| 词条 | 多媒体电教室系统 |
| 释义 | 一. 系统简介多功能综合电教室通常由多媒体电脑及多种先进的视听设备组成。可满足多学科多媒体演示示范教学，有利于开展学校内外学术活动。因此，多媒体多功能综合电教课室的建设必须保证实用性，多用性，发挥投资效益。但是，许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放，使教师无法“中央集中控制”。由于设备众多、品牌各异，放置位置分散，各种遥控器一大堆，电源、视音频线一大团，使得学科教师需要花时间进行设备的使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，需费大量时间来对各种设备进行控制操作，使教学效率降低、因而教师使用积极性不高，多媒体辅助教学的优势大打折扣。 针对这一现状，音视美（MCCS）设计了以“多媒体综合控制平台”为核心的，实现各种音视频设备“系统集成控制”为目标的综合电教室系统解决方案。 教师在该平台上就能实现对各种设备的电源控制和视（音）频切换操作，摆脱“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系影响到时间和空间的极大限制，提高了设备的利用率，缓解了老师的劳动强度，充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，实现现代化的教学。 该系统具有质量可靠、价格合理、功能齐备，容易操作，使用方便的特点。 二、设计原则实用性：实用有效是主要的设计目标，只有操作简单，效果良好才能最大的保护投资者的利益。 可靠性：多媒体综合电教系统的核心是电教平台。电教平台性能的稳定决定了系统的可靠性。 先进性：对不同厂家、不同型号的同类设备以及平台控制软件的开发，充分体现了先进性。 扩展性：校园网是现代教育技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准。 安全性：由于能做到和校园网的无缝连接和通过网络实现远程控制，所以可以提供多个层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系。 三、系统功能、特点可控制教室内的各种用电设备的开关及使用。 能用固定按键控制各种媒体设备的信号切换控制。 在控制面板上实现对媒体设备遥控功能的仿真操作。 系统界面采用中央控制键盘、设计面向教学过程，简单易用。 系统具有红外线学习功能，对接入系统的媒体设备的品牌和型号无任何限制。 可扩充遥控器或计算机控制。 四、主要设备选型1、智能型多媒体中央控制系统：采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中国MCCS（音视美）中央控制系统，该系统是目前国内上最先进、最稳定的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。◎操作简单、人性化、智能化； 整个系统可靠性高； 尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效； 能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能； 能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能； 能够控制实物展台进行放大、缩小等功能； 能够控制音量，进行音量大小的调节功能； 能够实现电动窗帘的自动控制； 能够实现电教室灯光的开关、明暗控制； 能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能； 2、液晶投影机*一般选择亮度在2500流明以上、分辨率在800X600以上的型号； *发光源为冷光源更能适应室内温度较高的场合；并且避免设备电源开关操作失误； *尽量选择国际名牌（如Panasonic、NEC、EPSON等）； *考虑易耗品的价格（如灯泡等）； 3、投影屏幕*在相同投影亮度条件下，屏幕尺寸越大，单位面积平均亮度越小。因此，要选择适合尺寸屏幕，并非越大后排观看效果越好。 *在经济许可条件下，尽量选择进口屏幕以确保投射效果或者金属幕。 4、视频展示台*应根据电教室的应用需要选择相应型号； *考虑是否需要演示透明胶片，选择背光显示； *考虑平台展示面积是否满足教学需要； 五、多媒体电教室系统配置清单：1、简易型电教室系统设备清单：用户设备名称 数量 单位 受控方式 控制设备 投影机 1 台 RS232/IR 主机上的RS232/IR接口 电动屏幕 1 幅 Relay（继电器） 内置强电继电器 计算机 1 台 控制图像切换 控制投影机进行图像切换 实物展台 1 台 IR（红外） IRP2 2、标准型电教室系统设备清单（扩充）：用户设备名称 数量 单位 受控方式 控制设备 集中控制系统 1 台 功放 1 台 控制音量 利用主机内置音量控制模块 音箱 1 对 无需控制 无线麦克风 1 套 一个手持式一个领夹式 鹅颈式话筒 1 支 影碟机 1 台 IR（红外） IRP2 反馈抑制器 1 台 木制或钢制电子讲台 1 个 根据实际情况定 电动窗帘 1 套 根据实际情况定 |
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