内容提要

目录

作者：张民生

ISBN：10位［7542841831］13位［9787542841834］

出版社：上海科技教育

出版日期：2007-9-1

定价：￥60.00元

内容提要

20世纪90年代脑科学的研究成果表明：0-3岁婴幼儿阶段是大脑发展的关键期。在这个阶段，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。

本书就0-3岁婴幼儿早期关心和发展的问题进行了研究，包括历史回顾、国际社会的共同行动、现状调研、婴幼儿早期教养基本理论探讨、区域推进、机构教养、专题研究。

目录

为每个儿童都拥有一个最佳的人生开端——“0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究”总研究报告

第一章历史回顾

0-3岁婴幼儿心理发展研究的历史回顾

婴幼儿心理发展早期研究的奠基人——普莱尔和《儿童心理》

婴幼儿智力起源研究的开拓者——皮亚杰和《儿童智力的起源》

中国婴幼儿心理研究的开拓者——陈鹤琴和《儿童心理之研究》

前人的研究成果对当今婴幼儿心理发展深入研究的启示

第二章国际社会的共同行动

各国政府在行动

中国政府在行动

思考与展望

附录联合国儿童基金会ECCD中国项目监测工具

第三章现状调研

上海市城区孕至3岁婴幼儿家长科学育儿现状与需求调查

上海市各类教养机构3岁以下托班现状与需求调查

我国部分地区儿童早期保育和教育（ECCE）的现状调研

第四章婴幼儿早期教养基本理论探讨

关于“早期教养”的几个概念

正确处理早期教养中的几个关系

第五章区域推进

学前教育发展的机遇与挑战

区域推进0-3岁婴幼儿早期教养指导工作的定位

区域推进0-3岁婴幼儿早期教养指导的研究与实践

附录1上海市区（县）推进0～3岁婴幼儿早期教养指导服务工作评估标准（征求意见稿）

附录2上海市区（县）早期教养指导服务中心评估标准（征求意见稿）

第六章机构教养

教养理念

教养特点

教养方法

机构教养活动案例

第七章专题研究

语言环境对0-3岁婴幼儿语言发展的影响

医教结合的环境创设对语言发育迟缓婴幼儿的干预研究

0-18个月龄婴幼儿动作发展的研究

2岁左右幼儿移情反应的特点与自发帮助、气质、亲子互动的关系

2岁左右幼儿的社会朝向反应——本质和功能

早期养育经验与母子依恋水平的相关研究

1-3岁幼儿自主性萌芽发展的抚育策略研究

2岁左右幼儿延迟满足的特点及其相关因素研究

2岁左右幼儿亲社会行为及其相关因素研究

母亲主观感受与亲子依恋水平的关系

个案跟踪观察研究

附录

附录一全国教育科学规划领导小组专家组对本课题的鉴定意见

附录二上海市0-3岁婴幼儿教养方案（试行）

附录三关于推进0-3岁散居儿童早期教养工作的意见

附录四上海市教育委员会关于实施上海市《幼儿园建设标准》（DG/TJ08—45—2005）的通知

附录五上海市工程建设规范《普通幼儿园建设标准》

附录六上海市工程建设规范《普通幼儿园建设标准》DG/TJ08—45—2005条文说明

附录七上海市民办早期教养服务机构管理规定

附录八上海市学前教育机构装备规范（试行）

附录九《上海市学前教育机构装备规范（试行）》的使用说明

附录十上海市学前教育三年行动计划（2006年—2008年）

附录十一张民生主编《0-3岁婴幼儿早期关心与发展研究丛书》目录

后记