| 词条 | 2012年湖南省教师资格教材中学教育学 |
| 释义 | 【书名】中人版-2012湖南省教师资格认定考试专用教材 中学 教育学 【编写】教师资格认定考试教材编写组 【组编】中人教育教师资格考试教研中心 【ISBN】978-7-01-006676-9 【出版社】人民出版社 【定价】28元 【策划指导】卫晓东 【编写依据】《教育学考试大纲》（严格针对湖南省计算机考试特点编写） 北京师范大学出版社教育部人事司教育部考试中心制定 湖南中学教育学教材 该系列教材由人民出版社社与中人教育针对湖南省教师考试资格联合出版，不仅对湖南省教育主管部门的资格考试工作起到了积极推进作用，而且在广大教育战线的相关领导和专家的关心下，中人版教材已成为现阶段湖南省教师资格考试工作的重要参考材料，已帮助数万考生顺利通过教师资格考试。正版赠送电子光盘+50元代金券内含：1.名师视频讲座 2.随身课堂MP3 3.备考资料 教材特点本套丛书与以往教师资格考试教材相比，具有以下几个鲜明的特点： 1.考点全面，适用机考 本系列教材不仅在编写上紧扣湖南省指定的考试大纲的要求，且切合教师资格认定考试的最新变化，完全针对机考特点进行编写，从而切实帮助湖南省广大考生进行全面的有针对性复习。 2.“四位一体”，高效学习 中人教育教研中心多位专家潜心研究，制定出一套适合考生的学习方法——“四位一体”学习法。该方法是由 “读”“练”结合，“视”“听”搭配，促进知识转化，使考生的学习效果达到90%。 3.星级提示，重点标注。 教材中的重点内容都用★表示，关键内容用标注，重点、难点一目了然，令考生复习更有针对性。 图书目录第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 第二节 教育学的发展 第二章 教育与社会的发展 第一节 教育与政治经济制度 第二节 教育与生产力 第三节 教育与科学技术 第四节 教育与文化 第五节 教育的相对独立性 第三章 教育与个人的发展 第一节 个体身心发展概述 第二节 影响个体身心发展的因素 第三节 教育对人类地位的提升 第四节 普通中等教育促进青少年发展的特殊任务 第四章 教育目的 第一节 教育目的的概念和层次结构 第二节 制定教育目的的基本依据 第三节 我国的教育目的 第五章 学生与教师 第一节 学生 第二节 教师 第三节 学生和教师的关系 第六章 课程 第一节 课程概述 第二节 课程目标 第三节 课程设计 第四节 课程实施 第五节 课程评价 第七章 教学（上） 第一节 教学工作的意义和任务 第二节 教学过程 第三节 教学原则和教学方法 第八章 教学（下） 第一节 教学工作的基本程序 第二节 教学组织形式 第三节 教学策略 第四节 说课 第九章 德育 第一节 德育的意义、目标和内容 第二节 德育过程 第三节 德育的原则、途径和方法 第四节 德育模式 第十章 班级管理 第一节 班级管理的意义 第二节 班级管理的几种模式 第三节 当前班级管理中存在的问题及其对策 第四节 班集体的教育价值与形成 第五节 班主任与班级管理 附录附录一：教育科学研究及其方法 教育科学研究概述 教育科学研究基本过程 教育科学研究方法 附录二：教师资格考试法律法规 教育基本法律法规 教育类的特殊法律政策 教育类规章 制度 附录三：教师资格认定申请表 |
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