支架教学

支架原意是指建筑行业中的脚手架，这里用来形象地说明教师为学习者搭建向上发展的平台，引导教学的进行，是学习者掌握内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再建构平台。

这种教学思想源于维果斯基的“最近发展区”理论和“辅助学习”的观点。

支架式教学包括以下几个环节：

1.搭脚手架

2.进入情境

3.独立探索

4.协作学习

5.效果评价

一、支架的分类

根据教学中支架是否具有互动功能，可以将支架分为两种大的类型：互动式与非互动式的，其中互动式的包括：

1、教师示范

2、出声思维

3、提出问题

非互动式的包括：

1、改变教材

2、书面或口头的提示语暗示

二、支架式教学的过程

支架式教学包括以下几个环节：

1、预热

2、探索

3、独立探索