| 词条 | 当代教育理论新说 |
| 释义 | 图书信息书 名: 当代教育理论新说 作 者：人民教育编辑部 出版社： 高等教育出版社 出版时间： 2010年04月 ISBN: 9787040299458 开本： 16开 定价: 26.80 元 内容简介《当代教育理论新说》内容简介：有人读后，拍案称绝；有人读后，掩卷沉思；有人读后，神采飞扬。精妙的理论，就有这种力量，令人如饮香茗，如逢甘霖。人民教育编辑部将这些理论精品，细心编辑成册，献给那些热爱人民教育事业的人们。 《当代教育理论新说》站在教育思想的前沿，以既解放思想又科学审慎的态度，兼用独特的视角，论述了近五年的教育理论新说，涉及“教育呼唤‘以人为本’”、“公民教育”、“素质教育新解读”、“教育公平与政府责任”、“创新人才培养”、“文化传承与创新”、“教育家办学”等热门话题。这些文章，不避偏，不畏难，遵循教育发展规律和中小学生身心发展规律，引领教育理念和教育实践，反思教育行为误区，无不闪烁着思想和智慧的光芒。对于渴望提升自身理论素养的教育工作者来说，这《当代教育理论新说》值得一读。 图书目录让我们观察天上的群星(代序) 1 教育呼唤“以人为本” 儿童立场：教育从这儿出发 “以人为本”和教育的几个问题 优质教育源于善好生活 是教本能还是依靠本能 2 公民教育 当前公民教育应当关切的三个重要命题 社会主义核心价值体系对青少年教育的深刻影响 给末来一份责任——中小学该如何抓好学生社会责任感教育 多元价值时代需要怎样的道德教育 人权教育的内涵及学校实施策略 3 素质教育新解读 “新基础教育”研究引发的若干思考 如何理解基础教育的“基础性” 学校管理怎样为素质教育服务 艺术教育与教育艺术——深化素质教育的另一种视角 科学教育的价值追求 文化教育：素质教育的理想模式 4 教育公平与政府责任教育公平与教育差别——兼谈教育改革与发展的深层次矛盾 教育改革的制度伦理：教育公平与政府责任 和谐社会的教育发展观与价值观 关于实行义务教育经费动态分配的设想 从国际国内两个视角看义务教育均衡发展问题 从均衡发展到特色发展——对话浙江省教育科学研究院院长方展画 5 创新人才培养 创新型国家建设与基础教育的使命 基础教育阶段创新人格的培养 创新人才的培养途径 让学生学会创造性地生活 6 文化传承与创新 基础教育改革的关键词应是“文化变革” 学校要有教育哲学追求 用制度塑造文化 学校文化的传承与创新是校长的重要使命 锻造学校精神使学校可持续发展 呼唤学校文化自觉 以城乡文化融合促进学校文化创新 7 教育家办学 让教育家群星璀璨 让教育实践者成“家”让教育家成群体 一位教育家型校长的成长轨迹 …… |
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