| 词条 | 不娇纵，不责罚孩子的积极训导法则 |
| 释义 | 图书信息书 名：不娇纵，不责罚孩子的积极训导法则 作 者：（美）尼尔森 著，邱宏 译 出 版 社：天津社会科学院出版社 出版时间：2010-8-1 版 次：1 页 数：268 字 数：300000 印刷时间：2010-8-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787806885802 包 装：平装 20910632 内容简介积极训导法是一项在美国颇受欢迎与赞誉的家庭与学校教育课程，旨在培养孩子如何在其所处的环境中变得更加充满责任、相互尊重而富有智慧。它指导成人（父母、老师、看护人及其他人）以一种相互尊重和鼓励的态度，教给孩子重要的社会与生活技能。近期研究表明，儿童从出生起便被与外界“硬性”连接到一起，那些能感受到自己与他们的生活群体、家庭、学校融为一体的孩子，往往很少会出现不良行为。高效积极训导的五个标准：1.帮助孩子感受到与外部的联系（归属感与重要性），2.相互尊敬与鼓励（善良而坚定），3.保持长期的有效性（衡量孩子的所思、所感、所学以及对自己及其世界的决定），4.教给孩子重要的社会与生活技能（尊重并关心他人、解决问题、合作，以及为家庭、学校和社区做些力所能及之事）。5.引导孩子发现其才干（鼓励孩子建设性地运用个人权力与自主权）。 作者简介简·尼尔森，美国旧金山大学教育学博士，加州婚姻，家庭与儿童执业治疗师，国际知名演讲家，积极训导学会创始人。30多年来，尼尔森博士一直研究并推广“积极训导法”，举办了各种演讲与课程培训。她写作的18本积极训导系列图书成为家教类畅销图书，并作为积极训导培训课程的教材.除培训、写作外，她还经常出现在美国颇有影响的媒体节目，如《欧普拉》、《早安》等，倡导对新世纪孩子实施“积极训导法”，帮助解决家庭与学校教育中的一些困惑，为数百万美国家庭和孩子创造一个良好的开端。 谢瑞尔·艾尔文，美国内华达州婚姻、家庭心理治疗师，参与了9本有关家庭与育儿图书的写作。她还是一位著名的演讲师、训练师以及电台栏目主持人。 罗斯琳·A·杜菲，美国学习树蒙台梭利儿童中心创办人与导师，写作了数本儿童培养教材。 目录序言 孩子的心声 第1章 为何需要积极训导 阿得勒和德瑞克斯：早期训练方法的创始人 什么是积极训导乃 孩子的真正需求 为什么有些父母无法接受非责罚的方法 应避免的训练方法 邀请合作的方法 什么是“冷静反思” 当孩子“不听话”时 正确理解爱的抚慰 第2章 如何对学龄前儿童进行积极训导 我的孩子呢 学会顺其自然 外部世界 |
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