| 词条 | 尹朝勇 |
| 释义 | 四川省泸县第二中学校长尹朝勇同志，男，1962年6月12日出生，四川省资中县人。1983年7月获得西华师范大学历史教育专业四年制本科毕业文凭，文学学士，到泸县二中任教高中历史至今,中学特级教师。2001年7月，西南大学教育心理学方向研究生班结业。1996年加入中国民主建国会，现任民建泸州市副主委。1999年被中国民主建国会四川省委员会评为先进个人。四川省历史学会会员，泸州市教育学会历史教育专业委员会第三届理事会理事长。2002年3月任国家级示范性高中四川省泸县第二中学校长。泸县第11—13届人大代表，泸县第13届人大副主任，泸州市第5届人大代表，四川省第13届人大代表。 尹朝勇同志从教20年来，辛勤耕耘扎根在泸县中学教学第一线。自觉学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。从历史教师、班主任、教研组长到年级主任、政教处主任、副校长、校长。具有教师的高尚美德。先后获得“泸州市优秀教师”、“泸州市青年优秀骨干教师”、“泸州市中小学德育先进个人”等称号，连续两届被评为学校“教坛十杰”。年度履职考核均为“优秀”。 对任教学科具有系统而坚实的基础理论和专业知识，熟练驾驭教材，妥善处理教学中的疑难问题。始终坚持“学高为师，身正为范”的原则，形成“严、实、精、细”的课堂教学艺术风格。提出三个坚信教育理念：坚信历史教学和外延与学生成长息息相关，不局限于课本；坚信任何一个正常的学生都能教好，关键是如何教；坚信任何一个篇章都能教好，只是要善于找准突破口。对自身教学从知识的深广性、教法的灵活性、讲评的有效性等三个方面从难从严要求。先后承担9届高中毕业班历史教学，效果届届出类拔萃。所教学生高考的平均分、合格率、优生率一直稳居泸州市前茅，多次获得泸州第一的位置，创造了高考历史超省均15分之多的纪录。与他人合作，为国家输送大学生600余名。亲手将钟吉昌、梁小倩、邱萍等多人送入北京大学。连年承担泸州市重大考试历史科的命题及审定工作任务。在历史优质课竞赛中，一举荣获县、市、省级一等奖。被泸州市教科所聘为初中历史优质课评委。受聘为泸州市高中《世界近代史》新教材培训会主讲教师。多次主持参与泸州市历史学科重大考试命题审定工作。他以自身的才干和业绩，坚实了泸州市中学历史教育学科带头人的根基。2001年11月15日，在泸州教育学会历史教学专委会上，被推选为理事长。主持泸州市历史专委会工作以来，对中学历史的课改、爱国主义、社会发展、环保教育等开展了系列研究性学习与探索，主持了区域性教材《泸州历史》的编撰工作。在泸州市中学历史教育界及历史学术等方面带头示范作用发挥良好。 尹朝勇同志既是教学的优秀骨干，又是教育科研的标兵。从1986年起，就承担县级电教专题试验，自制幻灯片100多张。进入90年代，教育科研意识进一步深化，研究更加规范化、系列化。先后参加了《农村中学“五个一”办学模式研究》、《学科分层教学研究》等课题研究，上述两个课题分获市人民政府首届教学成果二等奖、三等奖。主研中央电教馆子课题《电化教学策略与中学生优良学习品质的培养研究》于2001年结题并获中央电教馆三等奖。主研省级区域性课题《中学生优良学习习惯的终身化培养研究》于2001年结题并获省人民政府教学成果二等奖。现正主研国家级课题《现代教育技术在中学教育中的应用》、四川省级课题《学生研究性学习能力的培养研究》已取得阶段性成果。全校教育科研蔚然成风，目前有20多个各级科研课题。蕴含着他带头示范和精心管理的功劳。 尹朝勇同志善于学习现代教育理论，学习现代信息技术，勤于笔耕，硕果累累。1997年9月20?/SPAN>，撰《中国封建社会后期的“闭关政策”》，在《高中历史报》学习方法版发表。该论文荣获1998年四川省中学历史教师论文赛三等奖。1999年，《关于“3+X”高考新方案下普通高中教学改革的几点思考》发表于《泸州教育学院学报》。2000年，《浅析美国的孤立政策》在全省首届历史教育学术论文评奖中获省级三等奖。《农村中学电教师资队伍建设的初探》被评为“全国基础教育研究优秀论文”，录于中国审计出版社出版的《中国基础教育改革论丛》管理卷。《中学生优良学习习惯的终身化培养实践与探索》在四川省“习惯”类课题研讨会上交流。2001年，《运用现代教育技术促进学校教育现代化》在四川省高中教育工作会议交流。2002年，《“三全管理”模式探索》在《重庆师范学院学报增刊》发表，《废塑料瓶在物理学中的妙用》荣获四川省科协论文评比一等奖、全国三等奖。2003年6月11日，《经营教育，拓展优质高中教育资源》在《教育导报》头版头条发表。 尹朝勇同志担任校长领导职务后，仍然坚持战斗在教育教学教育科研第一线。主持了《校史》、《高中生党课教程》、《成功之路》的编写工作。凝聚班子成员，讲学习、讲团结、讲勤政、讲奉献。在深化“成人成才成杰创新创业”办学思想，推进民主管理、校务公开、“三全管理”理论创新等方面，做了大量工作，领导学校连续实现了办学层次、办学规模、办学效益、办学条件等方面的四大突破，将学校创建成国家级示范性高中，确保了学校高考稳居泸州榜首的位置。在县委、县府领导下，着力打造西部县城中学的航空母舰，按他的办学思路将学校建成生活的家园，学习的乐土，精神的圣殿，构建学习型校园，加快了学校超常规跨越式发展的进程。《四川教育》2003年第2、3、5期均以本刊特稿作了系列报道。 荣誉录： 1987年 四川省历史优质课一等奖 1987年 泸县历史优质课评比一等奖 1988年 泸县教育系统学术论文二等奖 1991年 泸县历史示范课受县内同行高度赞扬 1991年 泸州市优秀教师 1993年 高考历史全市应届生平均成绩第一名，执笔全市“一模”试题 1993年 编写《泸州市1993年高中教学质量检测题》（历史） 1993年 四川省普通高考评卷优秀教师 1993年 泸州市青年优秀骨干教师 1993年 高考历史应届生平均分全市第二名，六人获省历史单科优生成绩 1993年 泸县第十一届人民代表大会代表证书 1995年 泸县中小学德育先进个人 1995年 泸州市中小学德育工作先进工作者 1997年 泸县人民代表大会代表证 1997年 泸县优秀学术论文二等奖 1997年 泸州市高中《世界近代史》新教材培训教师 1999年 聘请为泸县人民检察院本届检风监督员 1999年 四川省泸县第二中学首届“教坛十杰” 1999年 学校教育年会课题类二等奖 1999年 泸州市初中历史优质课竞赛课堂教学评委 1999年 学校教育教学工作先进个人 1999年 中国民主建国会四川省委员会先进个人 2000年 四川省泸县第二中学第二届“教坛十杰” 2000年 中央电教馆“九五”规划课题《素质教育实验研究》论文评比三等奖 2001年 四川省人民政府教学成果二等奖 2002年 四川省中学历史优秀教育论文评选一等奖 2002年 四川省第七届青少年科技辅导员论文评选一等奖 2003年 县人大副主任、市人大代表、省人大代表证书 主要代表论著目录： 论文、著作名称 出版发表情况 《中国封建社会后期的“闭关政策”》 《高中历史报》第176期（1998） 《关于“3+X”高考新方案下普通高中教学改革的几点思考》 《泸州教育学院学报》总第48期（1999） 《浅析美国的孤立主义政策》 《泸州中学历史教研》第二期（1999）获省历史教育学术论文评选三等奖 《农村中学电教师资队伍建设的初探索》 《泸州教育》第5期（1999），经省推荐，被评为“全国基础教育研究优秀论文”，被中央教科所教育研究杂志收入《中国基础教育改革论丛》 《强化学生学习管理，深化习惯培养研究》 四川省“习惯”类课题研讨会交流材料（2001） 《实践“三个代表”，坚持“四人实质”，搞好学校工作》 《泸州日报》2001.7.12 《“三全管理”模式探索》 《重庆师范学院学报》（2002）增刊 《废塑料瓶在物理学中的妙用》 四川省科协论文评比省一等奖、全国三等奖（2002） 《经营教育：拓展优质高中教育资源》 《教育导报》2003.06.11头版头条 九年义务教育三年制初级中学地方教材 《泸州历史》5至7课责任编辑，四川辞书出版社出版（2002） 《四川省泸县第二中学校史》 四川省泸县第二中学主编委副主编 《电化教学策略促进中学生优秀学习品质培养论文集》 四川省泸县第二中学课题组编委 《学科优良学习习惯培养实践与探索论文集》 四川省泸县第二中学课题组主编委副主任 《高中生党课教程》 四川省泸县第二中学主编 《成功之路》 四川省泸县第二中学主编委主任 |
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