基本信息

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基本信息

出版社: 北京理工大学出版社; 第1版 (2011年4月1日)平装: 215页

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787564041120

条形码: 9787564041120

产品尺寸及重量: 23.6 x 16.4 x 1.6 cm ; 381 g

ASIN: B004VC8XGQ

内容简介

左手赏识，右手批评，世界上最成功的家庭教育实用方案。

赏识和批评是父母教育孩子的两种重要手段，做父母的都离不开它们。不时的赏识，可以帮助孩子扬长避短，可以帮助孩子建立信心，可以帮助孩子自立自强，可以帮助孩子重新振作；适当的批评，可以帮助孩子及时纠正错误，可以帮助孩子增强耐挫力，可以帮助孩子形成正确的是非观，可以帮助孩子建立规则意识。赏识和批评是一门艺术，父母，只有科学地认识它们、合理地运用它们，才能在教子过程中起到事半功倍的效果。

作者简介

林越，知名教育专家，亲子类栏目专栏作家，北京师范大学教育学、心理学双硕士。从事儿童教育事业20余年，出版过多部亲子类畅销书。代表作有《父母应该对孩子说的100句话》《父母不该对孩子说的100句话》《决定高中生命运的36种心态》《与孩子沟通就这么简单》《让教育更轻松》等。

目录

第一章 赏识教育给了我们什么

1.赏识教育是充满人情味、富有生命力的教育/002

2.赏识创造的奇迹/003

3.每个孩子都需要赏识/005

4.赏识不是万能的教育手段/007

第二章 赏识不是万能的，要了解孩子

1.赏识要因人而异/011

2.尊重孩子的与众不同/014

3.了解孩子的性格特征/016

4.发现孩子的优势潜能/019

5.赏识要抓住孩子的心理/023

6.不要认为孩子好百好/027

第三章 赏识不要随意，要掌握好时机

1.在孩子进步时赏识/031

2.在孩子努力时赏识/035

3.在孩子缺乏自信时赏识/038

4.在孩子失败时赏识/041

5.在孩子取得好成绩时赏识/044

6.在孩子做好事时赏识/047

7.在孩子创新时赏识/049

第四章 赏识不要单一，方法要多样

1.不同年龄的孩子，赏识的方式不一样/055

2.以精神鼓励为主、物质奖励为辅/058

3.在别人面前赏识/062

4.间接赏识的效果更好/064

5.建设性地赞美/068

6.引导孩子自我赏识/070

第五章 赏识不要过分，要有原则

1.赏识一定要有标准/075

2.赏识的内容要具体/077

3.赏识不是迁就孩子/080

4.赏识要恰如其分/083

5.赏识不要急于求成/085

第六章 赏识不要过假，要有真情实感

1.赏识要发自内心/090

2.赏识要尊重孩子/092

3.赏识要宽容/096

4.赏识要信任孩子/099

5.赏识重在激励/103

……

第七章 为什么需要批评

第八章 批评不是打骂，要抓住孩子的心理

第九章 批评不可随时随地的，要掌握时机

第十章 批评不要过火，要让孩子接受

第十一章 批评时不可乱说，要选择内容

第十二章 批评有禁忌，要尊重孩子