| 词条 | 父辈的世界 |
| 释义 | 书籍介绍作品：父辈的世界——东欧犹太人移居美国以及他们发现与创造生活的历程 作者：（美） 欧文.豪 出版社：上海三联书店 出版时间：1995 12 精彩书摘俄国犹太人的生活无论什么时候都不可能用“安居乐业”这样 的词汇来加以形容和描述。由于绝对专制的喜怒无常，君主们不断 变换手法，长时间压制和短暂放松交替施行。他们确信，容忍异教 便会威胁到对基督教至高真理的忠实信仰，他们中间的极端狂热 分子甚至试图以高压和暴力手段迫使犹太人“皈依”。对犹太人来 说，一旦放松警惕，便难以逃脱来自官方或民间的打击。而且他们 从来不能像所有其他人一样，把自己视为公民。他们被视为流浪 者、基督的死敌的这一角色，在官方教谕和民间传说中都是一成不 变的。压制的形式往往是经济骚扰和人身侮辱，有时则是集体迫害 和指控祭神杀牲。这些做法间或略有放松，因此，作为西方化趋势 的一部分，犹太人会获准在南部和西部边远地区定居。随着18世 纪中叶俄国在南方征服新的疆土和数十年后对波兰的瓜分，受俄 国统治的犹太人数量大大增加了。叶卡捷琳娜二世一度将他们视 为能繁荣经济的商人，对之热情相待，但好景不长——不外乎是由 于惯常的权力链条松紧交错——她的宽容做法便告终止。 当神圣同盟最后击败拿破仑，并协同一致在欧洲建立了稳定 的反动秩序时，俄国犹太人的处境就同大多数俄国人一样每况愈 下、更加悲惨了。尼古拉一世的统治从1825年起到1855年止，对 犹太人来说，实为一场恶梦。其间颁布了600多项反犹法令，犹太 人被从他们长期居住的村庄逐出，意第绪语和希伯来语书籍受到 严格检查，犹太学校课程遭到干涉，12至18岁的犹太青少年被征 召入伍，他们被迫与父母分离，一别就是25年之久。亚历山大·赫 尔岑在其回忆录中生动地描述了一次遣送被征召的犹太儿童的情 景： 你知道，他们收拢了一群该死的犹太小男孩，都是八九岁（一 个俄国军官在伏雅特卡省的一个村庄里告诉赫尔岑）。……他们死 得像苍蝇一样快。你知道，犹太男孩是那样嫩弱的小东西……他可 不习惯在泥泞中一天拖踏10小时，啃啃饼干……混在陌生人中 间，没有爹娘，也没人宠爱；嘿，他们咳嗽个没完没了，直到咳死进 墓地。 ……那是我见到过的最可怕的情景之一，那些可怜可悲的孩 子！十二、三岁的男孩多少有可能活了下来，可9到10岁的小家伙 们…… 他们面色苍白、精疲力尽、胆战心惊，身躯支撑着厚重粗陋的 军大衣，衣领竖着，绝望哀怨的目光直落在那些把他们强拉来入伍 的卫兵身上……这些病魔缠身的孩子没受到任何照料关怀，只能 迎着从北冰洋呼啸而来、不可阻挡的凛冽寒风走向他们的坟墓。 尼古拉一世采取的措施，其公认的目标就是要摧毁作为社会 和宗教实体的犹太人社区。他在一道密旨里解释道：“教育犹太人 的目的就是要使之逐渐与基督教民族融合，就是要根除犹太教法 典（《塔木德》）所宣扬灌输的迷信有害的偏见。”在后来的整整一个 世纪中，至少到屠杀技能发展到更加科学精巧之前，尼古拉一世的 迫害一直使犹太人心有余悸、闻之胆寒，一代代人流传着过去的故 事，甚至在美国的移民儿童都知道，俄国士兵强迫小男孩皈依，不 屈服的就得殉道而死。 书籍目录译者前言 序言 第一部 移居美国 1发端 犹太城的世界动乱和启蒙 社会变化的开始对美国之期望 2旅程 穿越欧洲美国的诱惑从边界到港口 底舱的煎熬埃利斯岛仁慈的事业 侨民“掠夺者”开门和关闭犹太人来了 第二部 在东区 3早期的岁月：1881—1900年 第一次冲击“一个灰暗的石头世界”新节奏 新样式走卖与缝纫寻找土地在聚居 地温顺的执拗希伯莱语的混沌一片 错位与病理左派的呼声迁移的意义 4骚动和早期的发展 最初的战斗新经验，新风格遍布大街小巷 社区的实验银行倒闭资产者的崛起 人口调查的透视缓慢的进步 5贫民窟与作坊 作坊里的活计在世界中上升谋生的手段 6生活方式面面观 家庭的核心寄宿者、遣弃者、两代人的冲突 同乡会的内部世界犹太教堂、拉比、领唱者 宗教信仰的形式从希伯来初级学校到世俗学校 民族的梦想家东区娱乐生活登上卡茨基尔 山媒人、婚礼、葬礼在边缘线上 7学无止境 新移民的“美国化”咖啡馆闲聊热衷演讲 自学的工人与子 8在犹太区成长 双亲与子女少年犯与团伙犹太区的姑娘 跨进校门犹太学童：美国学校同乡移民和 加里计划城市学院：走向高雅的生活 9犹太劳工犹太社会主义 早期的弱点姑娘和男子三角衬衫公司的火灾 犹太工人阶级社会主义高潮犹太社会 主义的含义 10左派的分裂 服装行业的内战二元联盟——毛皮工人工会 文化网络恢复、成长、适应从政治到思想感情 11卷入美国政治 倾向坦慕尼协会犹太人和爱尔兰人在市政中 施展操纵手法小道和大路 12 美国的反响 当地的改革者戏剧、歌曲、喜剧小品 从亨利·亚当斯到亨利·詹姆斯 合法权利社会漠视 第三部 意第绪文化 13意第绪语言 血汗工厂的作家意第绪语诗歌青年派的兴起 意第绪三诗人现代派诗人东区的文学 生活美国的意第绪语小说大屠杀之后 不懈的呼声 14意第绪戏剧 充满活力的试验演员的时代节日的演剧 艺术与糟粕属於自己的艺术 15学者——知识分子 何去何从批评的先驱天才的呼声没有 偏见的历史学家 16意第绪报刊 幼稚园和大学新新闻学告诉我，亲爱的编辑 移民的社会主义呐喊多种报刊多种声音 《日报》的时代写作走向穷途 第四部分 犹太人的散居 17外出的历程 表演者和流行艺术家画家和雕塑家美国的犹 太小说家纽约的知识分子 18在美国安逸吗？ 郊区：新的生活方式进入社会领域大屠杀及 大屠杀以后以色列和美国犹太人无法逃脱的 恐惧移民幸存者 |
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