| 词条 | 冯德全早教方案二：阅读点烯智慧 |
| 释义 | 图书信息作者：冯德全著 出版日期：2005年08月第1版 页数：232 分类： 教育>学前教育、幼儿教育理论 内容摘要本书从婴幼儿的认识特点和汉字的特色及阅读的规律等方面，论证了早期识字阅读的可能性，并从人才的角度论证了早期识字阅读的必要性，有力地驳斥了“汉字落后论”“早期识字难”等种种传统谬见，还详细介绍了早期识字阅读的原则和方法等等。 章节目录CONTENTS推荐一 全国人大常委会原副委员长 程思远 序言 “幼儿识字有害论”可以休矣 推荐二 中共中央原顾问委员会委员 于光远 推荐三 中国人口文化促进会常务副会长 王夫棠 前言 轻松脱盲，快乐阅读 推荐四 国家科委对本方案的评估推广报告 推荐五 北京师范大学教科所副所长 陈建翔 推荐六 《哈佛女孩刘亦婷》作者 刘卫华 推荐七 华东交通大学母亲教育研究所所长王东华 第一讲 汉字的特色极利于早期识字阅读 第二讲 生活游戏是识字阅读教学的新里程碑 第三讲 早期识字阅读是人才成长的一大基础工程 第四讲 名人的成长离不开早期识字阅读 第五讲 早期识字阅读是“雏鹰”腾飞的一翼 第六讲 早期识字阅读的孩子们 第七讲 婴幼儿个个都是“神童” 第八讲 婴幼儿的五大特殊认识功能 第九讲 婴幼儿处于识字的最佳时期 第十讲 诱发孩子的自信心和好胜心 第十一讲 发展孩子的好奇心和求知欲 第十二讲 敞开婴幼儿心灵的门户 第十三讲 早期识字阅读的十大原则 第十四讲 早期识字阅读的九大方法 第十五讲 如何让婴儿与文字交朋友 第十六讲 丰富多彩的婴儿识字阅读游戏 第十七讲 怎样制作和使用识字卡片 第十八讲 如何克服“3岁波折”现象 第十九讲 游戏是早期识字阅读的最佳途径 第二十讲 婴幼儿游戏识字阅读举例 附录一 冯德全早期识字阅读答问录 附录二 早期识字阅读教学说明及参考字表 附录三 早期识字阅读教材参考 附录四 《国家标准》一级字频度表 |
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