| 词条 | 高中思想政治新课程教学设计与评析 |
| 释义 | 图书信息作 者： 刘文川，陈峰 著 丛 书 名：走进课堂·普通高中新课程教学设计与评析丛书 出 版 社： 高等教育出版社ISBN：9787040247725 出版时间：2008-11-01 版 次：1 页 数：294 装 帧：平装 开 本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 师范教育 内容简介本书是“走进课堂——普通高中新课程教学设计与评析丛书”之一，收录了依据高中思想政治新课程标准以及参考人教社版教材相关内容所设计和实施的30个教学案例及其点评。案例结构包括：教学内容分析与学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学方法选择、教学过程设计、教学反思等。案例内容涉及：树立正确的消费观、税收及其种类、提高效率公平、社会主义市场经济、人民的政府、体味文化、传统文化继承发展、文化创新、中华文化、中华民族精神、哲学的基本问题、唯物主义和唯心主义、认识运动把握规律、意识的作用、一切从实际出发实事求是、在实践中追求和发展真理、世界是普遍联系的、用发展的观点看问题、矛盾是事物发展的源泉和动力、社会历史的主体、价值的创造与实现等主题。作者力图通过来自课改一线教师的鲜活的教学案例，反映新课程教学设计与实施中对实际问题的研究和解决，其中的经验、做法、成果，可供高中新课程实验区同行参考借鉴。 本书适合作为高中新课程实验区思想政治课教师培训教材，也适合关注高中思想政治课改革与建设的教研人员阅读参考。 目录案例1 树立正确的消费观 案例2 税收及其种类 案例3 综合探究：提高效率促进公平 案例4 社会主义市场经济 案例5 我国政府是人民的政府 案例6 体味文化 案例7 体味文化 案例8 感受文化影响 案例9 世界文化的多样性 案例10 传统文化的继承 案例11 传统文化的继承 案例12 文化在继承中发展 案例13 文化在继承中发展 案例14 文化创新的途径 案例15 文化创新的途径 案例16 源远流长的中华文化 案例17 源远流长的中华文化 案例18 永恒的中华民族精神 案例19 色彩斑斓的文化生活 案例20 哲学的基本问题 案例21 唯物主义和唯心主义 案例22 认识运动把握规律 案例23 意识的作用 案例24 一切从实际出发，实事求是 案例25 在实践中追求和发展真理 案例26 世界是普遍联系的 案例27 用发展的观点看问题 案例28 矛盾是事物发展的源泉和动力 案例29 社会历史的主体 案例30 价值的创造与实现 后记 前言课程教学实施是落实高中课程改革的关键。新课程强调知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三位一体，培养学生终身学习的愿望和能力，尊重学生的个性与差异，发展学生的潜能，促进每一个学生的发展。在课程教学实施中，关注学生的学习兴趣和经验，体现多样化的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。广大一线教师努力践行新课程的理念，改变教学观念、教学行为，对教材、学生学习及教育资源开发与利用进行了深入的研究。但面对新课程，一线教师仍有许多问题和困惑，例如，为提高课堂教学的质量，教师怎样创造性地使用新教材，如何确定教学目标，如何设计有效的教学过程、教学活动与教学方法，如何引导学生进行探究学习等等，教师迫切需要得到引导和帮助。 为了帮助广大一线教师理解和实施新课程，深入研讨新课程教学中遇到的问题，分享教师们的教学研究成果，引领高中新课程实验健康深入的推进。福建省普通教育教学研究室组织开展了全省优秀教学设计与实施案例的征集和评选活动，面对来自课改一线教师纷至沓来的教学案例，我们欣喜地看到他们积极实践、勇于创新，涌现出许多鲜活经验，我们从中精选出各学科优秀者，汇编成丛书，以期起到抛砖引玉的作用。 |
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