| 词条 | 北京市公务员录用考试专业教材:行政职业能力测验 |
| 释义 | 基本信息·出版社：人民日报出版社 ·页码：474 页 ·出版日期：2009年12月 ·ISBN：9787802083240 ·条形码：9787802083240 ·版本：第4版 ·装帧：平装 ·开本：16 ·正文语种：中文 ·丛书名：北京市公务员录用考试专业教材 ·图书品牌：中公教育 内容简介达到北京市公务员考试难度的深度辅导教材、真正有效提高公务员考试成绩的深度辅导教材、独家解析最新题型全面切中考试内容深度点拨答题技巧。《北京市公务员录用考试专业教材:行政职业能力测验(2010-2011)》适用于北京市公务员、公安干警、各级事业单位、“三支一扶”考试。 作者简介李永新，中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩。极受考生欢迎。 张永生，中公教育首席研究与辅导专家。中公教育资深专家、顶级辅导教师。多年来潜心致力于公务员考试的教学研究。参与编撰了中央国家机关及各省公务员录用考试专用教材，实践中充分体现了培训针对性强、真题命中率高的特点。成为深受考生信赖的实力派讲师！ 邓湘树，中公教育首席研究与辅导专家。北京大学政府管理学院博士，曾在组织部门工作多年，熟悉公务员考试录用工作，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，具有丰富的公务员考试面试经验。辅导课程思路清晰，条理清楚，深入浅出，幽默生动，深受广大学员欢迎。 李琳，中公教育首席研究与辅导专家。硕士，对行政职业能力测验和面试有系统深入的研究，授课严谨、幽默，是中公教育研发团队核心成员。参与编写中公教育全系列教材，对公务员考试相关科目的研究具有强大的独创性。 目录前言 第一章 数量关系——数字推理 第一节 数字推理概述 一、北京市历年公务员考试数字推理真题分析 二、数字推理题型简介 三、解决数字推理题的常用方法 四、数字推理基础记忆卡 第二节 图形型数字推理 一、表格形数字推理 二、圆圈形数字推理 三、三角形数字推理 四、其他图形型数字推理 第三节 古典型数字推理 一、等差数列 二、等比数列 三、和数列 四、积数列 五、幂次数列及其变式 六、分式数列 七、组合数列 第四节 数字推理思维提升 一、研究数项特征而非运算规律 二、数位组合运算规律 三、复杂组合数列 四、整数乘积拆分数列 第二章 数量关系——数学运算 第一节 数学运算概述 第二节 数学运算常用方法 第三节 数学运算基础知识 一、数的奇偶性 二、数的质合性 三、数的整除特性 四、公约数与公倍数 五、余数问题 六、自然数N次方的尾数变化 七、整数的拆分 第四节 数学运算题型分类解析 一、计算问题 二、平均数问题 三、比例问题 四、数列问题 五、工程问题 六、行程问题 七、利润问题 八、浓度问题 九、年龄问题 十、和差倍问题 十一、排列组合问题 十二、概率问题 十三、植树问题 十四、方阵问题 十五、几何问题 十六、“牛吃草”问题 十七、鸡兔同笼 十八、日期问题 十九、时钟问题 二十、页码问题 二十一、统筹问题 二十二、抽屉原理 二十三、剩余定理 二十四、容斥原理 二十五、定义新运算 第三章 判断推理——图形推理 第一节 图形推理概述 一、北京历年公务员考试图形推理真题分析 二、图形推理题型分类 第二节 古典型图形推理 一、图形中的数量关系 二、图形中的位置关系 三、图形的几何特性 四、图形的相互转换 第三节 视觉型图形推理 一、图形表现出一致的特征或连续性的规律 二、图形一、三、五与图形二、四、六呈不同规律变化 三、回到初始位置或以第三个图形为中心左右呈某种对称 四、图形之间的细微差别 第四节 多图形推理 一、每行或每列的三个图形具有一定的规律 二、所有图形整体表现出某种规律 第五节 空间形式图形推理 第六节 其他类型图形推理 一、图形类比 二、图形重组 三、意指图形 第四章 判断推理——逻辑判断 第一节 北京市历年考试真题分析 一、北京市公务员考试总体情况分析 二、2009年北京市公务员考试情况分析 第二节 直言命题 一、直言命题基本知识 二、对当关系 三、三段论推理 四、直言命题的变形推理 第三节 复言命题及其推理 一、联言命题及其推理 二、选言命题及其推理 三、假言命题及其推理 四、负命题及其推理 第四节 模态命题 一、模态命题 二、模态命题的分类 三、模态推理 四、标准模态命题与非模态命题的推出关系 第五节 因果联系及寻求方法 一、求同法 二、求异法 三、求同求异并用法 四、共变法 五、剩余法 第六节 削弱型 一、题型特点 二、通过削弱论据削弱题干 三、直接削弱结论 四、削弱论证关系 第七节 加强型 一、题型特点 二、直接加强论据 三、直接支持结论 四、在前提与结论之间建立联系 五、排除他因 六、从反面场合加强题干 第八节 前提型 一、题型特点 二、前提与结论之间有本质联系 三、推论可行或有意义 四、没有别的因素影响推论 第九节 解释型 一、题型特点 二、解释结论或现象 三、解释差异或矛盾 第十节 评价型 一、题型特点 二、常规评价 三、找争论的焦点 四、直接评价论证方法 五、找寻相似的逻辑结构 六、寻找逻辑错误或漏洞 …… 第五章 推理判断——定义判断 第六章 判断推理——事件排序 第七章 常识判断 第八章 语言理解与表达 第九章 资料分析 2009年北京市公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷 中公教育·2010年北京强大课程体系 中公教育·全国分校一览表 |
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