| 词条 | 存在与时间读本 |
| 释义 | 图书信息副标题: (修订译本) 作者: [德] 马丁·海德格尔 译者: 陈嘉映 / 王庆节 合译 / 熊伟 校 / 陈嘉映 修订 出版社: 生活·读书·新知三联书店出版年: 2006-4 页数: 518 定价: 28.00元 装帧: 平装 丛书: 现代西方学术文库 ISBN: 9787108024558 内容简介这个读本是《存在与时间》的改写本，是为一本很值得读的书提供一个普通读者就能贯通阅读的本子。 《存在与时间》是20世纪最重要的哲学著作之一，思想深刻，内容丰富。现在这个读本期望用明达简练的中文来理清原著晦涩芜杂的思路与言路，以减少中文读者的阅读困难。 作者介绍马丁·海德格尔（Martin Heidegger）出身于一个天主教家庭，早年在教会学校读书。17岁时，从一个神父那里借到布伦坦诺的《亚里士多德所说的存在的多重意义》一书，对存在意义的问题产生兴趣。他在大学先学神学二年，后转入哲学，1913年在弗莱堡大学在李凯尔特的指导下完成博士学位论文《心理主义的判断学说》，他的讲师资格论文题目是《邓·司各脱关于范畴的学说和意义的理论》。在弗莱堡大学任教期间，他参加胡塞尔主持的研究班。1922－1926年，在马堡大学任副教授，讲授亚里士多德、柏拉图、笛卡尔、康德等人的著作，把他们的问题转变为关于存在的问题。1927年，为晋升教授职称，发表未完手稿《存在与时间》。据说，当这本书送到教育部审查时，部长的评语是“不合格”。但就是这样一本被官员判定为不合格的书成为20世纪最重要的哲学著作之一。1928年，海德格尔接替胡塞尔，任弗莱堡哲学讲座教授。纳粹运动兴起后，他参加了纳粹党，并于1933年4月－1934年2月任弗莱堡大学校长。因为他与纳粹的这段牵连，1945－1951年期间，法国占领军当局禁止他授课。海德格尔对于他与纳粹的关系，似乎也没有多少反省，他在1952年出版的《形而上学导论》一书中还说，国家社会主义“这个运动的内在真理与伟大之处”。海德格尔与纳粹之间的联系，在西方哲学界和新闻界多次成为热门话题。尽管海德格尔参与纳粹运动是他的历史污点，但不能因此说他的哲学就是纳粹思想的反映。后来的反纳粹的存在主义者也能从海德格尔的著作中受到启发和鼓舞。这些事实表明，一个伟大的哲学家的思想往往要比他在某一阶段的政治观点有更远的意义。海德格尔后期讲授赫拉克利特、巴门尼德及莱布尼茨、尼采等人的著作，研究语言、艺术（诗）以及技术等问题。除了上面提到的著作和讲稿之外，他的主要著作还有：《什么是形而上学》（1929年）、《现象学基本问题》（1923年讲稿）、《真理的本质》（1943年）、《林中路》（1953年）、《演讲与论文集》（1954年）、《走向语言之途》（1959年）、《技术与转向》（1962年），还有一些从他的观点研究哲学史的著作，对赫拉克利特、康德、尼采的研究最为精彩。 图书目录《存在与时间》读本序言 导论 存在意义问题概述 第一章 存在问题的必要性、结构和优先地位 第一节 重提存在问题的必要性 第二节 存在问题的形式结构 第三节 存在问题在存在论层次上的优先地位 第四节 存在问题地实际存在层次是的优先地位 第二章 本书的方法及章节安排 第五节 从此在分析到时间性阐释 第六节 解构存在论历史的任务 第七节 探索工作的现象学方法 a.现象的概念 b.逻各斯的概念 c.现象学 第一部 此在、时间、存在 第一篇 准备性的此在分析 第一章 概说准备性的此在分析 第九节 此在分析的课题 第十节 此在分析与其它科学的区别 第十一节 生存论分析工作与原始此在的阐释 第二章 此在的基本建构--在世界之中存在 第十二节 “在之中”和“在世界之中存在” 第十三节 对世界的认识和在世界之中 第三章 世界之为世界 第十四节 “世界”与世界之为世界 a.周围世界与世界之为世界 第十五节 上手存在 第十六节 现成存在与周围世界的合世界性 第十七节 指引与标志 第十八节 因缘与意蕴，世界之为世界 B.笛卡尔以对世界的阐释 第十九节 “世界”之被规定为广袤物 第二十节 “世界”之为广袤的存在论基础 第二十一节 用解释学方法讨论笛卡尔的“世界”存在论 C.世内存在者的空间性与此在的空间性 第二十二节 场所与位置 第二十三节 去远与定向 第十十四节 空间性与空间 第四章 共在怀自己存在。常人 第二十五节 此在是谁？ 第二十六节 他人的共同此在 第二十七节 日常的自己——常人 第五章 "在之中"之为"在之中" 第六章 操心--此在的存在 第二篇 此在与时间性 第一章 此在之可能的整体存在，向死存在 第二章 良知与决心 第三章 时间性之为操心的存在论意义 第四章 时间性与日常性 第五章 时间性与历史性 第六章 时间性、流俗时间概念、"时间之内" |
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