| 词条 | 尊师日 |
| 释义 | 2010年9月，北京大学高等人文研究院院长杜维明、清华大学国学院院长陈来、武汉大学国学院院长郭齐勇、中国孔子研究院院长、曲阜师范大学教授杨朝明等四名学者联合发出倡议，希望将孔子的诞辰日，也就是每年的9月28日设定为“尊师日”。陈来和郭齐勇教授表示，尊师重教是中华民族的优良传统，设立“尊师日”一方面是为了纪念孔子诞辰，另一方面也是在宣传这种尊师重教的美德。 学者倡议将每年9月28日设定为“尊师日”的倡议，是由北京大学高等人文研究院院长杜维明；清华大学国学院院长、教授陈来；武汉大学国学院院长、教授郭齐勇；中国孔子研究院院长、曲阜师范大学教授杨朝明四人发起的。陈来和郭齐勇教授表示，尊师重教是中华民族的优良传统，设立“尊师日”一方面是为了纪念孔子诞辰，另一方面也是在宣传这种尊师重教的美德。杜维明教授则表示，“尊师日”的设立，并非要取代传统的教师节，这两者并不冲突。在他看来，孔子是一位教师，一生培养弟子无数，但他不是职业化意义的教师，所以“尊师日”不只是“尊孔日”，而是通过对孔子的认识和体悟，以发扬尊师重道的普世价值。 倡议原因发起倡议的学者们介绍，德国哲学家雅斯贝尔斯在1948年提出，有史以来对塑造人类文明影响最大的思想家有四位：苏格拉底、孔子，释迦牟尼和耶稣。其中两位是宗教的创始者，苏格拉底和孔子则是教育家。不同的是，苏格拉底所代表的雅典城邦文明，其受教育的人群仅限于公民，占总人口不超过10%。只有孔子，才真正实现了完全的平民教育、平等教育。本来周代的教育是贵族式的教育，学在官府；孔子则把官学变为私学，使各阶层的人都有受教育的机会。 民众反应支持泰山学者、山东大学儒学高等研究院教授 曾振宇：“尊师日”是对文化的敬仰曾振宇教授就在尼山，他表示，设立“尊师日”这个提议已经很老了。“尊师重道自古就是中华民族的传统美德，老师就是文化的传递者，我认为设立尊师日很有必要。” 曾振宇教授提议设立“尊师日”，并非针对某一个人，而是对文化的敬仰和敬畏。“正是从这个意义上，设‘尊师日’势在必行，也很有意义。另外，以孔子诞辰为契机建立‘尊师日’，可以培养公众尊崇文化的心理，进而提升道德文化水平。” 反对甸柳一小校长杨兴永：“尊师日”与教师节重复 杨兴永校长一直很推崇传统国学教育，不管是在以前的大明湖路小学还是现在的甸柳一小，他都希望自己的学生喜欢国学、爱上国学。他说，9月10日是教师节，教师节的主题也是尊师重道，与“尊师日”是一个意思。“这两个节日都在9月份，感觉有点重复，设立的必要性不太强。” “我觉得孔子的诞辰日，不是简单的尊师，这些年来为什么我们越来越重视孔子思想文化？主要是因为它强调的是儒家文化、传统文化的传承。这个主题面比‘尊师’更加宽泛。” 中立全国政协委员陈德展：纪念孔子很好 更应体现内涵 “从‘尊师日’的主旨来讲，专门设立一个节日，体现和弘扬我们的尊师重教风气，很好。但是已经有了一个教师节，确实有重复的嫌疑。节日多了、乱了，不见得是好事。”陈德展说。 陈德展说，孔子文化博大精深，我们弘扬他的教育思想、治国治家思想，专门设节日很好，“但一个‘尊师日’似乎限制了孔子文化的高度和深度，我建议专为孔子设立节日，起一个内涵更好的名字。” |
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