朱燕芳，男，1985年6月6日，出生于江西省会昌县。大专学历，小学一级教师。2003年参加工作，一直担任班主任，2006年任毕业班教学至今。2008～2009年度“县优秀班主任”、2009年“县语文基础知识竞赛优秀辅导教师”、2009～2010年度“县十佳（优秀）少先队辅导员”。他以“每位学生都是我的助手，我也是每位学生的助手”的教育理念从事教育工作。现任职于筠门岭镇中心小学。

个人简历

详细历程

主要事迹(创建独特高效班级管理系统 开展丰富多彩的少先队活动)

个人简历

1993年09月-1997年07月，就读于会昌县筠门岭镇中心小学。

1997年09月-2000年07月，就读于会昌县筠门岭初中。

2000年09月-2003年07月，考入江西省瑞金师范学校读中专。

2003年09月-2010年07月，任职于筠门岭镇中心小学。

详细历程

朱燕芳老师忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。参加工作至今，他在教育岗位上勤勤恳恳、兢兢业业。他关心热爱学生、为人师表、乐于奉献，成为全校师生的表率。2003年9月，刚分配到筠门岭镇中心小学任教的他，就以勤劳刻苦的工作态度赢得学校领导的好评。先后担任学校的擅写、打字员、少先队辅导员、雏鹰广播站站长、集体办公室主任职位。2004～2005学年，全县三年级优生基础知识竞赛中，他辅导的30名学生夺得团体第四名的好成绩。2006～2007学年、2007～2008学年担任毕业班期间的小考成绩匀名列全县前列。2009年8月，他以优异的班级管理成绩被学校派往井岗山参加江西省中小学班主任培训。2009年9月，获“县优秀班主任”。2009年12月，全县语文基础知识竞赛中，他辅导的六年级学生荣获团体全县第四名、乡镇类第二名的好成绩，培养了一等奖学生1人，二等奖学生3人。2010年6月，他所带的六年级六班创下了连续十周夺得“文明班级”的记录。2010年7月，被评为“县十佳（优秀）少先队辅导员”。

主要事迹

创建独特高效班级管理系统

作为少先队辅导员，他知道自己肩负的责任是多么的重大。自己的一言一行、一举一动都会影响到孩子。在工作中他不断充实自己加强自身修养，他常常以身作则，要求队员做到的，自己首先做到。他辅导队员的观点是要从小事抓起，从点滴抓起，从学生一日常规抓起。坚持“低起点、严要求、讲实效”，严格训练，促进了养成教育。如班里的卫生、纪律、礼貌、好事都做的非常好。他还运用多种手段积极营造良好的德育氛围，环境影响人，所谓“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。他创建的《财富100排行榜》，以及“日富人”、“周富翁”、“月富豪”争星活动引起了孩子们极大的兴趣，确实活跃了班级。每个学生每天都有相应的财富登记，他把每个学生的在校表现，如：佩戴红领巾、值班值日、课程参与、成绩进步等都体现在《财富100排行榜》中，获得老师或班官嘉奖的同学都可以得到相应价值的“班级货币”。通过每日结冠，每周结冠，每月结冠来评选谁的财富多，谁是“大富翁”，谁是“穷光蛋”。通过这套管理系统，他班的学生都是自己管自己，养成教育效果显著。凭借这套管理系统，他带领的六年级六班创下连续10周夺得“文明班级”；连续2年夺得年度班级管理的冠军。

开展丰富多彩的少先队活动

丰富多彩的少先队活动，深深的吸引了众多少先队员，使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。几年来，他组织过 “颂祖国”、“红烛赞”、“祖国在我心中”、“交通安全在我心中”、“庆‘六·一’大合唱”等朗读、演讲、合唱、红领巾知识竞赛等各种形式新颖的队活动。在开展《告别陋习，争做文明好少年》的主题队会活动中，六年级六班中队获得了“示范中队”等荣誉。他充分调动学生的积极性，使学生投入到学习、生活、劳动当中，提高了能力，丰富了少先队的教育内容，拓宽了少先队的教育空间。还开展了“在校争当好学生，在家争当好孩子”的活动，学校、社会、家庭都参与了活动，切实解决了学生在校内外表现不一的问题。把校内“三好生”，校外“好孩子”统一起来；还有“比学习，比纪律，比进步”活动；读好书活动；“手拉手”互助活动；先后为“献爱心，救助失学儿童”、“为有病的孩子捐款”等。他们美化了我们的校园，这些活动促进了学生爱国主义，集体主义，社会主义的教育，为培养德、智、体、美全面发展的21世纪少年儿童发挥了积极模范作用。通过丰富多彩的活动，队员们开阔了眼界，启迪了思维，增长了知识，锻炼了能力。

他还特别注重培养班干部，中队干部。要求他们做到大公无私，以身作则，并培养其协调各方面的关系，高标准开展各方面工作的能力。他所带过的班级干部均在学校辅助大队辅导员工作中起骨干作用，多次成功主持学校的各项活动比赛。还有同学在各级比赛中获奖。当看到队员们上台领奖，取得优异成绩时，他的心情很激动，为自己是一名少先队辅导员而自豪，为自己是一名教师而光荣。

他作为一名教师，在教好知识的同时，更重要的是培养学生良好的思想道德情操，终生服务于学生，做学生的楷模。