| 词条 | 艺术设计学科基础教程：形态创意 |
| 释义 | 基本信息出版社: 辽宁美术出版社; 第1版 (2008年7月1日) 外文书名: Creativity Of Form平装: 126页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 7531441160 条形码: 9787531441168 产品尺寸及重量: 21.2 x 17.4 x 1.2 cm ; 222 g ASIN: B001FA2EDU 内容简介《艺术设计学科基础教程:形态创意》主要内容：形态创意着重提高学生的综合创造能力，强化表现技能，深化艺术思想，纯化作品的品格，诱发学生设计思维的想象力和创造力。在形态创意课程中，以平面形态为基础，延伸到立体行态与行为形态的转换训练，注重一般造型能力和形态转换的形成特性的培养，并立足于现实生活经验进行艺术表达的综合创造力，从研究自然形态中深入形态表象的观察力，从而超越模仿达到主动性的认识与创造，并将形态认知、形态构成、形态语意的基本知识运用于创造之中，创造出新的艺术形态。 目录总序 绪论 第一章 形态创意概述 第一节 创造 第二节 创意 第三节 火山 第二章 创意中的思维状态 第一节 气 第二节 水 第三节 火 第四节 土 第三章 创意中的思维方式 第一节 创意的原点 第二节 创意的中点 第三节 创意的断点 第四节 创意的散点 第五节 创意的支点 第四章 创意生成的历程 第五章 创意中的“度”“量”“衡”——创意的方法与手段 第一节 度 第二节 量 第三节 衡 第六章 创意中的物理变化——创意的方法与手段 第七章 创意中的化学变化——创意的方法与手段 第八章 学生创意作品 后记 序言从19-20世纪，西方的科学革命和语言学革命，对西方现代艺术的变革和现代设计教育产生了历史性的影响。进入20世纪，中国的艺术教育和艺术设计教育在很大程度上，受到来自于西方和前苏联两个方向的影响，20世纪40年代末开始，中国的艺术设计教育引入了前苏联的一些课程，至20世纪80年代，开始引入由德国包豪斯开创的平面构成、色彩构成、立体构成课程。 |
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