河北卓达学校是1999年由卓达集团总裁杨卓舒先生投资兴建的一所全日制民办中小学。学校占地面积36000平方米，建筑面积25330平方米，下设中小学部，39个教学班，近1600名在校学生。

简介

学习设施

师资力量

办学理念

简介

科研兴校育新人，素质教育谱新篇

河北卓达学校的诞生和发展得到了社会各界的关怀和支持，著名社会学家费孝通先生亲笔题写校名，省市区教育局领导、日本教育访华团、全国教育专家考察团多次到学校视察指导。学校按照杨卓舒总裁的办学思想，立足素质教育，几年来进行了多方面较为深入的教育改革，在教育教学实际工作中实施素质教育，取得了一系列可喜的成果。

学习设施

一所设施齐备、花园式的学校

学校建有100个标准教室、5个活动厅、5个球场以及欧式风格的教学楼、食堂图书馆楼、学生公寓楼；学校教学设施齐备，拥有重点中学配置的实验室、微机室、语音室、多媒体室及闭路电视、校园网等现代化设施。校园环境优美，文化氛围浓厚，绿草茵茵，繁花点点，到处是生机勃勃的景象。

师资力量

一所专家治校又具有国际特点的现代化学校

2002年，全面引进了ISO9001、ISO14001国际质量、环境管理体系，成为省会首家引进国际质量、环境管理体系的学校。学校注重教育国际化趋势，强化语言、计算机等工具学科。

卓达学校校长由全国著名企业家、慈善家、卓达集团总裁杨卓舒先生担任；现任常务副校长马金永是河北省优秀校长、全国优秀教育工作者；中小学副校长曾多年在重点学校担任校长，具有丰富的管理经验。学校招聘来业务娴熟、责任心强的优秀教师，有效地保证了教学质量和学生的健康成长。几年来，卓达学校教师获国家、省、市、区级奖项500余个，在市、区教师素质赛及评优课中屡屡荣获优异成绩。

办学理念

一所以素质教育为办学方向的学校

为创办规范加特色学校，培养合格加特长人才，学校从优化小学、强化初中入手，以质量求生存，以学生为主体，以特色促发展，全面实施素质教育，强化创新思维，使学生各方面素质得到和谐发展。力求让每一只鸟儿都歌唱，让每一朵花儿都绽放，让孩子真正赢在起跑线上。

学校创办了卓达·燕篁艺术培训中心，开设了多种特长课，使每个学生在全面发展的同时，至少拥有一门特长，成为道德高尚、基础扎实、素质全面、特长突出的有用之材。

一所致力教改、教学成绩优秀的学校

2005年，卓达学校中考上线率位列石家庄市裕华区第四、省会民办学校第一，增长幅度在全区排名第一。小学教学质量以区统考平均名次为据，列全区上游，赢得了社会和家长的普遍赞誉，成为石家庄市规模较大的民办学校之一。

学校注重科研兴校，致力于素质教育课题研究，开设了影视课、成功基础课、礼仪课等校本课程，鼓励学生磨炼意志，扬起理想的风帆。

一所特色教育显著的学校

学校设有艺术、英语、微机特色教育。提倡以美辅德、以美益智、以美促劳、以美健体，屡次被授予“全国艺术教育先进单位”，荣获“全国书画大赛团体一等奖”，获“中外百娃百米长卷绘奥运”、海峡两岸书画赛、艺术素质赛、“三独”比赛团体总分第一名；学校从一年级开始开设英语、微机课，由外教教授英语口语，被教育部门授予“英语先进学科”；在全国青少年“电脑机器人”大赛、石家庄市科技创新大赛、石家庄市计算机奥赛中取得骄人成绩。

根据社会对优质教育的需求，针对学生的发展特点，学校开办了优质教育示范班，成为对内的榜样，对外的窗口。

一所充满关爱与温暖的大家庭

学校注重培养学生群体意识和自立、自理、自律的良好习惯，让孩子时刻感受到家的温馨和成长的快乐。重视传统美德教育，对学生进行真、善、美的熏陶，组织手拉手、助残扶贫、救灾捐款等公益活动，培养孩子首先成为正直善良、富有爱心的人。

卓达学校先后荣获“全国艺术教育先进单位”、“科普教育先进学校”、“中华传统美德教育优秀实验学校”、“全国中小学生个性化作文研究先进学校”等荣誉称号，获全国“希望之星”英语风采大赛、书画大赛、“中国国际青少年外语总决赛”、石家庄市青少年科技创新赛优秀组织奖，获石家庄市计算机奥赛团体一等奖等。

优质教育示范班是全新的素质教育模式

卓达学校2004年创办了小学优质教育示范班。两年来示范班把全力实施素质教育、全面提高学生综合能力作为示范班工作的“重中之重”，收到了良好的教育效果。

优质教育示范班，绝不是所谓的“重点班”，是贯彻实施素质教育的一种教育模式，是素质教育的典范和样板。所谓“优质教育示范班”，绝不只是学习环境、生活环境的优越，而是包含了优秀的教师队伍、崭新的教育理念、现代的教育教学行为及方法等。创办示范班的宗旨是实施真正意义上的素质教育，示范班的一切活动都是围绕使学生“开阔视野，开发智力、提高能力，学会做人，全面发展”来设置的，突出示范班的特色。

示范班教室配备空调、多媒体电教器材、涂鸦墙、学生储物柜等。教室布置贴近儿童生活，漂亮、温馨、富有情趣。微机室、电子琴房、书画艺术厅、形体训练厅等，为孩子们全面发展提供了优越的条件。

除国家规定课程外，示范班采用双语教学模式，开设“英语口语课”，由外籍教师任教。在完成国家规定的小学英语课程外，还增加了《牛津英语》的教学。示范班还增设了数奥、舞蹈、棋类、美术、形体、电子琴、微机等特色课程。

为贯彻先进的教育理念，让学生文化基础扎实，思维活跃，特长得以培养，素质得以全面提高，学校狠抓了教育教学活动各环节。示范班教师在备课、上课、作业批改、辅导学生、评价学生等方面进行了积极探索。多媒体课件的运用使学生的感知更形象、生动，增大了课堂容量，拓展了学生知识面。学生乐学、善学、会学、勤学，初步构建了兴趣——行为——成功——和谐的课堂教学模式。教师们还进行作业弹性化、评价学生多元化的尝试。精心设计的作业，为学生创设了充足的思维空间。评价学生，着眼于学生方方面面的闪光点，如学习小标兵、纪律小模范、小科学家、环保小卫士、文明小公民等，使每个孩子都很自信，都能享受到成功的喜悦。班主任还精心设计了家校联系卡、学生成长档案卡等。这些思路与做法，赢得了家长的高度赞扬。

优质教育示范班使孩子们在学习能力、个性特长、行为习惯上有明显提高或改善，给学校带来了勃勃生机。它是盛开在卓达学校的一朵瑰丽的奇葩。