词条 | 关爱生命呵护心灵:优秀班主任案例解读 |
释义 | 图书信息书 名: 关爱生命呵护心灵:优秀班主任案例解读 作 者:叶丽娜丛书:中国青少年发展基金会 出版社: 学林出版社 出版时间: 2009年06月 ISBN: 9787807308225 开本: 16开 定价: 14.00 元 内容简介《关爱生命 呵护心灵:优秀班主任案例解读》共分为两个篇章,即优秀班主任案例解读篇与优秀班主任个案聚焦篇。优秀班主任案例解读篇分为五部分:解读一是角色定位;解读二是自我修炼;解读三是关爱学生;解读四是营造"家园";解读五是携手育人。优秀班主任个案聚焦篇则选取了近几年来在班主任工作中辛勤工作,获得丰厚成绩的十位国家级或省级、市级"优秀班主任"称号的老师的典型个案,进行聚集解读,以提炼出优秀班主任成长的宝贵经验,给广大班主任以借鉴和启示。《希望工程教师培训教材》第一辑共十本,从现代学校管理、现代校长修炼到课堂教学模式与教学策略,到班级建设、教师队伍培养,有理论,有实例,林林总总,能启迪思维,能明确教育理念,能借鉴有效的教育教学经验。《关爱生命 呵护心灵:优秀班主任案例解读》的特色是理论与实践的紧密融合,不仅重视理论的丰富,而且关注实践的鲜活。《关爱生命 呵护心灵:优秀班主任案例解读》中的大量案例来自于作者多方面精心的搜集和筛选,这些案例反映了新时期班主任工作及班主任成长中面对的新问题,以及解决问题的新途径和新方法。 图书目录前言 上篇 优秀班主任幕例解读 解读一:角色定位 一、案例解读 案例1 师生·朋友·共进 案例2 教育·生活·成人 案例3 协调·沟通·和谐 案例4 通情·疏导·启迪 二、经验分享 解读二:自我修练 一、案例解读 案例1 阅读积累——在理论前沿淘金 案例2 学习探索——保持永远不变的激情 案例3 反思自省——给专业“自我”淬火 案例4 沉淀记录——叙事研究,提升教育品质 二、经验分享 解读三:关爱学生 一、案例解读 案例1 “坏”孩子需要更多的爱和宽容 案例2 为“中等生”撑起一片晴空 案例3 优秀生也需要“补钙” 案例4 呵护留守学生,让空巢之鸟快乐成长 二、经验分享 解读四:营造“家园” 一、案例解读 案例1 这里是你们共同的家 案例2 爱心连着你我他 案例3 个个都是小主人 案例4 让班级成为群星闪耀的天堂 二、经验分享 解读五:携手育人 一、案例解读 案例1 家访,以真诚赢得家长的理解和合作 案例2 沟通交流,指导家长正确地参与教育 案例3 亲子活动,架起学生和家长理解共进的桥梁 案例4 革新家长会,创设多元的师、生、家长交流平台 二、经验分享 下篇 优秀班主任个幕聚焦 聚焦一:从小爱到大爱——海岛女教师钟帼珍的选择与坚持 一、爱的升华——从最初的选择到最终的坚持 二、教育学生——从思想观念到行为习惯 三、做最好的自己——从老师自身到学生个体 海岛女教师钟帼珍的启示 聚焦二:真情·真爱·真教育——“妈妈老师”杨小平的平凡与不平凡 一、爱是最好的教育 二、好习惯,好人生 三、紧贴生活,让传统美德根植孩子心田 “妈妈老师”杨小平的启示 聚焦三:用心耕耘奏响爱的乐章——“爱心”班主任姚嗣芳的优美乐章 一、爱的音符 二、爱的旋律 三、爱的交响曲 “爱心”班主任姚嗣芳的启示 聚焦四:情系教育用心育人促进发展——“红烛”班主任张朝礼的赤诚与奉献 一、情系教育扎根沃土 二、以爱为本用心育人 三、科学管理促进发展 “红烛”班主任张朝礼的启示 聚焦五:让幼苗在阳光下茁壮成长——“绿叶”班主任戴风雷的无悔选择与追求 一、奉献,人生最真的快乐 二、关爱,开启心灵的钥匙 三、班集体,孩子成长的摇篮 四、活动,扬起创新的风帆 “绿叶”班主任戴风雷的启示 聚焦六:扎根沃土学做人师——“平凡”班主任黄静华的热忱与超越 一、“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”——换位思考,科学地爱学生 二、寓教于乐、开发创造——追求平凡的卓越 三、终身学习、超越进取——与学生一起前行 “平凡”班主任黄静华的启示 聚焦七:学习着发展着幸福着——“快乐”班主任全斌的追求与成长 一、书山有路“勤”为径——做一个学习型的班主任 二、学海无涯“乐”作舟——与学生一起快乐成长 三、“反思是智者的习惯”——做一个智慧的班主任 四、春风化雨育心田——让学生在关爱中沐浴阳光 五、春华秋实——收获幸福 “快乐”班主任全斌的启示 聚焦八:为人师,真好——“幸福”班主任郑碹的体验与感悟 一、正己·敬业·爱生·奉献 二、诗意地栖居 “幸福”班主任郑碹的启示 聚焦九:做有思想的班主任——“智慧”班主任董晓宇的反思与成长 一、在失败中反思,在反思中成长 二、从接受教育到自我教育 三、从孤军奋战到全员参与 “智慧”班主任董晓宇的启示 聚焦十:做个现代班主任——“时尚”班主任阎长娥的激情和智慧 一、育心为先教会做人 二、以人为本智慧育人 三、热爱生活时尚育人 “时尚”班主任阎长娥的启示 主要参考文献 后记 …… |
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