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词条 中国博士质量调查
释义

《中国博士质量调查》由周光礼主编,社会科学文献出版社出版。该书遵循中层理论的研究进路,以U/H大学为个案,采用新制度主义的分析框架对中国博士培养质量进行理论解释,建立了一个开拓性的理论模式,用于解释博士培养过程中各利益相关者的选择。

图书信息

书名: 中国博士质量调查

出版时间: 2010-7-1

ISBN: 9787509716175

开本: 16开

定价: 49.00元

内容简介

本书首先从宏观制度变迁角度梳理了中国博士教育的百年历史,继而对U/H大学博士质量进行了深度描写,最后从不同的角度分析了U/H大学博士培养质量问题。

本书通过数据和图表反映了中国博士培养中存在的深层次问题,是一本基于科学的数据调查,而进行深度分析的院校研究著作。

作者简介

周光礼,男,1970年生,湖南邵阳人,教育学博士,法学博士后,教育部新世纪优秀人才;现为华中科技大学教育科学研究院教授(三级岗),博士生导师。主要从事高等教育学、教育法学、教育政治学、高等教育政策与管理研究。主持国家社科课题2项,参与全国社会科学重大课题2项,参与自然科学基金项目1项;主持省部级课题6项,主持其他课题10余项。出版《学术自由与社会干预》、《法律与教育:中国教育关系的变革》等学术专著6部,另有合著3部;发表学术论文60余篇,近10篇论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》转载。获省部级以上科研奖励7项。

图书目录

引论 案例研究与政策分析:中国院校研究的中层理论建构

一 院校研究:中国高等教育研究的中层理论转向

二 政策分析:院校研究的中心论题

三 案例研究:院校研究的基本方法

第一章 从导师制到老板制中国博士培养模式的制度变迁

第一节 分析框架:历史制度主义的理论与方法

第二节 我国博士培养制度变迁的历程描述

第三节 路径依赖和制度变迁:我国博士培养制度的百年变革

第四节 结论

第二章 中国博士质量调查案例:U/H大学的调查报告

第一节 U/H大学博士教育基本发展概况

第二节 U/H大学博士培养质量与博士发展质量的评价

第三节 U/H大学博士培养质量相关因素分析

第四节 问题与经验

第五节 改进U/H大学博士培养质量的建议与措施

第六节 结论

第三章 U/H大学博士培养制度研究:基于理性选择的制度主义分析

第一节 问题的提出

第二节 理性选择的制度主义分析框架

第三节 中国博士生培养制度的历史演化

第四节 中国博士生培养制度的实证研究——基于U/H大学的个案分析

第五节 博士生培养制度的建构

第四章 影响U/H大学博士培养质量的关键因素基于扎根理论的分析

第一节 问题的提出

第二节 研究设计

第三节 影响博士质量的内部归因

第四节 影响博士质量的外部归因

第五节 研究结论

第五章 U/H大学博导与博士生关系的重构:基于角色理论的分析

第一节 问题的提出

第二节 文献研究

第三节 理论基础与研究方法

第四节 U/H大学博士教育中师生关系的实证分析

第五节 我国博士教育中师生关系的重构

第六章 社会问责与公共政策

参考文献

后记

随便看

 

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更新时间:2025/3/1 23:00:28