| 词条 | 创意阶梯数学（1岁上） |
| 释义 | 概述：书名：创意阶梯数学（1岁上） 作 者：洪舒展 译 （韩）蓝兔子出版社，（韩）金基宇 编 （韩）安相淳 绘 丛 书 名： 出 版 社：外语教学与研究出版社 ISBN：9787513515153 出版时间：2012-01-01 版 次：1 页 数：46 装 帧：平装 开 本：16开 所属分类：图书 > 少儿 > 幼儿启蒙 印刷时间：2012-01-01 纸 张：胶版纸 印 次：1 正文语种：中文 附 件： 套装数量：0 读者对象： 定 价：￥13.80 内容简介数学启蒙三大目标：形成数学思维：数学启蒙能使幼儿形成数学思维，同时提高幼儿的抽象思维能力，促进幼儿逻辑思维能力的发展。 运用各种感官探究问题：数学启蒙能够让幼儿对数学问题敏感，使幼儿自觉运用各种感官去探究生活中遇到的问题。 奠定对数学的终身兴趣：科学的数学启蒙能够15妙利用幼儿的数学敏感期，奠定幼儿对数学的终身兴趣。 数学启蒙四种方法：立足生活：从幼儿熟悉的生活中的事物入手是数学启蒙的有效手段，这样可以帮助幼儿用数学方法解决真实情景中的问题，感受解决问题的乐趣。 创意思维：科学的数学启蒙就是要打破传统的幼儿数学启蒙陈规，充分开发孩子的创意思维。 阶梯式发展：不同年龄阶段的幼儿具有不同的心理特点和能力，数学启蒙也应该是阶梯式的、按照年龄的发展特点来进行的。 游戏中学习：与生活中的数学游戏结合在一起的数学启蒙效果最为显著。 目录威武的小狮子（用手指描线） 美丽的向日葵（用手指描竖线） 漂亮的花瓶（用手指描横线） 小羊咩咩叫（用手指描波浪线） 小狗玩皮球（用手指描波浪线） 慢吞吞的蜗牛（用手指描螺旋） 红色的西红柿（感知红色） 黄色的橡皮鸭子（感知黄色） 绿色的树叶（感知绿色） 蓝色的汽车（感知蓝色） 戴帽子（一一对应） 分蛋糕（一一对应） 孤单的瓢虫（一一对应） 蝴蝶和花儿（用手指描短线） 和白云做朋友（用手指描长线） 猜猜我是谁（感知部分与整体） |
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