| 词条 | 中学语文教学艺术研究与实践 |
| 释义 | 基本信息作 者：王世群主编 出 版 社：重庆出版社 出版时间：2006-11-1 版 次：1页 数：348字 数：313000 印刷时间：2006-11-1开 本：纸 张：胶版纸 印 次：I S B N：9787536682429包 装：平装 内容简介内容简介 语文是基础教育的基础课程。怎样把这门课程教得学生爱学、社会满意，是许多语文教师苦苦思索和研究的问题。近两年来，我和我工作室的老师们针对这个问题，比较集中地研究了“培养智慧型教师，建设鲜活课堂，提高课堂教学效益”这个课题。 集纳在本书中的15篇论文和17篇教例（包括阅读教学、作文教学、专题教学的教案、教学设计、教学实录等），以及已经出版的《中学语文教学艺术100招》《名校中考·语文》（考试研究）就是我们的初步收获。 本书收入了《学习型教师的基本素质》一文作为专论，因为在我们看来，要提高课堂教学效益，就要建设鲜活的课堂，建设鲜活的课堂，需要培养智慧型教师，而教师智慧从何而来?自然是学习，因此，认清“学习型教师的素质”，千方百计地提高这方面的素质就非常必要了。 作者简介王世群，中共党员，中学语文特级教师，中学研究员级教师，重庆求精中学督导室主任．重庆市中学语文专业委员会常务理事、学术委员会常务副主任，重庆市渝中区教育学会副会长、中学语文专业委员会理事长。全国优秀语文教师、重庆市优秀教师、“渝中名师”、“渝中名师王世群工作室”导师。发表《问题与对策》《发展目标教学的几点思考》《论健全人格的培养》等论文数十篇，主编出版了《中国语文泛读》《奥林匹克同步教材语文（初二年级）》《创新作文导练》《中学语文自主创新学习》《中学学科创新教学研究》《中学学科优质教学研究》等著作，逾1000万字。多篇论文获教育科研成果奖。 目录专论学习型教师的基本素质 论文实现语文优质教学的思考与作法 教学设计简论 优质教育简论 《从百草园到三味书屋》的思想解读 创新教育呼唤创新型教师 教师语言艺术的根本是真善美 今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神——浅读刘禹锡 营造良好的教学氛围提高语文教学效能 利用信息技术创建语文教学的鲜活课堂 即兴演讲一箭三雕——高中语文课堂教学有效性探索 爱国情何在语文课堂中——“八荣八耻”渗透语文教学谈 巧创古诗词优化新课堂 高中语文综合性学习的实施现状及策略 运用整体感知提高语文阅读效率 教例◆阅读教学◆ 《呐喊·自序》教案 . 《我若为王》的“读写互促”教学 《我若为王》教案 《兰亭集序》教案 体现主体突破人物——《守财奴》（节选）教学设计 谁是害死杜十娘的真凶？——《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计 创新实践 活学活用——《山居秋暝》创新教学设计 鲜活的课堂是怎样的？——《游褒禅山记》教学记 《面朝大海春暖花开》教案 《雪》教学设计 《都市精灵》教案 《范进中举》教案 《繁星》教学设计 《荷花淀》教学设计 《荷塘月色》教学实施 《伶官传序》教学实施 《花未眠》教案 《失街亭》教学设计 《说“木叶”》教案 《胡同文化》教案 《庄子：在我们无路可走的时候》教案 《林黛玉进贾府》教案（节选） 《我与地坛》教案 《六国论》教案（节选） 《长亭送别》教案（节选） 《米洛斯的维纳斯》教案 《读[伊索寓言]》教学设计 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 《再别康桥》教学设计 《岳阳楼记》教案 《阿长与[山海经]》教学设计 《多一些宽容》教学设计 《黄鹤楼》教学设计 《荷塘月色》课堂教学实录片段 《记念刘和珍君》第三课时教案 《麦琪的礼物》第二课时教学设计 《变色龙》第二课时教案 ◆作文教学◆ 从接受美学看作文的“游戏规则”——作文指导教案 感动的心灵鲜活的文章——作文教学设计 生动描写人物——“作文写法”教案之一 ◆专题教学◆ “对联的常识、欣赏与拟写”教案 高考文言文阅读实词推断技巧 专题课《鸟》教学设计 高中语文第四册戏剧单元起始课教学 镶嵌词句美华章——高三作文语言锤炼训练教案 文言文“学中用，用中学”研究课教案 小说单元复习教案 附录中外教育家论智慧、鲜活、有效 |
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