| 词条 | ADDIE |
| 释义 | ADDIE简介ADDIE是指一套有系统地发展教学的方法。主要包含了：要学什么? (学习目标的制定)；如何去学? (学习策略的运用)；以及如何判断学习者已到达学习成效? (学习评量的实施)。在ADDIE五个阶段中，分析与设计属前提，发展与执行是核心，评估为保证，三者互为联系，密不可分。 ADDIE五个字母分别表示： Analysis—分析。对教学所要达到的行为目标、任务、受众、环境、绩效目标等等进行一系列的分析。 Design—设计。对将要进行的教学活动进行课程设计。 Development—开发。针对已经设计好的课程框架、评估手段等，进行相应的课程内容撰写、页面设计、测试等。 Implement－实施。对已经开发的课程进行教学实施，同时进行实施支持。 Evaluation—评估。对已经完成的教学课程及受众学习效果进行评估。 ADDIE使用优势ADDIE模型为确定培训需求、设计和开发培训项目，实施和评估培训提供了一种系统化流程，其基础是对工作和人员所做的科学分析；其目标是提高培训效率，确保学员获得工作所需的知识和技能，满足组织发展需求；其最大的特点是系统性和针对性，将以上五个步骤综合起来考虑，避免了培训的片面性，针对培训需求来设计和开发培训项目，避免了培训的盲目性；其质量的保障是对各个环节进行及时有效的评估。 ADDIE教程系统模型的设计如图所示，是实际应用中常见的ADDIE模型，由顾立民先生修改。 注意，作为一个课程设计师，在分析阶段之前，必须能够回答下面所有的问题： 1.你对自己对于ADDIE流程的理解有信心吗？ 2.你对保持一个项目管理过程的有效性有信心吗？ 3.如有可能，你知道如何使用学习管理系统（LMS）和学习内容管理系统（LCMS）吗？ 4.你对自己完成所有的步骤有信心吗？ 5.你对提出正确的问题有信心吗？ 6.你有计算这个项目投资回报率（ROI）需要的知识和技能吗？ 7.你清楚你实施战略的所有选择吗？ 8.你有支持团队吗？他们是谁？ 9.你有专业的内容专家（SME）吗？ 10.你确定自己有时间吗？ 其它需要问自己的问题。 ADDIE五个阶段详解分析：收集数据、全面分析ADDIE教程系统设计模型的分析阶段要确定感知到的需求、证明实际存在的需求及确定中间的差距，通过分析使课程设计师和客户达成共识。分析阶段需要从多种来源收集数据，这些来源包括专业内容专家（SME）；最终用户参加的焦点小组；访谈最终用户（一对一、会面、电话、电子邮件等形式）；访谈管理层；媒体和材料以及观察 设计：形成课程基础要素ADDIE教程系统设计模型的设计阶段开始于协议的达成或“合同”的签订（分析阶段的成果）。设计阶段会形成许多的基础要素，这些基础要素都会导向第三阶段——开发阶段。 开发：完成课程整体内容教程系统设计ADDIE模型开发阶段的要点在于开发创建教学材料的方法和流程。开发阶段中，开发者创建并整合设计阶段构建的内容；程序员进行技术的开发及整合工作；测试者进行调试过程；项目根据反馈进行回顾和修订。 实施：严格流程，完善并行实施阶段的要点在于开发项目实施的程序。在正式实施项目前，许多课程设计师要进行预测试（pilot test）。课程设计师必须确定实施者（讲师或助教），并让学习者了解项目。通常情况下，讲师、助教以及学员需要进行培训。培训要包括全部培训课程、学习成果、实施方式以及测验程序，同时还应覆盖对新工具（软件或硬件）的了解。在这一阶段中，课程设计师要核实并确保所有的技术工具都处于正常的工作状态中。 评估：体现价值的关键在教程系统设计流程所有的关键要素中，建立评估体系是整个过程中最能体现培训价值的，同时也是最见功底的步骤。评估阶段包括两个部分：形成性评估以及总结性评估。形成性评估在ADDIE流程的每个阶段都要进行，而总结性评估通常在几个项目实施之后进行。 下图是目前通用并且有效的五级评估主要指柯氏四级评估法。 一级评估——他们是否喜欢？（使用者调查） 二级评估——他们是否学习到一些知识？（知识测评） 三级评估——他们的绩效有所改善吗？（技能评估） 四级评估——项目实施后组织是否有所改善？（商业目标的达成） 五级评估——投资回报率如何？（ROI） ADDIE现状国外已有很多企业运用ADDIE来设计和开发培训项目，最成功例子的要数财富500强企业之一、全球最大的以研发为基础的制药和保健公司之一的惠氏药业，惠氏主要运用ADDIE模型来开发培训教案，以提高培训的针对性和实用性，现在一些咨询公司如普尔摩企管顾问、e-Learning培训服务公司上海汇旌等，都针对内训师和讲师，开设了ADDIE方面的培训课程。甚至国内的大学也都开始了这方面的研究，这些都将推动ADDIE在中国企业的发芽生根，并结出丰硕的果实，推动我国培训业的发展，为我国企业的发展注入知识和技能动力。 |
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