学校简介

大事记（建校以来）

“校训、校风、学风”的说明

学校简介

山东省莒南县实验中学创建于1998年，由原莒南一中初中部和原城关二中合并而成。学校占地150亩，南院教学区位于县城黄海东路，北靠名闻遐迩的天佛公园，南临兖日铁路，风景秀丽，交通方便。现有50个教学班，在校学生约3200人；拥有教学楼、办公楼、实验楼、电教综合楼、宿舍楼共10几座，建筑面积2万多平方米,配备了学生微机室、多媒体教室、音美活动室等特种教室16口，建设了高标准运动场、足球场、4个篮球场等，校园美化、绿化、硬化水平达到一流标准，校园文化建设独具特色。莒南实验中学设施齐全，设备先进，环境优美，是师生治学修身的理想之地。

大事记（建校以来）

1998年8月 莒南县实验中学成立，吉立启同志﹙莒南二中原校长﹚任校长（1998年8月--2001年8月）。

1999年4月 实验楼竣工。

1999年7月 我校首届毕业生中考大获全胜，高中进线337人，全县前540名128人，高良英同学夺得县中考状元，升学率﹑优

秀率夺得全县第一。

1999年10月 首届秋季田径运动会胜利召开。

2000年7月 中考再创佳绩，高中进线348人，全县前560名108人，升学率﹑优秀率继续保持全县第一。

2001年7月 中考再创辉煌，高中进线361人，升学率﹑优秀率保持全县第一。

2001年8月 刘景钰同志﹙莒南三中原副校长﹚接任校长，新一届领导班子组成。

2001年8月 公布办学理念﹑办学目标﹑治校方略和"一三五发展计划"。

2001年9月 市教研室张洪震主任来校视导。

2001年10月 召开法制教育大会，临沂监狱服刑人员演讲团来校作报告。

2001年10月 刘校长率全体教干、年级组长、备课组长赴平邑一中、赛博中学考察学习。

2001年11月 校刊《同创》、《教学简报》相继出版。

2001年12月 首届教代会召开。《临沂日报|·莒南版》实验中学记者站成立。

2002年2 月 获县"教学教研先进单位"和"文明单位"。

2002年4 月 我省著名数学教育改革家祝福胜来校讲学。

2002年7月 中考实现历史性突破。高中进线500人，比上年净増140人，考入全县前200名（一中实验班）60人，考入全县前

10名7人，胡芳龙同学夺得县中考状元，升学率﹑优秀率，升学总数均居全县第一，艺体特长生占全县近一半。

2002年7月 校报《实验中学报》出版。

2002年10月 实现"四机一幕"进课堂，电教综合楼交付使用。"大语文教育"市级课题立项。

2002年10月 新课改实验教师及全校教干﹑年级组长﹑教研组长﹑备课组长赴国家级课改实验点青岛42中考察学习。

2002年12月 山东省英语特色教育实验基地挂牌。

2002年12月 微机室﹑多媒体教室投入使用。

2002年12月 首届师生元旦联欢晚会在多功能会议室举行。

2003年3月 市义务教育阶段优秀学校挂牌。

2003年4月 县中学生运动会在我校举行,县委县府领导视察我校工作。《心理健康教育》省级课题立项。

2003年5月 县委书记、县人大主任陈相珍等领导同志视察我校工作。

2003年6月 圆满完成所承担的高考工作。

2003年6月 中考再创辉煌，高中进线360人，考入全县前50名的17人，考入全县前10名的6人，彭刘洋同学夺得市中考状

元，升学率、优秀率、升学总数继续居全县第一。

2003年9月 首届校园"双十佳"教师、班主任评选揭晓。

2003年10月 刘校长出席市新课改研讨会并作典型发言。

200年11月 顺利通过省"两基"巩固提高工作检查。

2003年12月 省体育传统项目学校评估工作完成。

2003年12月 县市初中教学示范学校评估工作完成。

2003年12月 3#、4#教职工宿舍楼交付使用。学生公寓楼、餐厅食堂筹建工作进展顺利。

“校训、校风、学风”的说明

一、校训：崇德、乐学、自主、创新

校训是学生总的要求和训导。校训和办学理念共同构成校园文化的核心。

“崇德”，就是崇尚道德。道德是公认的社会行为准则。中学生在校期间要本着“道德立身、修德为首”的精神，把遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为道德修养的基本任务；同时要加强思想政治修养，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，逐步确立为祖国、为人民、为社会主义和共产主义事业而奋斗的政治信念。

“乐学”就是“乐于学习”或“以学为乐”。学习是学生的中心任务，是提高自身素质的主要途径。无论是学习科学文化知识还是专业技能，都要经过艰苦的劳动。“爱学”、“好学”是基本态度；把学习作为生活乐趣，达到忘我的境地，则是更高的态度，也是学业成功的秘诀。

“自主”是学生为自己负责，替自己做主的意思。这是培养学生独立人格和民主精神的一种要求。中学生在生活、学习和社会实践方面要逐步减少对家长、老师的依赖，摆脱盲从，善于思考和判断，善于自我管理和自我教育，努力做学习的主人、生活的主人、社会的主人。在学校管理特别是班级管理中更要渗透自主原则，充分发挥每一个学生的聪明才智，使每一位学生都得到充分的锻炼和健康的发展。

“创新”是时代的要求，是前进的动力。学生是学校的主人和主体，立足现在，着眼未来，培养创新精神是十分重要的。学校是知识的殿堂，更是创新的乐园。学校生活的方方面面时时处处都需要创新。学生在学习中的主动探索、发现、求异、修正、联想、想象等都是创新。集体活动中的新点子、好想法也是创新。创新并不神秘，创新天地广阔。

二、校风：团结奋进，求真务实

“校风” 是一所学校的整体风貌和形象，代表着学校的办学水平和风格，体现于每一位师生身上，存在于学校的各个角落。

“团结”是指全校师生的大团结,是基于共同的教育理念和发展目标的团结。“团结”就是力量,团结就是效率和质量。任何一个不善团结、不善合作的人都会碰壁,无论他智商有多高。学校群体中师生关系、生生关系是主要的人际关系,此外还有干群关系(包括师生中的管理者与被管理者,而这两者之间又常常互相交叉)、师师关系、管理者之间的关系,男生与女生的关系等等。和睦和谐的人际关系是团结的标志,是营造健康心理环境的需要。当然,团结不是无原则的,团结不排斥必要的紧张,在工作、学习、生活中出现矛盾是正常的,关键是在大局观念下,在维护共同利益的基础上合理化解矛盾,达到更好的团结。

“奋进”是“奋发进取”的意思。奋进是我校生存与发展的必然要求,也是每一个“莒南实验中学人”必须具备的精神状态。站在历史和时代的高度看待国家民族命运,可知“不进则退,落后就要挨打”;以现实的眼光观察个人命运,可见,只有自强不息,才能充分体现人生价值。作为新建学校和地位重要而又特殊的城区学校,只有不断奋发进取,我校才能在激烈的变革与竞争中取得主动发展、自我完善的条件,才能为社会做出更大贡献。作为学校的每一个成员,我们都要保持奋进之态,在工作学习中勇创佳绩。

“求真”就是“追求真理”,“务实”就是“实实在在地干实事”。学校是育人的场所,来不得半点虚假。学习的内容是真理、真知,工作的对象是天真纯洁的学生。虚假浮夸的风气是有百害而无一利的。社会要的是高水平高质量的学校,学校要的是实实在在的工作和学习成绩,是真正有益的贡献。

三、学风：笃学、慎思、敏行、善向

“学风”是学生的学习作风。

“笃学”,即专心好学。“笃”有一心一意的意思。志于学者必须集中精力,聚精会神,三心二意者将一事无成。

“慎思”就是谨慎地思考。

“敏行”就是“敏捷地行动”,在学习中对学习任务要积极完成,不可拖拖拉拉。

“善问”是“善于发问”,这比“好问”要求更高。学习必须“问”，问自己,问同学,问老师,最主要的是不断地问自己“为什么”。随着不断地质疑、发问和解决问题,你的学习质量会不断地得到提高。