| 词条 | 云南农业大学经济管理学院 |
| 释义 | 云南农业大学经济管理学院位于云南农业大学东校区，是云南省培养农业经济管理人才的重要基地。前身是1950年成立的云南大学农学院农业经济教研组，1984年正式成立云南农业大学农业经济系，1986年以后设农业经济管理本科专业，1996年取得农业经济管理专业硕士学位授予权，1997年开始招收农业经济管理专业硕士研究生。学院设有农业经济管理（省级重点学科）硕士点1个，农业推广专业硕士（农村与区域发展方向）1个。农林经济管理、经济学、农村区域发展、信息管理与信息系统、电子商务本科专业5个，涵盖经济学、管理学两个学科。 历史沿革经济管理学院 办学思路学院秉承“开学养正，耕读至诚”精神，与时俱进，不断转变教育思想，更新教学观念，科学规划发展，合理准确定位，坚持教学工作的中心地位，形成了明确的办学思路：在强化经济学、管理学基础理论与基本技能训练的基础上，注重数学、外语、计算机、生物科学和人文科学知识的培养，构建厚基础、宽口径、理论与实践、教学与科研相结合的专业教学体系，培养德、智、体、美全面发展的具有较强适应能力和创新能力的高素质应用型、复合型人才。 办学条件学院建有会计模拟、信息管理和信息系统、经营管理综合模拟3个实验室。多媒体学术报告厅1个，健康培训教室一个。各种型号计算机100余台。专门建有图书室和期刊室，现有中外图书及期刊63834册。学院十分注重教学实践，建立了云南省农垦总局、昆明农鑫公司、楚雄州禄丰县罗川乡等3个校外教学实习基地。学院现有教学科研仪器设备总值235.4万元截止到2008年9月，在校普通全日制本科生1267人，硕士研究生63人，专业学位研究生95人，留学生36人，函授生809人。 师资队伍学院十分重视师资队伍建设。经过努力，基本建成了一支老中青相结合、多研究方向相结合、不同知识领域和层次相结合、综合素质较高、年富力强的教师队伍。学院全院现有在职在岗教职工63人，教授11人，副教授28人,讲师15人；其中，博士11人，硕士34人。先后有10多名教师到国内外攻读学位、研修深造。 教学管理学院构架了院长、分管副院长、系、院教学指导委员会、院教学办、院教学督导组共同组成的教学管理体系。认真执行学校本科教学质量监控的各项规定，强化各教学环节的全程管理。日常教学管理制度明确，并注重在教学大纲、教案、课堂教学、试卷、考试大纲、试卷分析、期中检查、毕业论文等教学环节上抓落实。坚持院领导听课制、学生信息反馈制度和教学督导员制度。加强对新办专业的管理和建设，学院修订了人才培养方案，加强了新办专业的教师队伍建设、课程建设。学院现有校一类课程14门；院重点课程4门。学院通过建立校外教学实习基地，有效地满足了学生实习、科研训练、就业以及技术合作、成果推广等多方面的需要。 教学改革在教学体系上，教学理论与实践教学相结合，课堂教学与社会调查相结合；在教学内容上，通过课程整合，精选教学内容，保持课程内容一定程度的开放性和柔性；在教学活动中，采取丰富的教学方法和手段。运用参与互动式教学方法、融研究与实践于一体的教学方式，通过教学实验实习基地、经营管理综合模拟实验室的建设，以及各类拓展训练、社会调查等环节，使学生进一步增强理论和实践相结合的能力。通过组织学生参加“全国高校企业经营模拟沙盘对抗赛”，普及ERP（企业资源计划）和管理信息化基本知识，培养学生学习热情，加强学院实验教学。通过完善课程体系，整合课程资源，更新教学内容，探索有效的教学方法和手段，并取得了一批教学成果。 注重毕业生就业工作，提前制定毕业生就业工作计划，及时传递学校有关政策、用人单位信息，处理就业工作中的各种问题。通过开设就业指导课、就业指导专题讲座，开辟就业指导专栏、开展就业指导咨询等多种形式，向毕业生分析就业形势及就业政策，传授就业技巧，引导毕业生树立正确的择业观念。近三年来年终就业率逐年提高：89%、90%、93%，名列学校前列。 科学研究学院充分利用教学资源优势，结合国家和云南社会经济发展需求，在农业经济管理领域取得了一些成绩。至2008年3月止，全院教师发表论文275篇，其中核心期刊147篇,SCI引用文章2篇;主持或参与国际合作项目4项,主持国家级课题1项,参与国家级课题11项；主持省部级14项,参与十余项;主持厅校级51项。 人才培养通过全院师生的共同努力,人才培养工作取得了明显成绩,到目前为止，学院已为社会培养研究生本、专科毕业生5000余人，为云南省农业领域及越南、老挝等国培训农村管理干部3000余人。学院培养的学生70%的工作在基层、直接服务于“三农”领域，“下得去，留得住，吃得苦，用得上”已成为学院毕业生的特点，得到基层广大干部、群众的普遍认同，相当一部分毕业生已经走上了重要领导岗位,一大批毕业生在自己的工作岗位上，辛勤工作、无私奉献，为云南社会经济发展特别是云南农业、农村经济发展做出了较大的贡献。如原中共中央候补委员、云南省政协副主席管国忠、省农业厅付副厅长甘汝云、怒江州委常委副州长刘泉等，西双版纳海城实业股份有限公司总裁、全国优秀民营科技企业家周昆、全国新丝路杯模特大奖赛冠军徐靖、云南人民广播电台节目主持人杨浩以及在基层经管站所工作的李伟周、罗承辉、李乔寿、周关良等就是他们当中的杰出代表。 社团建设近年来，学院精心构筑的“党团组织活动、社团建设、社会实践活动”三大平台为学生提高思想道德素质、培养社会责任感、增强学生参与农村发展能力起到积极作用。特别是自1988年由该院学生发起成立的云南农业大学农村发展研究会，以“关心农民，支持农业、发展农村”为宗旨，坚持“关注、参与、投入”的工作方针，致力于唤起高校大学生和社会各界对“三农”问题的关注。研究会在校、院两级的领导和支持下，通过创办《农村发展论坛》会刊、招募会员、建立网站、深入农村进行调研、扶贫、举办农村发展论坛等活动，并长期与政府、NGO组织、社会慈善机构、国际基金会合作，取得了较好的成绩，得到了社会各界的重视和认可，农村发展研究会已成为在全国有一定影响的社团。 精神文明加强教风学风建设，营造学院和谐的建设环境，学院精神文明建设取得了明显成绩。认真学习执行国家有关师德师风建设的规章制度，贯彻落实学校有关教师职责规范、教师教学工作规程和教学工作管理办法。经常性研究、讨论和强调有关师德建设、教育教学改革、教学管理、教学及考试纪律等问题和内容，不断提高教师整体的思想认识水平，把教书育人工作落到实处。有十余位教师获得校级以上先进个人表彰；三位教师获伍达观奖教金。结合思想政治工作、理论教学、实践教学、管理服务和课外活动等工作，不间断地、全方位地进行学风建设。学生获得全国先进集体1个，省级先进集体1个，校级先进集体14个；全国优秀学生干部1人，省级“三好”学生18人，省级优秀学生干部3人，校级“三好”学生75人，校级优秀学生干部84人。学院学生第二课堂成绩突出，通过组织同学参加一系列的活动。2004年至今，学院组织同学参加了全国第三、第四、第五届即云南省第一、第二、第三届“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛和大学生创业计划竞赛；积极开展学科性的竞赛，如CCTV英语演讲比赛、计算机应用（网页设计）竞赛、数学建模竞赛、“用友”沙盘大赛等。 办学特色学院明确了“爱农为德，兴农为本”的人才培养指导思想，加强学农、爱农素质培养，经过长期不懈的努力，逐步形成了“立足云南，面向东南亚，培养服务‘三农’的适用型经济管理人才”的办学特色。学院依托农经学科优势，通过师资队伍建设、科研成果服务教学，科研与教学实践相结合等措施，加强学生兴农能力培养，构建了服务农村，适应边疆民族多元文化的应用型人才的培养平台建设；面向东南亚，提升办学质量和办学影响力，先后为东南亚国家培养多种层次的人才，先后为越南培养省部级、县市级农村管理干部共计十三期400余名，为老挝、越南等国家培养本科生、研究生30多名；教学改革和学生素质培养两个环节体现服务“三农”适用型人才培养特。学院几个主要专业都强调农村经济管理相关知识的学习。仅2007年本科学生共成农村实践调查报告1322份。学院结合专业实习组织的暑期社会实践调查工作连续多年获得云南省委宣传部、团省委、省教育厅等单位的表彰。 发展规划针对学院发展建设中存在的师资队伍结构、数量不尽合理，科研水平有待提高等问题，学院进一步明确了今后发展思路，一是不断加大师资队伍建设力度，优化结构，重点培养、引进优秀人才；努力改善教学条件；优化学科专业布局，加强学科建设，整合学院人力资源，二是加强教学管理，提高办学质量，在强化农林经济管理、经济学、农村区域发展专业特色的基础上，加强电子商务专业建设，着力培育学生的实践能力和创新能力。三是组建学科团队，促进科研发展，争取在“十一五”期间经济、管理两大学科发展方面有新的突破。四是整合资源，提升学院整体实力，立足云南，面向东南亚，积极适应生物多样性和民族文化多样性特点，通过十年左右的时间，着力打造为边疆、山区、民族地区农业与农村发展服务的学科专业，使学院的教学、科研、管理的综合水平和社会影响总体达到全省经济管理类院系的先进水平，全国同类院校的中上水平。 专业培养信息管理与信息系统专业 一、专业培养目标 本专业培养具备扎实的现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，德智体美全面发展，具有实践能力和创新精神，适应社会主义经济建设与社会发展需要的，能够从事信息系统分析、设计、实施管理和评价工作的高素质应用型、复合型人才。 二、业务培养要求 1、基本要求：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义；具有富国强民、振兴中华的理想；具有强烈的事业心和高度的责任感；具有辩证唯物主义的世界观、高尚的精神境界及文明的行为举止。有一定人文社会科学基础知识、计算机基础和外语能力。 2、专业要求：掌握经济学、管理学与计算机科学的基本理论和基本知识；具有信息收集的能力，能独立对信息管理系统进行分析，设计和实现，特别是信息技术应用于企业内部管理的基本能力。毕业生应获得的知识和能力。 3、专业拓展要求：具有文献检索、资料查询、收集的基本方法，了解本专业相关领域的发展动态；具有一定的科研和实际工作能力。 三、主干学科 管理学、经济学、计算机科学与技术。 四、主要课程 管理学、经济学、程序设计语言、数据结构、计算机网络、数据库原理及应用、会计学、市场营销学、管理信息系统等。 五、主要实践教学环节 1、基础实践教学：除了利用寒、暑假进行社会实践以外，主要包括计算机导论、C语言程序设计、数据结构（C语言版）、计算机网络、等课程的基础实践教学，总学时252。 2、专业实践教学：主要包括管理信息系统、市场营销、统计学原理、会计学原理、会计电算化、WEB技术、企业经营实务模拟、数据库应用等课程的专业实践教学， 128学时。另外，结合校外实习基地的企业和单位，进行生产和专业实习、实训，32学时。专业实践教学，共160学时。 3、创新实践教学：结合课程设计、毕业设计或论文写作，开展综合性、设计性实践教学，共176学时。 上述3项实践教学，共计588学时，占总课时（包括社会实践、毕业论文和设计实践）的19.8%。 六、修业年限 学制4年，修业年限3-6年。 七、毕业学分要求 总学时2960学时(包含实践教学448学时)，总学分185分。其中，必修课1808学时，113学分，公共选修课320学时，20学分，专业选修课384学时，24学分，实践性教学环节448学时，28学分。 八、授予学位：管理学学士。 电子商务专业人 一、专业培养目标 本专业培养热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，具有良好的社会公德与职业道德，面向云南、面向东南亚，为西部少数民族地区农业发展和社会主义新农村建设服务，具有坚实的农业经济管理与现代农业商务的理论基础，掌握电子商务原理与技术、网络营销和电子商务法律等知识，适合在从事电子商务的企业、政府、金融系统、证券交易、学校、研究单位就业，能够从事现代农业商务管理、应用工作的应用型人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习农业信息资源管理的基本理论、农业经济管理理论、农产品市场营销和农产品国际贸易理论等基本理论和基本知识，接受因特网技术和经济信息管理研究与应用的基本训练。通过本专业的学习和培养，学生应具有研究、使用农业电子商务及农业信息管理系统的基本能力，特别是计算机和网络信息系统应用于市场交易的基本能力。 毕业生应获得的知识和能力： 1、基本要求：热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，具有良好的社会公德与职业道德，熟悉计算机和网络应用技术，熟悉国家有关方针、政策和法规，熟练掌握一门外语，在听、读、说、写、译等方面均达到一定水平。 2、专业要求：掌握贸易经济理论、农业企业管理理论和市场营销理论的基本知识；掌握现代物流管理、电子商务的基本理论与方法；掌握电子商务开发、应用与管理的技术，具备网络营销、电子商务安全、电子银行管理和网络企业经营管理知识，能从事农业电子商务的实际运作。 3、专业拓展要求：具有文献检索、资料查询、收集的基本方法，了解本专业相关领域的发展动态；具有一定的科研和实际工作能力。 三、主干学科 管理学、计算机科学与技术。 四、主要课程 包括管理学、经济学原理、数据结构、计算机网络技术、电子商务原理、电子商务系统建设与管理、农产品市场营销学、物流管理、农产品国际贸易、电子商务安全与管理等。 五、主要实践教学环节 1、基础实践教学：除了利用寒、暑假进行社会实践以外，主要包括计算机导论、C语言程序设计、数据结构（C语言版）、计算机网络、数据库应用(课程设计)、面向对象程序设计等课程的基础实践教学，总学时168。 2、专业实践教学：主要包括计算电子商务原理、货币银行学、市场营销、统计学原理、会计学原理、数据仓库与数据挖掘、会计电算化、电子商务网站设计、企业经营实务模拟等课程的专业实践教学，128学时。另外，结合校外实习基地的企业和单位，进行生产和专业实习、实训，32学时。上述两项专业实践教学，共160学时。 3、创新实践教学：结合电子商务网站设计、毕业设计或论文写作，开展综合性、设计性实践教学，共176学时。 上述3项实践教学，共计504学时，占总课时（包括社会实践、毕业论文和设计实践）的16.41%。 六、修业年限 学制4年，修业年限3—6年。 七、毕业学分要求 1、公共平台课模块—公共必修课10门课程，51学分，816学时；公共选修课22学分。 2、学科共同课模块—共6门课程，22学分，352学时。 3、专业基础课模块—共6门课程，21学分，336学时。 4、专业课模块—共8门课程，18学分，288学时。 5、专业选修课模块—共18门课程，54.5学分，880学时，其中要求选修22个学分。 6、实践教学与毕业论文28学分。 总学分累计为：183学分。 八、授予学位：管理学学士。 农村区域发展专业 一、 专业培养目标 本专业培养具有坚定正确的政治方向、正确的人生观、科学的思辨能力和良好的心理素质，具备当代农村发展的基本知识和基本技能，知识和能力结构能够满足社会主义新农村建设和发展的要求，毕业后能在能在各级政府部门、事业单位、农业推广管理部门及农业企业从事农村发展计划、规划与设计、农业推广、企业经营与管理、教学与科研等工作的复合型人才。 二、 业务培养要求 （一）基本要求 1. 德育方面 （1）坚定的政治信念。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表” 重要思想。 （2）科学的思辨能力。能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。 （3）较高的道德素养和人文素质。情操高尚，遵纪守法，行为规范；具有社会主义民主观念和公民道德意识；有高度的事业心和责任感，积极进取、百折不挠、乐观向上的工作和生活态度。 2. 外语方面 熟练掌握、运用一门外语，能顺利进行本专业外文资料的阅读、中外文资料的互译及专业对外交流活动； 3. 计算机方面 熟练掌握计算机基本知识和基本技能，社会经济统计知识和相关软件的使用方法。 （二）专业要求 1.经济学和管理学基础知识； 2.当代发展学科的基本理论、基本知识，包括发展经济学、发展社会学、发展人类学及发展管理等领域的知识和技能； 3、国家关于农民、农业和农村发展的有关方针、政策和法规； 4．以解决问题为导向的农村区域/社区分析、规划、计划实施、监测和评价等方面的技能； 5．可持续发展的意识和基本知识，了解当代可持续发展的现状和发展趋势； 6．文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7．较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力； （三）专业拓展要求 1. 会计学、市场营销学、投资理财、农村家政等基本知识 2. 相关交叉学科（农学、园艺、畜牧、植保等）知识； 3. 国内外农村发展现状及趋势； 4．云南农村发展状况及特点，发展中存在的主要问题及基本解决途径； 5. 文化艺术类（音乐、美术、文学、影视等）知识 三、主干学科 管理学、经济学。 四、主要课程 经济学原理、发展经济学、发展人类学、发展社会学、社会经济统计、农村发展研究方法、农村发展设计与规划、管理学原理、农业经济学、农业概论、。 五、主要实践性教学环节 包括课程论文、课程实习、教学实习、毕业实习、科研训练、生产劳动、军事训练、社会实践等。 六、修业年限 学制4年，修业年限3—6年。 七、毕业学分要求： 1. 课程结构 本培养方案课程体系由通识教育、专业教育、实践性教学环节三大层次组成。三层次学分分别为： （1） 通识教育：由校公共必修课模块和校公共任意选修课模块构成，计73学分； （2） 专业教育：由学科公共课模块（20学分）、专业课基础课模块（22.5学分）、专业课模块（18学分）、专业选修课模块（22学分）计82.5学分； （3） 实践性教学环节：计26学分。 累计总学分为181.5学分。其中通识教育学分占总学分的40.2%；专业教育学分占总学分的45.5%；实践性教学环节学分占总学分的14.3%。 2. 毕业学分要求 本专业学生应修满181.5学分。 3. 奖励学分 按校学分奖励办法实施。 八、授予学位 管理学学士 农林经济管理专业人 一、专业培养目标 目标：本专业培养热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，具有良好的社会公德与职业道德，面向云南、面向东南亚，为西部少数民族地区农业发展和社会主义新农村建设服务，具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农（林）业科学基础知识，掌握农（林）业经济管理的基本方法和技能，德、智、体、美全面发展，具有创新能力、组织能力和竞争能力的复合型人才。 学生应获得的基本知识和技能： 1、掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农（林）业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识； 2、掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法； 3、具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力； 4、熟悉国家有关方针、政策和法规； 5、了解管理学科的理论前沿和管理学科的发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 学生就业范围：各种农（林）业企事业单位、教育科研单位和各级政府部门。主要从事经营管理、市场营销、金融财会、教育科研以及政策研究等方面的工作。 二、业务培养要求 基本要求：熟练掌握一门外国语，在听、读、说、写、译等方面均达到一定水平。熟悉计算机方面的知识，能熟练应用计算机解决问题。 专业要求：掌握管理学科的基本理论和方法，掌握农林经济管理专业的基本知识和技能，能利用所学专业知识分析问题，解决问题。 专业拓展要求：掌握本专业能力拓展方面的知识，具备相关学科的基本知识，有一定科研能力和创新能力。 三、主干学科 管理学、经济学 四、主干课程 经济学原理、农业经济学、管理学、会计学原理、统计学原理、管理经济学、市场营销、现代企业管理、人力资源管理、组织行为学、财务管理、农业技术经济学。 经济学专业 一、专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，身心健康，有社会责任感，爱国、爱民，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的复合型人才。 二、业务培养要求：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的经济基本技能与知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力；能熟练掌握一门外语。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、基本要求：热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，具有良好的社会公德与职业道德，熟悉计算机和网络应用技术，熟悉国家的经济方针、政策和法律法规，熟练掌握一门外语，在听、读、说、写、译等方面均达到一定水平。 2、专业要求：掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法； 掌握现代经济分析方法和计算机应用技能； 3、专业拓展要求：具有文献检索、资料查询、收集的基本方法，了解中外经济学的学术动态及应用前景；具有一定的科研和实际工作能力。具有较强的文字和口头表达能力。 三、主干学科：经济学 四、主干课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、农业经济学、会计学原理、统计学原理、计量经济学、国际经济学、货币银行学、发展经济学、管理学等。 |
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