北大青鸟长沙实力学校

北大青鸟长沙东塘校区课程(ACCP6.0课程介绍)

北大青鸟长沙东塘实力校区荣誉

北大青鸟学社(学社架构及部门设置 各部门职能图示)

十一、北大青鸟标准化教学方针

北大青鸟长沙实力学校

北大青鸟长沙实力学校是北京北大青鸟授权——长沙北大青鸟培训中心

北大青鸟长沙实力学校成立于2005年，地处长沙市中心繁华的东塘商业街，具体地址：长沙市韶山中路288号星星大厦（湖南省中医药大学对面），是湖南省一家拥有软件工程师、网络工程师、学士后三大课程的培训学校。积累了IT教育领域丰富的国际化教学和管理经验；为满足社会日益增长的需要，不断更新教学设备、扩大教学环境规模，中心还配有咨询室、阅览室、公共计算机室等，供学员课余时间学习使用。

北大青鸟长沙东塘校区课程

ACCP6.0课程介绍

ACCP 6.0是北大青鸟APTECH推出的最新软件工程师职业教育课程，由中印两国软件技术专家联合研发完成。作为一款面向大众的求职系列教育产品，ACCP6.0的课程开发采用了全球同步机制，推陈出新，引领未来IT技术发展潮流，继续保持了北大青鸟APTECH ACCP课程体系的国际同步水平以及在国内IT职业教育领域的领导地位。

ACCP6.0的课程相对于ACCP5.0增加了DB2关系型数据库系统,DB2具有很好的网络支持能力，每个子系统可以连接十几万个分布式用户，可同时激活上千个活动线程，对大型分布式应用系统尤为适用。DB2具有较好的可伸缩性，可支持从大型机到单用户环境，应用于OS/2、Windows等平台下。 09年6月14日，IBM全球同步发布了一款具有划时代意义的数据库产品——DB2 9.5,而这款新品最大特点即是率先实现了可扩展标记语言（XML）和关系数据间的无缝交互，而无需考虑数据的格式、平台或位置。

北大青鸟长沙东塘实力校区荣誉

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2005年北大青鸟长沙实力学校成立，是湖南最早的网络校区之一，参加国际网络工程师学习，国家劳动部的OSTA职业资格认证可以免考。 ·

2005年被全国主流媒体教育联盟评选为“2005年湖南省最具价值培训机构”。 ·

2007年被湖南省权威媒体潇湘晨报评选为“值得公众信赖的十大培训机构品牌”。 ·

2008年实力校区就业率到95.2%，一次就业平均2920元/月，高于北大青鸟全国平均2800元/月的水平。 · 2008年在上级教育主管部门支持下，北大青鸟实力校区在校学生农村户口均可获取金额不等的国家补助。 ·

2010年被湖南省权威媒体潇湘晨报评选为“2010年度IT培训机构最佳就业奖”。 ·

2010年成立ACCP软件工程师培训项目，成为国内少的ACCP软件工程师和BENET网络工程师合并运营的校区。 ·

2011年由北京总部指定成立学士后课程项目，成为湖南唯一一家拥有软件、网络、学士后三大课程的校区。

2011年3月中国教育协会和中国教育发展促进会授予北大青鸟长沙实力学校“21世纪·中国教育改革创新师范学校”称号

2012年由北京总部授权开设学士后网络营销师培训课程，成为国内少有的湖南唯一一家拥有软件工程师、网络工程师、学士后（Java、.NET、网络营销师）全课程体系的校区

北大青鸟学社

学社架构及部门设置

青鸟学社主要由青鸟学员代表会、学习部、生活部、宣传部、校友部组成，中心也可以根据情况建设其他部门，如文体部、外联部等。

各部门职能图示

部门　职责

学习部　1) 负责学员学习方面的实践活动并组织实施

2) 锻炼优秀学员的能力

3) 负责提升后进学员的学习能力及学习效果

4) 负责全中心学习辅导及学风建设

生活部　1) 负责组织学员管理自己的生活

2) 创造各类关于生活的实践活动

3) 提供学员生活方面的社会实践机会

宣传部　1) 负责中心对内对外宣传工作

2) 负责中心广播站广播

3) 负责宣扬青鸟文化

4) 负责中心论坛、博客维护

校友部　1) 负责收集、更新毕业学员信息

2) 负责设计校友活动，并组织实施

3) 提供与毕业学员共同交流的实践平台

十一、北大青鸟标准化教学方针

专业化教育强化技术技能

北大青鸟IT工程师的技术技能和项目经验是胜任岗位技术工作的立身之本。为了让几乎没有专业知识的众多学员在短时间内蜕变成为合格的软件工程师、网络工程师、测试工程师（广大学员正因这一巨变和效率纷纷选择青鸟教育），北大青鸟校区标准管理措施以下：

1、 解决学员学习的难点和疑点。北大青鸟总部从100多位教员中，精选最好的教员讲授示范课；拍摄每堂课共800个学时的示范课录像；统计学员学习难点、拍摄答疑示范课。学员可在公共机房调用、观看示范课，反复练习，熟练运用，从而在掌握课堂内容上不掉队。

2、 提升教员的授课实力和质量。学校教员备课时，必须结合示范课录像撰写详细的授课教案；定期组织大规模的教员在线集中备课，共享教员擅长的技术、经典的案例、讲学的风采；结合“3W1H教学法”，辅以“正负激励法”，提高学员的课堂专注度；定期组织“持同一模块授课证书的教员面对面技术研讨”；实施每模块授课质量最好的教员在校区内流动讲学政策，力争让学员听讲的每一堂课都是精品。

3、 提供学员更多软件开发实践。学校集合100多位教员的软件项目开发经验，并广泛募集企业实际软件工程项目，编写辅助教学的《软件工程项目开发书》，供给学员实践；联合用人合作单位开展毕业实习，让学员提前熟练掌握用人单位所要求的特定技能。

4、 增强学员的自我学习驱动力。学校开设《学员成长档案》，每周记录学员在校学习效果——学员出勤、内测成绩、课外作业、优秀作品、项目答辩、综合素质、就业过程等。学员时时查看、切实认识到自己的进步，利于学员增强学习兴趣、信心和决心。

均衡化教育提升综合素质

北大青鸟学校以“长期就业推荐实践、深度沟通合作用人单位、跟踪毕业学员成长”等工作经验，深知职业教育机构必须正视事实——学员因以往所受教育的欠缺，在综合素质上离用人单位标准存在很大的差距，从而应尽可能缩小乃至消除这一差距！为此，学校不仅以专业化教育强化学员技术技能，而且锐意进取，以均衡化教育提升学员综合素质：

1、 引导学员树立正确的人生观。学校集管理总部、所有校区校长的力量，外聘专家、学者教授，联合开发12门素质培养课程——“勇担责任”、“忠诚为本”、“锤炼道德”、“话说孝道”、“融入文化”、“享受规则”、“主动积极”、“张扬个性”、“习惯卓越”、“自驱力量”、“一切有度”、“工作价值”。并开设由所有校长亲自巡回讲学的“综合素质培养校长大讲堂”，引导学员成长为有责任感的人、忠诚的人、有道德的人及感恩的人。

2、 培养学员具备良好职业素质。学校校区严格执行北大青鸟的“COT职业导向训练课程”教程，培养学员具备：“合作意识、沟通意识、规范意识”三种意识；“踏实、耐心、守时”三种习惯；“抗压能力、适应能力、学习能力”三种能力。并注重教职人员言传身教的重要作用，通过定期培训、严格考核、时时纠偏提高教职人员的责任心和为师之道，以促进学员的成长。

3、 督导学员养成良好生活习惯。学校建立每名学员的《学员成长档案》。班主任每周详细记录学员在校学习、生活表现，供学员家长随时上网查询。学校每月与学员家长沟通，联合学员家长督促学员养成良好生活习惯，逐步向IT职场白领靠拢。

实用化教育锤炼职场实力

用人单位录用条件中常要求工作经历。对此，应届毕业生委屈：自己刚从学校踏入社会，从何处积攒工作经历？招聘单位感叹：没有工作经历，你怎么积累工作能力？矛盾既尖锐，又看似无法解决。

奢望改变社会不如改变自己，正视现实更应从根本解决问题！招聘单位看重工作经历，目的无非是强调工作能力——技术技能和职场实力。学校强化学员技术技能，提升学员综合素质，并锤炼学员的职场实力。学校的学员因此受益，面试时、试用中展现训练所获的、满足要求的能力，赢得了就业竞争！

1、提升学员处理人际关系能力。学校集管理总部、所有校区校长的IT职场经验和智慧，参考“九型人格”分析，独立开发了重在实用的专项辅导训练。“职场礼仪辅导训练”让学员掌握：国内、欧美软件企业工作风格；软件人员工作礼仪；国内、欧美软件人员交际礼仪等等。“处世技巧辅导训练”让学员掌握：软件团队规则，与主管领导交往技巧，与同事交往技巧等等。从而提升学员快速融入团队和人际交往的能力。

2、训练学员多项职场必备能力。“会读、会写、会说”是职场白领应必备的能力，以人为本的软件企业对软件工程师的要求更高。学校开设“公文写作课程”，定期举办“校际演讲大赛”、“校际写作大赛”等多元活动，训练学员的书面和语言表达能力。并开设“英语口语角”，以软件工程师面试、工作场景为主体，训练学员英语会话能力，为学员入职外资软件企业做好准备。

3、重视言传身教促成学员蜕变。教育工作者理应做好学员的引路人！学校严格规范教职人员的言行举止、着装礼仪，以促成学员的形象、气质渐变。并以教员精心备课、仔细批改作业、及时检查预习等严谨治学态度，矫正、培育学员学习习惯，促成学员做合格职业人。

整合资源推荐学员就业

学校以“强化学员技术技能，提升学员综合素质，锤炼学员职场实力”贯穿整个教学过程，为“追求高就业率，更追求高就业质量”打好基础。更为突出的是，学校充分发挥就业资源优势，为合格学员提供独特的、全方位的就业服务。

1、免费推荐学员本地就业。大部分合格学员因社会资源有限，需要学校推荐至当地用人单位。学校以定向委培、岗前强化、岗前实习等方式，提高学员录用率；以庞大的数万已就业学员的举荐，再生大量富有竞争力的就业岗位；以总部、中心共同努力，不断开拓新合作用人单位。所有就业推荐工作完全免费。

2、帮助学员实现异地就业。部分合格学员向往意中都市生活，或因家庭举迁需要异地就业。学校以北京就业中心指挥就业办事处（上海、杭州、南京、沈阳、大连）、就业接待站（广州、厦门）联动，帮助学员就业于长三角、珠三角、环渤海湾地区的发达城市。为帮助学员提前适应异地城市以提高面试成功率，学校实行“中心学员可相互无障碍转学”的政策。

3、传授学员自主就业方法。部分合格学员自有较好的社会资源，有能力指定意向性入职单位。学校为该类学员提供《专项就业指导方案》，传授学员自主就业的方法，包括：合理利用自有社会资源，有效调研意向单位技术特点，正确理解意向单位规章和文化，准确判断意向单位面试录用新人偏好。并据此提前强化该类学员的特定技能、适应能力和面试技巧。

4、持续不断的就业跟踪服务。 毕业学员入职后往往会遇到技术难题和人际关系困惑。学校定期与用人单位进行沟通，了解学员的表现和单位的期望；定期与学员沟通，了解工作、生活困难，并记入《就业学员跟踪档案》。并联合用人单位指导学员解决困难，促进学员进步，成为现代企业所需的人才，从而提高用人单位满意度、深化合作关系。

北大青鸟教育改革先行

1、改革教育理念：创立先进教育理念“专业化教育强化学员技术技能，均衡化教育提升学员综合素质，实用化教育锤炼学员职场实力”。

2、改革教学目标：培养“技术技能、综合素质、职场实力”全面合格的精品软件人才。

3、增设辅教课程：增设“校长讲堂”（勇担责任、忠诚为本、锤炼道德、话说孝道、融入文化、享受规则、主动积极、张扬个性、习惯卓越、自驱力量、一切有度、工作价值等12门课程）。增设“公文写作”课；增设“演讲稿写作”课。

4、增设专项训练：增设“职场礼仪专项辅导训练”、“处世技巧专项辅导训练”。

5、增设多元活动：增设“校际公文大赛”、“校际演讲大赛”、“英语口语角”。

6、增加辅教措施：拍摄示范课、答疑课录像；组织大规模教员在线研讨；组织同模块教员当面研讨；教员备课撰写脚本式教案；实施教员流动讲学的政策；开设每名学员的成长档案；100多名教员原主持、参与的《软件工程项目开发书》；合作软件企业工程项目；合作软件企业实习。

7、改革就业服务：以北京就业中心指挥就业办事处（上海、杭州、南京、沈阳、大连）、就业接待站（广州、厦门）联动，开展“免费推荐学员本地就业”、“帮助学员实现异地就业”、“传授学员自主就业方法”、“持续不断的就业跟踪服务”等就业服务工作。