| 词条 | 韩语基本会话 |
| 释义 | 基本信息出版社：北京市青少年音像出版社 出版日期：2008-03-01 对象：中青年 系列：音乐欣赏 包装：DVD百科 1片装 内容介绍本片由韩国著名语言教师通过中文教学，发音标准，表达地道；内容汇集了日常生活用语、外出旅游用语以及交通、用餐等各种场合的规范用语和基本会话，与实际生活紧密结合。采用最直接的语言教学方式，将助您快速突破语言的障碍，让您随时随地说出一口标准流利的韩语。 韩国语教学应注重培养学生的韩国式气质，其中礼节是培养学生韩国气质中的突出部分。礼节是心灵的根本，若想拥有良好的人际关系并成功立足于社会必须有美好的心灵。正因为礼节是美好心灵见之于行动的产物，所以在任何时候，为了成为有良好礼节，美好心灵的人，必须有正确思想的指导和为此做出的努力。《职业礼仪》严圭云大来文化社１９９６。所谓良好礼节的人，在某种意义上，是指不贪图别人东西，尊老爱幼，诚实生活的人。另外，对自己负责的事情尽力而为，不做别人厌烦的事，真心待人。诚实守信，不畏邪恶，维护正义等都属礼仪的范畴。理解他人并尽力帮助他人的意识是健全我们的社会并使之屹立于世界民族之林的原动力。 我们要教育学生常以谦虚的、同甘苦、共患难的姿态去生活，礼节不仅是我们心灵的根本，更是构成社会生活的基础。同时，也是建立良好人际关系、提升自身人格、实现自身的跳跃式发展的基本条件。 礼节可以营造明朗平和的社会氛围，而这种礼节并不是无需任何修养而自动形成的。它要求人们通过不断的自身努力从而具备这种礼节，这个过程即是不断通过自身的修养，具备高尚气质的过程。?《１分钟礼仪》徐自原韩意出版社１９９４ 因为韩国语与中国语不同，在教学中我们可以看出，从语法角度，国语阶称的区分相当明晰，在词汇使用方面，也分为尊敬语和一般用语，所以，我认为对于将韩国语作为一门外语来学习的学生来讲，只要能够掌握好语言，就可以同韩国人很顺畅地交流。诚然，语言的正确使用很重要，但在交际中如何使用语言从而产生最佳表达效果则更为重要。比如：将“不这样做不行。”改为“这样做试试吧。”或者“这样做不更好吗？”。这样表达，话者体察到了听者的感受，会产生更好的效果，是具备良好礼仪的表现。所以，对于语言内部构造的讲授固然重要，同时对于如何使用语言从而达到最佳表达效果的教授及语文外的丰富内容也不可忽视。 如果从表面看，韩国语专业的学生较其它专业学生谦恭有礼。但是，部分韩国语专业学生所理解的韩国礼节往往仅局限于见到长辈时以敬语有礼貌地进行问候，这以外的许多部分，学生们未能理解或回避了，从而使教育的效果不太明显。也就是说，他们没能认识到这一点：韩国人每天洗头发、洗澡、换衣服、化妆是一种对他人的诚意、礼节是一种表现自我价值的方式，而是将其认为是不必要的奢侈行为，从而回避了这一点。另外，也应注意表情管理，放低说话声音，往常站在对方的立场想问题，而学生们并没有在这些方面进行有意识的努力。所以毕业生在应聘面试时，虽然对注意事项加以了注意，但因为这些东西不是固于其身的，还是造成了很多失误，这些事情虽然极其简单细小，但究其根源，是学生们不仅没有了解韩国式的生活习惯，而且对其价值观念也没有很好地理解。 礼节不仅包括问候礼仪，也囊括了思考方式、价值观念及人生观。从韩国语专业学生的就业情况可以发现，部分学生还保有落后的思考方式和价值观。在选择工作时，考虑的不是发展前景，而是企业性质（是国营还是私营）。公司规模及公司地理位置（在市内还是在郊区）。因为谋求舒适安逸的工作，所以他们只寄望于稳定的工作，而并不着力于对生存能力等基本技能的培养。表现在其开拓精神、创造精神及适应性等方面较差。所以，我们要想改变这种落后的思考方式、价值观念，教师就要在教学中运用多种教授手段对学生进行教育，使学生跟上时代发展的步伐。 当代社会，科学技术飞速发展，挑战与竞争异常激烈。所谓安全性只是一个相对概念。历史发展变化复杂且神速，可称之为加速化时代，应让学生充分认识理解这一点。还要让韩语专业的学生积极参加社会实践活动，在提高语言素质的同时，对韩国文化进行深层次的了解，掌握其思考方式，获得韩国语本质的东西。所以，教师在培养学生语言能力的同时也要在礼仪教育等方面进行新的探索来求得新的发展，以达到最佳的教学效果。 图书目录基本表达用语 会面交谈用语 交通、住房与用餐 参观与购物 打电话与看医生 |
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