张晓娟

农民女作家(童年如同大山深处的一道小溪 少年理想是一株萌芽的幼苗 青年理想如同受伤的蝴蝶)

张晓娟

女，武汉大学信息管理学院副教授, 在职博士。1988年毕业于武汉大学并留校任教。 曾赴美、加学习，分别获得图书馆学硕士和计算机科学硕士学位，并在北美大学及IT公司从事应用系统研发及管理工作数年。曾作为富布莱特(Fulbright) 访问学者赴美研修。2005年夏返回武大执教至今。

研究领域主要包括： 系统集成\\数据集成， 商务信息系统\\商务智能，网络信息资源管理, 数字图书馆，档案馆管理等。

共出版学学术著作一部, 学术论文二十余篇,主持及参加国家级、省部级科研项目九项获得各类奖励五项。

近期发表论文

Xiaojuan Zhang, Business Intelligence: A Data Integration Perspective. Accepted by the Ninth

International Conference on Integrated Design and Process Technology (IDPT), June, 2006 in the USA

农民女作家

张晓娟，昌宁珠街人，后嫁到耈街。是一个典型的山区农村妇女。她在艰难的环境中，以文字作为抒发热爱故乡的有效“手段”，至今发表作品10多万字……

童年如同大山深处的一道小溪

1969年，张晓娟出生在昌宁县珠街乡羊街村上文昌社的一户彝族家庭中。像所有孩子一样，母亲的宠爱，父亲的呵护让她度过了一段幸福的童年。晓娟的父亲张知彩是一个老高中毕业生，在当地算得上是个文化人，闲暇之余，他喜爱阅读一些书籍、报刊，幼时的张晓娟经常围在父亲旁，乖巧地玩着，不时凑到父亲面前，好奇地看着那些黑黑的小字。父亲看到女儿的样子，也常教她一些简单的字，把书中的一些故事讲给她听。

幸福的生活总是过得很快。张晓娟六岁半时，一直疼爱她的母亲去世了，留下泪眼婆娑的父子三人：中年丧妻的父亲，一岁半的弟弟刚蹒跚迈步，初谙世事的晓娟也正需要母亲的慈爱和呵护，生活一下子改变了原来的样子，日子在艰难中度过。 家庭的变故让张晓娟过早地成熟起来，更早地懂得了生活的艰辛。山里人家一年四季都是忙碌的，田间地头，家里家外，有做不完的活路。当同龄的伙伴还在无忧无虑的玩耍撒娇时，张晓娟已能在父亲的指导下，帮着做一些力所能及的家务活：做饭，洗衣、找猪草等，如同一株生长在田野间幼小的野草，经受着风雨的冲击…… 昌宁县珠街乡虽地处边远贫困山区，但彝族群众对送适龄孩子上学的思想认识比较早，无论多么贫困的家庭，都要努力让孩子接受教育。一晃晓娟七、八岁了，父亲把她送到了设在寨子中的村小。尽管学校条件很艰苦，但老师对这些彝家孩子很关心，他们知道彝族孩子读书不容易，在学习上、生活上都给他们很多照顾。父亲发现晓娟的文字运用能力很强，悟性很高，就经常指导她写作文。聪明乖巧的晓娟没有让父亲失望，除了学习出色外，作文成绩很突出，经常受到老师的表扬。小学毕业后，她以较好的成绩考入了初中。

少年理想是一株萌芽的幼苗

张晓娟到珠街乡羊街附中读中学了，从家到学校要走一个多小时的山路，每个星期回家一次。星期天下午，晓娟和寨里的伙伴一起，瘦弱的肩膀上挑着沉重的伙食担，一头是柴火，另一头是供一个星期食用的粮食蔬菜。山里的孩子总是坚强而快乐，大家有说有笑，坎坷曲折的山路就在一双双稚嫩的小脚丈量下变得短暂,而孩子们无邪的笑声足以驱散所有的疲乏。

是受父亲的影响，还是生命中有着一股灵性？张晓娟上中学后，学习成绩仍然很好。任课老师都很喜欢这个话语不多的小女孩。特别是她写的作文，经常受到语文老师张国君的夸奖，并多次在课堂中用作范文点评。 张国君老师是一个思想活跃、热爱教育的老师，当时也是一个文学爱好者，多次在报刊上发表文章。他发现张晓娟是块写作的好苗子，总是在学习中多关心她，鼓励她多写一些对自己生活的感受。一来二去，全校师生都知道了张晓娟的名字，知道了她的作文写得好。走到哪里，同学们羡慕的目光曾让瘦弱清秀的张晓娟有了很大的幸福感，投身于写作的热情也更高了。除了认真完成课堂上老师布置的作业外，她经常用记日记的方式，写下自己对生活的感想和思考，写下少女多彩的梦幻和甜蜜，写下学友间纯真的友情，写下学习的艰苦和有趣。 三年过后，晓娟初中毕业了。考完升学试，晓娟的心中又忧又喜。从自己平常的成绩来看，考上应该没有问题，但想到家里的情况，少女的心中充满了忧虑。 晓娟上中学后，父亲一下子失去了帮手，生活变得更加艰难。好心的村里人看他一个人不容易，介绍了一个温良的女子，这女子后来成为了晓娟的后妈。后妈的到来，给晓娟姐弟俩带来了久违的母爱，一家人更团结温馨了。数年后，后妈相继生下了一男一女，家庭成员增加了，父亲身上的担子也更重了。 八月，录取通知书发下来了，晓娟如愿考上了高中，是全班考上高中的三位女生之一。欣喜之余，面对正在上小学的弟弟，还有家中年幼的一双小弟妹，面对父亲一年年被生活所累变得有些苍老的面容，张晓娟犹豫了。在经过一番激烈的思想斗争之后，晓娟选择了放弃。当稚嫩的双手一次次抚过那个曾经伴随她的少年求学旅途的书包，摸过一本本熟悉的教科书，晓娟的心一次次疼痛。

青年理想如同受伤的蝴蝶

回到家后，晓娟一边帮着父母做着家务，一边顽强地进行着她的文学习作。多年的学习习惯和对写作的爱好，注定了她不可能做一个纯粹的农民。在她的心灵深处，对生活的经历和世事的感悟让她有了更为强烈的创作激情，在农闲之余，她仍然拿起手中的笔，一次次抒发着对未来的向往。父亲对女儿的写作也很支持，在父亲的心里，女儿的辍学成了他一生中无法释怀的结。他总是尽量给女儿一些闲暇时间，梳理自己的思绪，及时整理从头脑中涌起、但稍纵即逝的灵感火花。

珠街中学的老师和同学们一直很关注晓娟的生活，在为她的辍学深感惋惜的同时，也在努力想帮助她做点什么。在各方奔走下 ，1986年，珠街中学的郭校长徒步走过数里山路，来到晓娟家，让她到自己寨子——羊街村上文昌社村小任代课老师。从此，晓娟成了中国数十万名代课老师中的一名。 是女人天生的母性，还是幼年失去母爱的伤怀？晓娟非常喜欢孩子，在他们的身上，她仿佛又看到了自己成长的过去，她认真细致地教他们文化知识，教他们做人的道理，不厌其烦的一次次讲述孩子们不懂的问题。学生们对她也很依恋，感情很深，有的学生成年后，遇到晓娟，仍然深情地喊她“张老师”，还有的学生在后来晓娟做生意时给了她很多帮助。回忆到昔日的教书生活，如今已人到中年的晓娟脸上挂满了开心的笑容。