一、基本情况

管洪波，男，生于1971年，汉族，大学本科学历，中学一级教师职称，青岛开发区第三中学语文教师，教龄18年，班主任工作18年。

二、主要工作业绩

㈠主要荣誉：

1．1996年12月评为胶南市德育先进工作者。

2．2003年10月评为开发区先进工作者。

3．2005年10月评为开发区奉献新区教育20年20人。

4．2007年8月评为中央教科所德育先进工作者。

5．2007年10月评为青岛市优秀教师。

㈡主要论著：

1．2004年6月参与编写《绝妙古文小品诵读》（副主编）由开明出版社出版。

2．2004年8月论文《做学习型教师，在创新中乐教》获中央教科所论文评选一等奖。

3．2007年8月参与编写《和谐成长》由广东人民出版社出版。

㈢公开课、优质课获奖、科研课题成果

1．2001年6月论文《做创新型的人，作创造性的文》获省教育科研优秀成果一等奖。

2．2003年10月论文《深入挖掘教育资源，大力推进德育创新》获中央教科所优秀成果二等奖。

3．2004年12月举行市级公开课《说明文阅读》。

4．2005年10月《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》课题通过国家级验收。

三、主要事迹

爱心铺就成功路，矢志教改谱新篇

——管洪波同志主要事迹材料

一、做学习型教师，在创新中乐教：他是一个善于学习的人。他组织全校语文教师集体研讨，到洋思中学、杜郎口中学、高密一中考察学习，积极寻求提高语文教学质量的新路子。他确立了"读写两线做文章，专题训练求突破"的语文教改思路，科学地调整课时，增设了阅读课、美文赏析课、语文活动课，高质量地处理教材，长文短教，专题研讨，长期开设作文讲座。

引导学生会学习。他要求从习惯和态度两方面入手，规范优化学生的学习。要求学生落实"预习发现——课堂学习——检测练习——复习总结"的四环节学习，以"学——学会——会学——乐学——终生学习"五个层次来评价自己的学习态度，课堂学习在"听、思、问、议、讲、记"六字上做文章，引领学生深入研究，广泛拓展知识体系，把"让学生学会学习"贯穿于教学过程的始终。

二、植道德之根，育桃李芳香：

㈠浇花浇根，育人育心：他重视"谈心集"和家访活动，增强学生自我改进的信心和决心，呵护他们健康成长。

㈡扎根鲜活土壤，寻找动力之源：他组织学生去高级中学分组交流、结对子，对他们缺乏的精神意志进行了大补。参观了海尔、双星工业园，走进中国石油大学、山东科技大学，亲身感受现代科技与未来生活，在这些活动中，学生们找到了学习的动力之源：感恩亲情；自强不息，勇于挑战自我；竞争进取，不断超越；乐于学习．．．

教书育人，是一种境界，还是一种艺术，更是一种智慧。他在平凡中孕育着伟大，在琐碎中垒砌无限的爱恋、无尽的责任和执著的追求！他用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。