[教材分析]：

[教学目标]：

教学过程：

[教材分析]：

变体美术字，是浙教版教材，是一种有图案意味或装饰意味的字体。它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。具有美观和醒目等特性。变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。以前我们学习了黑体、宋体美术字，想让同学们在此基础上进行变体美术字的设计，这节课的重点是培养学生的创新意识、进一步培养创新能力，通过课件欣赏各式各样变体美术字，学习变体美术字的四种形式，三种变化范围、写法步骤，掌握本节课的基本知识点，尝试、巩固阶段，作业要求应用形象思维、发散思维方法，表现独特的创新设计理念。

[教学目标]：

1、能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。（了解）

2、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的再造想象力。（练习）

[教学重点]：

从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。

[教学难点]：

对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。

[教学方法]：

讲授法、直观分析法、循序渐进法、设疑法、自主学习法等

[教学准备]：

课件、各种变体的字体。

教学过程：

一、组织教学，导入课题：

分别欣赏三种字体：宋体，黑体，变体。区别他们有那些不一样的地方。提问：你最喜欢哪种字体，为什么？

二、讲授新课：

1、变体美术字是在宋体、黑体基础上改变字形、笔画形状与结构，加以装饰变化而成。

2、分组欣赏几组变体美术字，分析其特点

思考：分别运用了什么变化形式和方法？

3、分析变体美术字的四种形式

第一组形象体：表达词语含义的图案。如吃：变体后绘成口字旁变成苹果。 第二组装饰体：本体装饰、背景装饰。

第三组连体：笔划连接（平连、斜连、上下连）如童话馆，欢乐缤纷。

第四组立体：立体效果，投影。如童年。

4、变体美术字的变化范围：

笔划变化、结构变化和外形变化

笔划变化：变大、变小

结构变化：夸大、缩小、伸长、缩短

外形变化：圆形、方形、长方形、扇形、平行四边形等

5、书写变体美术字

（1）打格：根据需要确定字的大小和形状

（2）布局：了解字体的组合结构与基本笔划特点

（3）定骨架：定出运用哪种装饰方法来装饰字体，用单线勾画字形。

（4）双勾字形：根据需要适当变化，在变化中求统一，在统一中求变化

（5）填色：按需要选择色彩，色彩不宜过杂，3色以内

三、布置作业，提出弹性作业要求。

火、火花、日出、山、草地、绿叶、沙漠、金秋时节、烈日炎炎等

四、教师巡视辅导

五、作业展评

选取优秀作业、不足作业、特色创新作业讲评

六、课后拓展

大自然、生活中有很多的天然形，你在生活中发现了什么图形，他们象文字图形吗？又可以改变成什么形象呢？