智趣008 启动创造性思维巨系统培养孩子的创造性思维

智趣动动吧儿童俱乐部，是一家以国际先进三大教育理念—建构主义（constructivism）多元智能（Multiple-Intelligences）做中学(Learning By Making)为基础，科学兴趣培养为手段，以培养孩子创造性思维为目标的综合性早期教育训练营。

智趣动动吧隶属于北京青铄兴业科技有限公司，该公司是有着多年教育行业历史的高新技术企业，主要经营国内外知名品牌的教学及科研实验设备，产品涵盖了机器人、测控技术、机电一体化、自动控制、工业工程及物流综合实验系统等相关系列产品，在高教行业享有盛誉。

智趣动动吧儿童俱乐部全面秉承公司积累多年的创新教育理念，专注于为儿童的关键成长时期提供更加科学的启蒙与教育，在引进国际先进早教理念的基础上，依托国内人工智能、机器人行业专家的科学经验，结合国内知名高校工程科学的智慧结晶，联合儿童教育领域知名专家，经过多年潜心研究，开发出了一套适合中国宝贝的早期教育新体系。

智趣动动吧立足儿童创新教育领域，注重孩子的思维培养，创设有助于培养孩子创新能力发展的科学教育环境与材料，并结合各类高科技、益智型教具，采用启发引导式教学模式，进行及时而适当的科学启蒙，让孩子在尝试实践的相互学习中产生创造和求知欲望，让孩子在动手操作和游戏玩耍中认识并理解物理、自然、机械、电子、磁、光、液压、能量、机器人等系统知识，进而积累科学经验，培养孩子的早期创新思维和对工程科学的兴趣，并在课程体验中逐渐养成健康的学习和工作习惯。让孩子们在自由和谐的环境中接受更多的知识和讯息，同时形成乐观积极、勇敢自信，团结合作的品质，为孩子终身发展奠定良好的基础。

智趣动动吧为孩子们开启崭新的创造性思维巨系统，通过事物观察、自主构建、原理解析、兴趣培养……采用寓教于乐的教学方法，形成一套独特的教育模式，让智慧和乐趣贯穿始终，教育和科技融会贯通。

科学的魅力在于它一直根植于生活而等待我们去发现，未来的世界属于孩子，智趣动动吧，让我们的孩子拥有发现科学的眼睛，改变世界的双手！

智趣动动吧008课程特色

1．培养科学精神：运用智趣结合的教学手段，培养孩子的科学精神和创造性思维。

2．做中学：注重培养孩子动手动脑能力，将教学、操作、游戏、娱乐融为一体，满足孩子好奇的心理,发展其观察力, 激发孩子对科学的兴趣及拓展其想象力。

3．权威性：融入国际先进教育理论(建构主义理论、多元智能理论、做中学理论)，启动创造性思维巨系统。

4．专业性：采用国外多种高科技益智教具及智能机器为教学载体，结合国内知名大学人工智能、机器人领域专家的智慧结晶，潜心研发出适合中国儿童智趣成长的课程体系。

5．系统性：从易到难、由浅入深，从4岁开始接触基础科学与基本构建，到高级阶段，孩子们将循序渐进地接触到系统平台的设计构造和智能机器人的组装操作。

6．趣味性：以贴近孩子们生活的多种事物作为每次课的活动主题，提出挑战任务，课程内容丰富有趣，形式多样。

智趣动动吧008教学风格

轻松舒适的教学环境 营造开放、创新的互动环境和趣味、神奇的教学氛围，让孩子在爱的空间里自由创造。

智趣有效的教学方法：启发引导中渗透着任务驱动式教学方法，培养孩子善于提问、观察思考、大胆总结、团结合作、语言表达等多种能力。

自然愉悦的情景引入：多样化的情景导入，包括故事、游戏、音乐、角色扮演等，身临其境，趣味教学，学习氛围轻松愉悦，体现寓教于乐的学习特点。

循序渐进的智趣实践：智趣活动由易到难，通过观察分析—引导构建—启发创新-归纳总结，引导孩子逐步建立科学的思维方式，形成正确的做事思路。

顺藤摸瓜式排疑解难：面对孩子的好奇和疑问，正确引导解决问题思路，培养顺藤摸瓜式逻辑思维，并启发孩子发现问题本质，激发主动学习的热情，潜移默化式养成孩子勇于探索的精神。

智趣成长计划

科学完善的教学体系：搭建根基……培养兴趣……提升能力……探索科学

启蒙计划（4—10岁）：孩子的好奇心在我们这里滋生并成长。通过对自然事物的观察分析，让孩子动手操作，构建科学素养基础，使孩子产生科学思想萌芽，萌生科学创造的兴趣。本阶段注重孩子的科学智慧启迪和兴趣习惯的培养。

进阶计划（6—12岁）：孩子的创造力在这里得到施展和提升。通过自由创作设计并搭建复杂的机器模型，从最基础的机械原理开始，逐渐了解基本的电路原理直至控制系统，让孩子们打下机、电和信息技术的基础，体会科学创造的价值。本阶段注重孩子的创造实践能力的提升和科学思维习惯的形成。

探索计划（8-15岁）：孩子的思维在这里得到激发和升华。 孩子们真正地走进智能机器的科学世界，从认识马达、控制器、软件系统、传感器件开始，最终实现人形机器人的操作与控制，让他们真正感受到科技的无穷魅力。本阶段注重孩子的科学专业精神的培养和创造性思维的发展。

智趣动动吧008让孩子收获：

1．培养孩子的兴趣持久力和科学素质

在这里，孩子们探究世界的兴趣浓厚而持久。我们启发每一个孩子在动手操作过程中发现问题并解决问题，逐步培养孩子的观察力、注意力、判断力、语言表达能力、动手能力等。

2.让孩子体验过程中领悟知识的魅力，形成基本的科学意识

孩子们对世界充满好奇，他们爱问为什么，我们的教学不是让孩子过早的去理解科学的原理，而是让他们从小形成一种科学的思维方式，加强大脑开发的进程。

3. 动手搭建有利于激发孩子的创造性思维和智力潜能 动手搭建和对科学现象的体验教学模式下，孩子们将会学习到结构、机械、电子、能源、信息、控制、机器人等系统的科学知识，并在动手动脑的过程中开发孩子们的创造性思维。

4.培养孩子乐观、积极、向上、勇敢、自信的品质在活动课过程中遇到的成功与挫败，接收不同任务的挑战，将形成孩子积极乐观，不怕失败，坚忍不拔的优良品质。5．增强群体合作意识和集体荣誉感我们在课程中会让孩子懂得如何进行协作分工，培养孩子的群体合作意识和集体荣誉感，让他们今后能在社会大家庭中最大可能的施展自己的才华。6．养成良好有序的行为习惯活动课中细节的引导将让孩子们从小养成遵守秩序、条理化管理物品、尊重和吸收别人意见的良好习惯，并提高他们系统、严谨的综合素质。这些好习惯的养成将让孩子受益一生。 智趣动动吧008的使命

启动创造性思维巨系统 培养孩子们的创造性思维

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。

“为什么中国至今还没有人获得诺贝尔奖？”这也是不争的事实。

传统的教育理念和教育模式让我们培养的孩子缺乏动手能力、自我创造能力和创新能力，也就是缺乏创造性思维。

智趣动动吧008启动创造性思维巨系统，通过事物观察、自主构建、原理解析、兴趣培养……采用寓教于乐的教学方法，形成了一套独特的教育模式。注重培养孩子的创造性思维，对孩子的大脑开发将起到推波助澜的作用。

培养孩子—思维远比知识重要

授人以鱼，不如授之以渔，培养孩子，思维远比知识重要。

与其填鸭般教给孩子各种知识和技能，不如培养孩子的思维模式和习惯。

思维的培养，不但能让孩子汲取知识并且能够获得解决问题的方法，

在思维培养科学中，创造性思维被称为是最高境界的思维方式。无论是伽利略、牛顿、达尔文还是爱因斯坦的革命，对这些科学家的伟大发现发挥直接作用的，恰恰是他们的创造性思维和其独特的想象和直觉。

只有创造性思维才是智慧的源泉，培养孩子，思维远比知识重要。