具备电喷轿车的故障检测及维修能力。