基本情况

研究领域

教育背景

工作经历

讲授课程

论著目录(主要论文 著作)

科研项目

基本情况

张金桥，男，1971年1月出生，湖北荆州人。博士。现任暨南大学华文学院应用语言学实验室主任。

研究领域

汉语认知心理研究；二语习得研究

教育背景

1989—1992 长江大学物理系毕业

1996—1999 华南师范大学心理学系认知心理学方向获硕士学位，导师莫雷教授

2000—2003 华南师范大学心理学系认知心理学方向获博士学位，导师莫雷教授

工作经历

2003—暨南大学华文学院应用语言学系

讲授课程

汉语认知研究（研究生学位课）

普通心理学（本科基础课）

认知心理学（本科选修课）

阅读心理（本科选修课）

汉语阅读（留学生基础课）

论著目录

主要论文

1．《印尼留学生汉语主动句被动句命题表征项目顺序》，《心理学探新》（核心期刊），2006年第2期。

2．《汉语主动句、被动句命题表征项目顺序特点》，《心理学报》（权威期刊），2006年第3期。

3．《印尼语主动句被动句的命题表征项目顺序特点》，《心理与行为研究》，2006年第1期。

4．《影响留学生听“长段对话或讲话”的两个因素》，《语言文字应用》（权威期刊），2006年第1期。

5．《幼儿期书面语言习得对后期发展的影响研究》，《学前教育研究》（核心期刊），2005年第9期。

6．《幼儿书面语掌握特点的实验研究》，《学前教育研究》（核心期刊），2005年第8期。

7．《幼儿书面语言学习效果研究》，《学前教育研究》（核心期刊），2005年6期。

8．《词形、词义因素在留学生汉语词汇选择判断中的作用》，《世界汉语教学》（核心期刊），2005年第2期。

9．《论高校教师教学元认知能力及其培养》，《华南师范大学学报》（核心期刊），2005年第2期。

10．《汉语假设条件复句的心理表征项目互换效应研究》，《心理科学》（权威期刊），2005年第1期。

11．《社会建构主义教学观》，《现代教育论丛》（核心期刊），2004年第3期。

12．《汉语空间关系复杂句心理表征项目互换效应》，《暨南大学华文学院学报》，2004年第4期。

13．《汉语转折复句的命题表征项目互换效应研究》，《心理学探新》（核心期刊），2004年第4期

14．《汉语无关联词因果复句命题表征项目互换效应研究》，《应用心理学》（核心期刊）2004年第3期

15．《汉语因果复句命题表征项目互换效应研究》，《心理发展与教育》（核心期刊），2003年第4期

16．《西方关于阅读的眼动研究》，《暨南大学华文学院学报》，2003年第4期。

17．《不同阅读水平对组织策略迁移的影响》，《华南师范大学学报》（核心期刊），2002年第2期。

18．《文本阅读过程中组织策略迁移的研究》，《心理科学》（权威期刊），2001年第6期。

19．《文章主题论述长度对文章标记效应的影响》，《心理科学》（权威期刊），2001年第1期。

20.《文章结构因素对问题解决迁移影响的研究》，《心理学探新》（核心期刊），2001年第2期。

21.《国外复杂问题解决（CPS）研究综述》，《心理学动态》（核心期刊），2001年第1期。

22.《结构与内容因素对阅读保持迁移影响的研究》，《心理科学》（权威期刊），2000年第5期 。

23.《结构因素对阅读保持影响的研究》，《应用心理学》（核心期刊），2000年第1期。

24.《内容因素对文章结构映射迁移效果的研究》，《心理科学》（权威期刊），1999年第6期。

25.《文章阅读对写作的结构映射迁移的研究》，《心理发展与教育》（核心期刊），1999年第1期。

26.《文章结构效应述评》，《西江大学学报》，1999年第4期。

27．《初中生嫉妒心理分析及其对策》，《青岛教育》，1999年第3期。

28．《儿童行为矫正的两种常见方法》，《小学德育》，1997年第4期。

著作

1．《教育心理学》广东高教出版社2000年版，合作

2．《教育心理学参考资料》广东高教出版社2004年版，合作

3．《大学生心理与发展》高等教育出版社 2004年版，合作

4．《婴幼儿语言机能发展研究》广东高教出版社2005年版，合作

科研项目

1.国家自然科学基金项目《文本阅读的心理认知加工模式的研究》，批准号39870245。负责项目子课题。(已完成)

2.全国教育科学“十五”规划课题《汉语阅读过程中基于时间组织的情景模型建构与提取的实验研究》，批准号EBB010854。负责子课题。（已完成）

3.教育部人文社会科学研究“十五”青年专项基金项目《汉语阅读迁移中字词表征模式的实验研究》，批准号01JDXLX003。负责子课题。（已完成）

4．2003-2004年度暨南大学引进人才项目《印尼留学生汉语句子阅读的认知心理研究》。主持。（已完成）

5．教育部2005年人文社会科学青年项目《外国留学生汉语词汇学习的认知心理加工机制的实验研究》，批准号05JC740041。主持。