| 词条 | 5分钟玩出专注力 |
| 释义 | 图书信息书 名: 5分钟玩出专注力 作 者：张旭铠 出版社： 中信出版社 出版时间： 2011-1-1 ISBN: 9787508625966 开本： 16开 定价: 45.00 元 内容简介如何使用这本游戏书？ 孩子的世界就是玩的世界，藉由好玩的游戏来培养孩子的专注力，才是最有效率的做法！ 答案，不是重点 鼓励孩子多看、多想，当孩子答对时给予赞赏，答错时给予鼓励，让孩子自信地提升专注力。 每天只玩5分钟 玩的时候不要躁进，每天只需玩5分钟，只玩一个游戏，等到孩子的专心度提升了，再慢慢增加至5至8分钟。 重复玩效果更好 利用书里的小秘诀，让游戏变化多种玩法。重复地玩，培养孩子的耐心与稳定性，有助将来学习及阅读的专注力表现。 放大缩小都好玩 幼小的孩子可以放大玩，以强化眼球控制肌肉，提升观察力；较大的孩子可以缩小玩，以强化集中的注意力。 作者简介张旭铠／职能治疗师 高雄医学院复健系职能治疗组毕业，育有一子一女。从事儿童职能治疗十多年来，服务过千余位的孩子。曾经经历脑伤住院治疗，鬼门关走一回后，认为老天让他继续活下去，是希望他能尽全力为孩子贡献一切，并将这十多年来的宝贵临床经验写出来，帮助更多孩子。因此于2009年7月出版第一本书《5分钟玩出专注力》获得父母极大的回响。 【现职】 适健复健科诊所副院长、台湾儿童潜能发展协会秘书长、台北市青少年暨儿童关怀福利协会秘书长、台北市青少年育乐中心Y17顾问、中华民国职能治疗师公会全国联合会理事、台北市职能治疗师公会监事。 【曾任】 台北市立联合医院职能治疗师、台北市立永春国小职能治疗顾问、台北市私立复兴小学专注力讲师。 目录5分钟玩出专注力 自序1 因为感谢，所以付出更多 自序2 了解孩子不专心的原因，对症下药 前言 注意力不集中在台湾 观察孩子是否多动的量表 评估孩子是否专心的量表 第一章 您了解专注力吗？ 第二章 感觉统合与专注力 第三章 大动作发展与专注力 第四章 观察力训练与专注力 第五章 阅读习惯的建立与专注力 第六章 专心习惯的养成与专注力 第七章 视知觉的建立与专注力 第八章 训练书写时的专注力 第九章 培养课业学习时的专注力 试读章节第一章 您了解专注力吗？ 什么是专注力？ 可能是没有兴趣，而不是没有专注力 有些时候家长或老师认为孩子专注力不足，容易分心，可是却没有考虑到兴趣和动机的问题，例如有的孩子写作业老是拖很久，可能是因为他觉得写字很累、写得不好看又要被批评，所以，把写作业当成苦差事；有的孩子一看书就打瞌睡，可能是因为他觉得内容很无趣，所以，没看几页就看不下去了。 所以，有时父母或老师应该先引发孩子的兴趣和动机，例如老师告诉学生：“你们先把作业写完，我等下要变魔术给你们看。”有了兴趣和动机，这样学生可能就会在约定时间内完成老师的指令。 另外，有些孩子上课，一会儿先是手撑着脸，再一会儿就整个人趴在桌上，老师认为他不专心、不认真，司是事实上，却有可能是他的肌肉张力太低，要他整个人好好撑起身体坐上40分钟是很困难的事。所以，有些时候是体能不佳，并不是专注力不好。 …… |
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