| 词条 | 大中专学生心理健康教育的理论与实践 |
| 释义 | 图书信息作 者：马惠霞 著出 版 社：山西教育出版社 出版时间：2008-1-1 版 次：1 页 数：435 字 数：354000 印刷时间：2008-1-1 开 本：32开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787544034456 包 装：平装 内容简介心理健康研究已成为当代我国心理学研究中的“热点”、“焦点”；心理健康教育成为素质教育的重要组成部分，且常被称为素质教育的“核心”、“基础”，成为素质教育工程的奠基工程，受到教育界的极大重视。此著作的写作目的有三：一是概述中国目前心理健康教育的概况；二是总结山西学生心理健康教育的经验与不足；三是梳理我的研究思路为下一步研究做准备。 目录前言 第一章 心理健康教育概述 第一节 心理健康与心理健康教育 一、心理健康的概念 二、心理健康教育概述 三、心理健康教育的内涵 第二节 心理健康教育的意义 一、心理健康教育的意义 二、心理健康教育与全面发展教育 第三节 学生心理健康教育的目标、任务与原则 一、学生心理健康教育的目标与任务 二、学生心理健康教育的原则 第四节 学生心理健康教育的实施 一、学生心理健康教育工作实施的基本原则 二、学生心理健康教育工作的途径与方法 附录一 教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工的意见 附录二 教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学心理健康教育的意见 第二章 学生心理健康教育的发展 第一节 我国大学生心理健康教育的发展历史 一、新中国成立前大学生心理健康教育概况 二、新中国成立后至今大学生心理健康教育概况 三、大学生心理健康教育的现状 第二节 山西省大中专学校学生心理健康教育的发展 一、山西省大中专学生心理健康教育的发展历程 二、山西省学生心理健康研究中心的工作实践和理论研究 三、山西省大学生心理健康教育工作：以山西大学为例 第三章 大中专学生的身心发展特点 第一节 大中专学生生理的发展 一、大中专学生身体的外形特征 二、第二性征的发育与性成熟 三、大中专学生身体机能的变化特点 第二节 大中专学生认识过程与能力的发展特点 一、感知觉的发展 二、注意的发展 三、记忆的发展 四、思维的发展 五、能力的发展 第三节 大中专学生需要的发展和动机的特点 一、大中专学生需要的发展 二、大中专学生动机的特点 …… 第四章 大中专学生心理健康教育的特点 第五章 心理健康教育的理论与模式 第六章 大中专学生心理健康教育研究（一）——心理健康状况与发展研究 第七章 大中专学生心理健康教育研究（二）——人格特征研究 第八章 大中专学生心理健康教育研究（三）——影响学生心理健康因素的分析与研究 第九章 学生心理健康教育评估 第十章 学生心理健康教育档案 第十一章 当前学生心理健康教育中存在的问题与挑战 参考文献 后记 |
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