| 词条 | 创造知识的企业 |
| 释义 | 内容简介在《创造知识的企业》里，野中和竹内提出了分析日本企业如何有组织地进行创造知识的新理论。日本企业为何一跃成为汽车和电子工业的世界霸主？他们成功的奥秘何在？野中郁次郎和竹内弘高。两位日本著名管理学家，首次将日本企业的成就与它们在创造新知识并运用新知识生产出成功产品和技术方面的能力联系在一起。 编辑推荐通过《创造知识的企业》，管理者可以从日本企业那里了解和掌握新的管理之道：有组织地创造新知识，并将新知识体现在成功的新产品，新型服务和新系统上。 书评20世纪90年代的知识创造相当于80年代的“追求卓越”。在适合于创新活动的组织设计方面，这本书是我所读到的最佳着作。对管理者和学者来说，我也无法想像还有比知识创造更好的共同主题。在组织理论与实践相结合方面，这本书将是我们在一段时期里可能看到的最好且最具原创性的著作。 卡尔·戚克(Karl E. Weick) 美国密执安大学工商管理学院教授 这是一本源自日本的、最具创造性的管理著作。两位曾经提出“橄榄球”式新产品开发方法的学者，现在又为我们带来更多的新概念：暗默知识、身心如一、“承上启下”式管理、“超文本”式组织。虽然这本书中的洞见源自日本，但其实践意义是有普遍性的。它是在无国界的世界里竞争的管理者的必读书。 大前研一(Kenichi Ohmae) Ohmae & Associa tes 野中和竹内呈现了处于管理前沿的真正课题，即企业如何学习及创造具有竞争优势的，有价值的知识的过程。本著作的新意在于。野中和竹内超越了以往在这个主题上围绕空洞口号进行空谈的研究，他们深入钻研在组织创造力和学习方面的实际组织结构及过程。他们掌握了大量具体且深入的企业证据。其结果便是一部让理论与企业实践更上一层楼的重要著作。 迈克尔·波特(Micheal E，Porter) 哈佛大学教授 这本着作提供了日本企业是如何进行创新的最深入的洞见。这样，西方管理者将能够向本田、佳能，松下和其他企业学习。了解日本企业如何充分利用员工的智力资本来创造和扩展知识。同时。它也显示日本管理者是如何向西方企业学习，以便在即将到来的“知识社会”中进行有效的竞争。这本着作综合了东西方的精华，这是我在其他书籍中从未看到的。 小林阳太郎 富士施乐公司董事长兼CEO 作者简介作者：(日)野中郁次郎 竹内弘高 目录总序 译者序 中文版序 序 致谢 第一章 序论：组织中的知识 “知识”作为竞争性资源的新关注 日本独特的知识创造方法 将暗默知识明示化：Honda city例子 知识创造的三个关键特征 知识创造的主角 知识创造之旅 第二章 知识与管理 知识是什么? 柏拉图与亚里士多德：西方认识论的基础 笛卡尔与洛克：欧陆唯理主义对英国经验主义 康德、黑格尔及马克思：进行综合的尝试 20世纪对”笛卡尔两分”的挑战 日本的知识传统 知识与经济及管理理论 经济理论中的知识观 管理与组织理论中的知识 新的“综合”努力 组织的知识创造理论的必要性 第三章 组织的知识创造理论 知识与信息 创造知识的两个维度 知识转换：暗默知识与形式知识间的相互作用 知识转换的四种模式 知识内容和知识螺旋 组织知识创造的促进条件 组织知识创造过程的五个阶段 小结 第四章 知识创造实例 公司背景 开发家用烤面包机：知识创造的第一次螺旋 知识创造的第二个螺旋 加强知识创造的促进条件 概括与启示 第五章 知识创造的“承上启下”式管理过程 “由上至下”式和“由下而上”式管理 “承上启下”式管理 三个管理模型的案例研究 创造知识的团队 第六章一种新型组织结构 传统组织结构评述 一种综合尝试：军事组织实例 对“综合”的探索：“超文本”式组织 花王公司：“超文本”式组织的“过渡”例子 夏普公司：“完美”的“超文本”式组织 第七章 全球性组织的知识创造 案例1：日产汽车公司的“霹雳马”项目 案例2：新卡特彼勒-三菱公司的REGA项目 第八章 理论与实践意义 主要研究结果综述 实践意义 理论意义 参考文献 |
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