| 词条 | 北京爱福早期教育学院 |
| 释义 | 北京爱福早期教育学院是国内领先的早期教育人才培养机构，首倡“全透明”办学理念；独创的“亓才培养模式”是为了培养出高质量的幼教人才 ；学院配套了直属的教学实训基地—爱福婴幼园，可增强学子们的实践机会和岗位能力；为了提高学子们的培养质量研发了“三元制课程”。 学院简介爱福早期教育学院是专门培养0-6岁婴幼儿高端师资的教育机构。作为国内领先的早教人才培养机构，爱福为了让家长放心首倡“全透明大学”的办学理念；爱福为了培养出高质量的幼教人才独创“亓才培养模式” ；爱福为了增强学生的就业力开发了“二元制课程”；爱福为了保证学生无忧就业自建了网络就业信息平台—中国早教人才网。在专业设置方面，爱福急社会所需，开设了幼儿双语教育、幼儿早期教育、幼儿艺术教育、幼儿教育管理、儿童健身教练等方向的本、专科层次教育。爱福是中华职教社团体会员、陈鹤琴教育思想研究会会员、教育部“十一五”重点课题“0-3岁早期教育师资培训研究”课题单位、北京师范大学继续教育与教师进修学院战略合作伙伴、德国IST学院中国合作伙伴、新加坡智源教育学院中国战略合作伙伴。 办学理念爱福在国内首倡“全透明大学”办学理念，以敞开胸怀办大学的勇气，赢得了同行的尊敬、家长的信任和学子们的向往。所谓的“全透明”是指对家长透明；针对许多家长提出的“我们只是负责交钱，几乎不了解孩子在学校的学习和生活状况”的困惑，爱福建立了学生“网络成长档案”，将学生的上课情况，业余活动、任课教师评价、班主任评价等情况每月两次全部放到网络档案中，家长通过特定的密码更可看到这些信息，并随时与学校交流意见。家长虽在千里之外，却能对孩子的成长状况了如指掌，并及时与孩子亲情互动。对学生透明；爱福摒弃以管为主，忽视学生意志的传统高校管理模式，强调学生是学校最活跃的力量，发起“我的校园我做主”系列活动，请学生参与到学校管理的各个环节，与老师们一道出谋划策，共建理想校园。对社会透明；爱福公开聘请来自政府机关，社会团体，媒体等各行各业关心教育的人士做爱福办学的社会监督员，从多角度监督爱福的办学行为，以提高爱福的整体办学水平。 培养模式爱福总结现有幼儿师资培养的优缺点，在吸收传统师范教育精华的基础上，借鉴职业教育的人才培养理念，创造性提出了“亓（qi）才培养模式”。所谓亓才，就是指具备“高尚的师德修养”+“扎实的理论功底”+“全面的岗位技能”+“突出的专业特长”四种综合素质的人才。 爱福学子未来主要的就业去向是幼儿园和早教机构，肩负教育祖国未来的重任。因此，爱福将培养学生的师德放在第一位。作为一名幼儿教师，必须有扎实的幼教理论基础，才能懂孩子，教好孩子。全面的岗位技能是优秀幼儿教师的基本要求，也是爱福学子就业力的直接体现。专业特长则是让老师们在工作中脱颖而出的法宝。 经过爱福“亓才培养模式”打造的幼儿教师，能够适应时代发展对幼儿教师的高标准要求，具有良好的就业能力和职业成长潜力。 专业设置1、幼儿教育管理 专科/本科 2、儿童体育教育 专科/本科 3、幼儿双语教育 专科/本科 4、幼儿早期教育 专科/本科 5、幼儿艺术教育 专科/本科 6、幼儿心理教育 专科/本科 幼儿双语教育专业方向介绍答：幼儿双语教育专业培养具备良好的英语听说能力、胜任幼儿英语教学工作的幼儿教师。学制3年。毕业后可在北京各大双语幼儿园、国际幼儿园担任专职的英语教师，更可灵活地在各幼教培训机构担任兼职的幼儿英语培训师，学一个专业，赚N份工资！爱福早期教育学院为幼儿双语教育专业开设独具特色的幼儿英语教学法、幼儿日常英语、幼儿园双语环境创设、西方节日及庆祝活动、英文歌曲与表演等专业性、实用性很强的课程，以公共英语四级的水平来打造学生的英文听说读写能力，学生就业前景十分光明。 幼儿早期教育专业方向介绍答：幼儿早期教育专业培养掌握0～3岁婴幼儿身心发展特点及教育教学内容与方法的早期教育教师。学制3年。毕业后可在北京各大专业亲子教育机构和幼儿园的亲子班担任专职的亲子教师，目前北京的幼儿园中开设亲子课程的有400多所，苦于缺乏专业的亲子教师，各机构的发展受到了极大的制约。爱福培养的亲子教师走进这些机构后，能够很快地得到重用。除此之外，亲子教师还可以担任家庭早教指导师，入户一对一地对婴幼儿实施潜能开发课程，利用每周的休息时间，为一至两个家庭提供早教入户指导，再加上固定的工资收入，亲子教师便可获得可观的薪酬。本专业在校期间要学习婴儿生理学、婴儿心理学、优生学、婴幼儿保健常识、婴幼儿营养常识、婴幼儿教育活动设计、婴幼儿游戏、托班儿童的教育（幼儿园托班教育）、早教机构的环境创设、婴幼儿家庭教育等课程，这些课程的设置在全国都具有极强的领先性，保证了学生培养的高质量。 幼儿教育管理专业方向介绍 答：幼儿教育管理专业培养具有深厚的文化底蕴、良好的经营管理能力的幼教机构管理人才。专科层次的学制为3年，本科层次的学制为5年，4年在校学习加1年岗位带薪实习。该专业的学生毕业后可在北京各幼教机构担任教育管理的相关职位，包括幼儿园的年级组长、教研组长、保教主任、教学副园长等。目前北京民办幼儿园如雨后春笋般崛起，这些幼儿园急需要懂得经营管理的高端人才。而以往的幼儿园教师精通专业的多，擅长管理的少。爱福培养的幼教管理类人才会成为各大民办幼教机构的争抢对象，职业前景非常看好。本专业在校期间要学习经济学、管理学、人力资源管理、学前教育法规、学前教育政策学、学前教育科学研究方法、教育统计学、幼儿园管理、陈鹤琴教育思想研究、幼儿园组织行为学、园长专业成长实务等课程。这些课程的设置具有极强的实用性与领先性。 幼儿艺术教育专业方向介绍答：幼儿艺术教育专业培养具备音乐、舞蹈、绘画等艺术特长、胜任幼儿艺术教学工作的幼儿教师。学制为3年。毕业后可到北京各艺术类幼儿园担任幼儿教师。艺术教育在北京的许多幼儿园都有开展，更有不少幼儿园在起名的时候直接就叫某某艺术幼儿园（如北京刘诗昆音乐艺术幼儿园）。在这些园所中需要掌握音乐、舞蹈、绘画才艺的教师。教师除了日常带班外，还要负责教学生弹钢琴、练跳舞。本专业在校期间要学习儿童艺术教育概论、美学基础与幼儿美育、音乐赏析、乐理视唱练耳、合唱与指挥、儿童歌曲创作、幼儿舞蹈创编、儿童舞蹈考级教学、工艺美术概论、电脑美术等课程。 儿童健身教练专业方向介绍答：儿童健身教练专业培养适应时代发展需要的，具备高尚的师德，熟悉0—12岁儿童教育方法，熟悉儿童体能训练技巧与方法的儿童体能训练专业人才。专科层次学制为3年，本科层次学制为5年，4年为在校学习，第5年为带薪实习。随着我国人民生活条件的不断提高，儿童青少年的食物营养越来越好，肥胖的比例越来越高，为了儿童的健康，需要科学而系统地开展健身锻炼，儿童健身教练的职业也就应运而生了。儿童健身教练的就业空间很大，可以到亲子园、幼儿园、小学、课外培训机构等单位工作。该专业在校期间会学习儿童心理学、教育学、运动心理学、运动生理学、儿童体育教学、幼儿健康教育、营养学等课 |
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