1924年，我国心理学家陆志韦对比奈-西蒙智力量表斯坦福－比奈智力量表(Stanford-Binet scale), 1916进行了修订，叫中国比内一西蒙智力测验，适用于江浙一带。1936年，陆志韦和吴天敏教授对中国比内－西蒙智力测验进行了第二次修订，使其适用于北方。1979年，吴天敏主持第三次修订，1982年完成《中国比奈测验》。为了节约测验时间，吴天敏在《中国比奈测验》的基础上又编制了《中国比奈测验简编》，由8个项目组成，一般只需20分钟即可测定。

概念(比内量表背景 中国比内量表 中国比内量表的组成)

测验的实施(1．测验材料 2．适用范围 3．施测步骤)

测验的记分

结果的解释

注意事项

概念

比内量表背景

1、该量表的最早版本是由法国心理学家比内(A．Binet)和咨询师西蒙(T．Simon)于1905年编制而成，称比内一西蒙量表。1908年，比内发表修订后的比内一西蒙量表，删掉了1905年量表中不合适的测验项目，增加了一些新的测验项目，使总数达到59个。在此次修订本中他将测验成绩用“智力商数（智商）”表示，并建立了常模，这是心理测验史上的一个创新。

2、1916年斯坦福大学推孟(L．Terman)教授于修订的斯坦福一比内量表史称l916年量表。此量表对比内一西蒙量表作了许多修改，增加了近l/3的新题，修改了部分原有题目和部分测题的年龄水平。并在1916年的量表中，首次引入了比率智商的概念，以IQ作为比较人聪明程度的相对指标。

3、1960年，推蒙和梅里尔再度合作，将l937年量表L型和M型中的最佳项目合并成单一的量表，称L—M型。此次修订除对样本的代表性较1937年时更广泛外，重大的改革是采用了韦氏量表的离差智商替代比率智商，其平均数为100，标准差为16。1972年，推蒙和梅里尔对斯坦福一比内量表又作了一次修订，测验本身无修订，只是随着时间的推移制定了新的常模，其修订本于1973年出版。

4、1985年桑代克问(R．L．Thondike)、哈根(E．P Hagan)和沙特勒(J．M．Sattler)等人对斯坦福一比内量表进行了重大修改，称斯坦福一比内量表第四版(S—B4)。第四版中包括15个分测验，对四个认知区域进行评估。

[比奈、比内是同一人（Binet.Alfred，1857～1911），翻译习惯问题。]

中国比内量表

1924年，我国心理学家陆志韦对比奈-西蒙智力量表[斯坦福－比奈智力量表(Stanford-Binet scale), 1916]进行了修订，叫中国比内一西蒙智力测验，适用于江浙一带。1936年，陆志韦和吴天敏教授对中国比内－西蒙智力测验进行了第二次修订，使其适用于北方。1979年，吴天敏主持第三次修订，1982年完成《中国比奈测验》。为了节约测验时间，吴天敏在《中国比奈测验》的基础上又编制了《中国比奈测验简编》，由8个项目组成，一般只需20分钟即可测定。

中国比内量表的组成

该测验共有51个项目，从易到难排列，每项代表四个月智龄，每岁三个项目，可测验2-18岁被试。在评定成绩的方式上，放弃了比率智商，而采用离差智商的计算方法来求IQ。中国比奈测验必须个别施测，并且要求主试必须受过专门训练，对量表相当熟悉且有一定经验，能够严格按照测验手册中的指导语进行施测。

测验的实施

1．测验材料

比内测验首先由比内（A．Binet）和西蒙（T．simon）于。1905年编制而成，是世界上第一个正式的心理测验。以下选用的是吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本，称《中国比内测验》。

本测验共包括51个试题，从易到难排列，均印在测验指导手册上，并准备下列必备的测验材料：

（1）两个1寸半×2寸半的长方形（最好用卡片纸），把其中一个剪成两个三角形。

（2）黑（或灰色）钮扣13个

（3）三张卡片分别写上桌子、饼、老鼠，汽车、工人、河、妈妈、老师、我。

（4）3寸见方白纸若干张（每人用一张）。

（5）五张卡片分别写上爱、残暴、光荣、狡猾、隆重。

（6）剪刀一把。

（7）铅笔两支。

（8）橡皮一块。

（9）小草稿纸若十张。

（10）跑表一只。

（11）记录纸若干份（每人一份）。

为了节省时间，编制者在《中国比内测验》的基础上还制订了一份《中国比内测验简编》，由8个项目组成，可用于对儿童智商的粗略估计。

2．适用范围

本测验适用于2～18岁被试者，农村和城市被试共用一套试题。

3．施测步骤

（1）测验开始之前，主试让被试者或替被试者填明记录纸上的简历，并签上自己的姓名。请主试签名是为了日后遇有情况不清之处，好请主试协助解决。

（2）施测时，先根据被试者的年龄从测验指导书的附表中查到开始的试题，如2～5岁儿童从第一题开始作答，6～7岁儿童从第7题开始作答，等等，然后按指导书的实施方法进行测验。

（3）对照记录纸，逐题熟读指导语，要求能在指导被试做每个试题时，自然而准确地说出，至少能在边读边说的情况下，不至张口结舌或自行编造。

（4）被试者连续有5个题不通过时，停止测验，并对他说：“好了，就到这儿吧，谢谢你”。

测验的记分

1.通过1题记1分。各试题附带的答案，有的是惟一正确答案，是不能牵强附会的；有的则只是代表性答案，凡符合该答案涵义的答案，即使语句与它不同，也是可以通过的。

2．将被试者答对若干试题的分数，加上承认他能通过的试题的分数，即“补加分数”，便得到测验的总分。

3.根据被试者的实足年龄和总分，从指导书的智商表中即可查到相应的智商。在这里，实足年龄的计算是用测验的年、月、日减去出生的年、月、日，结果计年和月份，凡超过15天或整15天的日数按一月计，不足15天的一律不计。

结果的解释

中国比内测验现在也是采用离差智商的计算法，但因其智商的平均数为100，标准差为16，故智商的分级标准也不同于韦氏智商（见表1）。

表1 比内—西蒙量表的智商分布表

智力等级　智商范围　理论百分数

非常优秀　≥140　1.6

优秀　120～139　11.3

中上　110～119　18.1

中等　90～109　46.5

中下　80～89　14.5

边缘状态　70～79　5.6

智力缺陷　≤69　2.9另外，智力缺陷又可分为愚鲁（IQ为50～69）、痴愚（IQ为25～49）和白痴（IQ为25以下）三个等级。

注意事项

1、态度：和善。对于被试的有关试题内容的探索性问题，一概支吾过去。对于他的答案，不论对与不对，都不要表示肯定或否定的神态。

2、环境：安静，一桌两凳。主试被试对坐。主试可将指导书立在面前。

3、时限：

4、记录：被试原话。