指导思想

现状分析

总体目标

阶段目标及重点工作

保障措施

指导思想

以建设广东省第四批现代教育技术实验学校为目标，以学校近中期规划为依据，以现代教育技术的应用带动教师队伍的整体提高，充分发挥网络的优势，真正实现资源共享，探索基于网络学校管理和教育教学新模式，突出智能化，实施校园“数字工程”。

现状分析

1、有利之处：（1）现在，我校已经积极投入大量的资金进行信息化技术装备建设，已建成计算机教室两个，多媒体教室1个，液晶投影机3台，办公室都已配备好电脑，并接入宽带，全校累计电脑150台。（2）专职教师通过各级培训，拥有一定的技术积累。学校在应用信息技术进行教育教学和学校管理有了一定的实践。校讯通、排课系统、学籍管理、人事管理、财务工资、电子备课等方面的应用大都比较熟练。

2、面临的困难：（1）大部分教师运用现代教育技术水平不高。信息技术的发展日新月异，尚缺乏引领型技术人才，也缺乏相应的激励机制。（2）硬件投入建设仍然不够。教师电脑拥有率不高，多媒体投影系统也少，很难满足日常教学应用的需求。教室未布线，没能形成“班班通”。（3）软件（资源库）建设更是没有起步。时至今日，学校仍然没有门户网站。

总体目标

1、基础设施：进一步建设和完善校园网，改造第二计算机室为网络教室，装备常规教室多媒体教学平台。建设信息中心，完善视听阅览设施。

2、应用平台方面：试用并购买校务管理系统和教学管理系统，完善学生学籍管理系统。把学校的计划、要求、各种管理资料通过网络传输，逐步实现办公无纸化。有专人负责网络安全管理，充分发挥现有现代教育技术、设施设备在教育教学中的作用，更好地为教师、学生、家长提供服务平台，要建设校园电视台。

3、配置与主要学科相应的教学资源，建立健全校本教育教学资源库（包括教案、课件、课例、习题等多种媒体资料）

4、师生信息化能力水平。经过三年的努力，实现学科信息化普及率和教师应用率达到100%，80%以上的教师能熟练应用现代教育技术进行多媒体教学，70%以上教师会熟练制作多媒体课件，40%的师生会制作网页，信息技术与课程的整合水平较高。并在现代教育技术论文、软件制作等竞赛中获得较好成绩。

5、以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向。人人参与，重在实践。信息技术教育与课程整合是信息技术应用和教学的中心，也是教育改革的重点和难点。教师都要参与这一实践中去，积极探索信息化环境下的教育教学活动。

阶段目标及重点工作

1、第一阶段：（2008.9—2009.7）

（1）以组建信息化工作领导小组为起点，信息处全面负责学校信息化工作，做到分工明确，各司其职。

（2）初步培训教师的基本信息素养，本阶段主要培训文字软件和多媒体硬件的使用、课件的制作（初级）。

（3）积极参加各级种类信息化工作的评比、竞赛，本着“贵在参与、重在学习”的出发点，并争取取得优异成绩。

（4）信息技术课要达到优质课的要求，切实抓好课堂教学、使学生的信息素养有明显提高，学生能运用网络查找相关资料及制作电子小报。

（5）完成五六年级12个教室的多媒体教学平台。

（6）着手校资源库的建设，为教育教学提供可靠的资源。

（7）申报信息技术类课题。

（8）争取通过现代教育技术实验学校的抽查确认，以促进学校信息化工作的全面提升。

2、第二阶段：（2009.9—2010.7）

（1）完成三四年级12间教室的多媒体教学平台。

（2）添置合适的服务器和信息贮存设备，更好地为校园网和资源库建设服务。

（3）以建设校园网站为重点，搭建网络平台，整合学校资源，充实网站内容，争取每个教师、每个班级都有内容，做到人人参与，为学校信息化建设人人努力；争取在本阶段达到无纸办公。（周工作、通知、报表等在网站完成）

（4）不断完善充实学校资源库，基本满足教育教学的需要。

（5）加大培训力度：一是领导小组培训，二是骨干教师培训，三是全员培训。其中全员培训主要培训课件的制作，以保证教师上课所需课件制作不求人。加强到先进学校学习的力度，以利更好的为学校信息化的发展。主动邀请区相关专家上门指导。

（6）积极参加课程整合，达到全体青年教师都能上好整合课。并扎实开展“提高学生信息素养”的课题研究。

（7）保证信息化硬件的使用率和完好率。重点保障网管中心、演播中心的正常运转，尝试专题片的拍摄，使之更好地为教育教学服务。

3、第三阶段：（（2010.9—2011.7）

（1）硬件方面：争取上级支持、学校自筹，做到教师人手一机（笔记本），所有教室配备多媒体投影系统。完善信息中心的配置。

（2）软件方面：建立完善的资源中心，各类软件资源有序整合管理。为师生搭建完善的网络平台。

（3）培训：拥有2-3名技术骨干，青年教师能娴熟运用现代教育技术，校领导能熟练运用信息技术进行各类教育教学的管理工作。

（4）更多的教师能开展整合教学，部分教师能上出优质整合课。开展相关整合课题研究。

（5）学生能运用信息技术为工具，更好地学习各类学科。培养学生合理安全有效地运用网络。

（6）基本实现数字化校园，使现代教育技术真正为师生教育教学服务，实现家校的高效联系，使数字化校园成为师生学习的网络栖息地。

保障措施

1、加强组织管理，提高管理水平。

（1）建立以校长为第一负责人的学校信息化领导小组。

组长：王秋喜

组员：陈慎瑜、陈海涛、林捷雄

（2）设立学校信息组：组长：王弢 组员：林曼如 潘少伟 陈壮群 蔡萍 陈烁。负责摄录、维护、开发等工作。

2、规范管理机制。

制订《澄海实验小学信息化工作发展规划》，明确学校信息化工作指导思想、工作目标、阶段目标和工作重点，有目的、有计划、有步骤地推进学校教育现代化和信息化。