男，1916年11月生，江苏省南京市人。西南农业大学外语系教授，1937年光华大学土木系肄业。抗战中，因车祸右肱骨折致残。1939年考入中央大学历史系。毕业后任南开中学历史课教师，相辉文法学院文史系讲师。解放后，任西南农学院政研室讲师。主讲社会发展史。1952年春，调往哈尔滨外国语专科学校进修。1954年夏毕业后，仍回西南农学院，任俄语教研组讲师。1959年兼教俄语、英语。1979年任外语教研组副教授，1988年任外语系教授。教学工作以外曾参加省市教育工会筹备工作，曾任重庆市教育工会委员，九三学社重庆市委常委。现任九三学社重庆市委顾问。中共优秀党员。1992年获国务院政府特殊津贴。长期以来从个人经历以及50余年教学实践中的经验教训，深感教育的目的在于作育英才，在于尽其用，在于提高人的整体素质。50年化批判单纯技术观点，虽然收到一定成效，但未触及教育的根本问题。70年代应试教育开始冲击教育阵地，以至知识的积累、传授，仅为个人的升学就业服务，忽视理想道德教育。80年代以来四有教育逐渐成为广大教育工作者的共识。然而素质教育的更代应试教育以及情感智慧的着意培养，决非指顾之间所能奏效。面对竞争日趋激烈的21世纪，素质教育必须注重适应于实践的能力，注重潜在的智力的开发和创新意识的培养，使每一个人的潜力得到充分发挥，以培养适应时代需要的高素质人才。