| 词条 | 从臣民到公民 |
| 释义 | 图书信息书 名：从臣民到公民 作 者：韩芳著 出 版 社：光明日报出版社 出版时间：2011-10-1 版 次：1 页 数：240 字 数： 印刷时间：2011-10-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787511214492 包 装：平装 22546115 内容简介从澳大利亚社会发展的大背景和澳大利亚公民教育自身发展的规律来看，20世纪以来，澳大利亚公民教育的发展经历了初创、发展、荒废、复兴和全面发展五个时期。其间，公民教育的地位、目标、途径、内容、课程、方法、教师专业发展、国际交流等历经了不断的变革。纵观澳大利亚公民教育的发展历程，澳大利亚公民教育的发展是社会科课程从产生到逐步完善的历程，是从旧公民学走向新公民学的历程，是公民身份逐渐替代臣民身份的历程，也是一部独特的澳大利亚社会发展史。当前，澳大利亚公民教育的发展需要进一步处理好公民教育与公民身份、多元文化主义和全球化之间的关系，从而使公民教育在全球化时代更有力地推动澳大利亚民主社会的发展。 作者简介韩芳，女，1973年出生，陕西宝鸡人，教育学博士，毕业于浙江大学。研究方向：公民教育、比较教育。 目录第一章 导论 第一节 问题提出 一、选题缘由 二、研究意义 第二节 文献综述 一、公民教育的研究 二、澳大利亚公民教育的研究 第三节 研究思路 一、工作方案 二、技术路线 第四节 概念界定 一、公民身份 二、公民教育 第二章 澳大利亚公民教育的初创(1901～1938) 第一节 初创的背景 |
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