| 词条 | 一片叶子落下来:关于生命的故事 |
| 释义 | 我从哪里来？我会去哪里？为什么要活着？死是怎么回事？一片叶子回答孩子所有关于生命的疑问。这是一本关于生命的童话，作者以一片叶子经历四季的故事讲述生与死之间的微妙平衡，文字简单，寓意深刻，最适合用来做生命教育的教材，堪称图文版、儿童版的《相约星期二》。献给所有曾经历生离死别的孩子，与不知该如何解释生死的大人。 图书信息作 者： （美）利奥·巴斯卡利亚 著，任溶溶 译 出 版 社： 南海出版公司 出版时间： 2006-12-1 字 数： 22000 I S B N ： 9787544233637 包 装： 精装 定价：20.00 图书简介书中一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。配上表现四季变化的照片和绘画，更营造出温暖的意境。这个发人深省的童话寓言温馨简洁，充满智慧，1982年出版以来，帮助了千千万万人好好对待生死问题，一直让大人和孩子深受感动。著名儿童文学家任溶溶老先生的翻译文字优美、情绪饱满，读起来感人至深。 编辑推荐我从哪里来？我会去哪里？为什么要活着？死是怎么回事？一片叶子回答孩子所有关于生命的疑问。 教育专家们说：《一片叶子落下来》是一本关于生命的书，最适合用来做“生死教育”的教材。 适合阅读年龄：3～9岁需父母陪读，9岁以上可自主阅读。 这本书奉献给经历过生离死别的孩子，奉献给对这种事无法解释的大人。 这本书也奉献给正在充分享受着生命春天的罗纳德、克里斯蒂娜、梅雷迪恩、斯蒂芬尼和朱莉娅。 这本书当然更要奉献给巴巴拉·斯莱克，过去十年来，他一直为我编书，他永远是我生命之树上最亲爱、最珍贵的叶子。 利奥·巴斯卡利亚 作者简介利奥·巴斯卡利亚博士是世界著名的演说家和作家，曾任美国南加州大学特殊教育系教授，在大学内率先开设了“爱”的课程，受到了学生和社会各阶层人士的欢迎。利奥·巴斯卡利亚博士一生致力于推展广义的“爱”，美国的大众传播界称他为“拥抱博士”，他的书籍几乎变成爱的圣经，他的演讲几乎变成爱的传道。在利奥·巴斯卡利亚博士25年的写作生涯中，有5本书同时登上纽约时报畅销书排行榜的纪录。他的著作已被译为17种语言，发行量超过1800万册。他的主要作品有《彼此相爱》（Loving Each other）、《生活、爱、学习》（Living Loving and Learning）、《爱》（Love）、《通往天堂的9路巴士》（Bus 9 to Paradise）、《为爱而生》（Born for Love）等。《一片叶子落下来》是他留下的唯一一部绘本作品。 媒体评论读《一片叶子落下来》 （wxzhl_001(来自蓝袋鼠) ·2007年10月 ·相关链接） 当我们娘俩拿起《一片叶子落下来》，女儿说：“只有叶子？”我说：“对，咱看看内容是什么好吗？”“好吧！” 说句实在话，当我拿到这本书时，我随意的翻看一下，没太仔细看内容，一点也没有觉得《一片叶子落下来》有什么好。 给女儿读前，我对这本书没有什么感觉。因为我有一个特点，只要我给女儿读的书，一般都是我也比较喜欢的。晚上快10点钟了，女儿非让我给她读书，我觉得时间太晚了，就挑本绘本读吧！ 我就随手拿起这本书，我读着读着，我感觉我读得越来越有情感，感觉这不是叶子，而是人与人交流，一片叶子的生命和人的生命是一样的。 当我读到书中：那天下午，在金灿灿的黄昏日光中，丹尼尔落下去了。他安详地落下去了。他落下去的时候，好象还在安详地微笑。“再见了，弗雷迪。”他说。于是，就剩下弗雷迪一个，那根树枝就剩下他这片叶子。 我耳边觉得女儿呼吸有变化，我扭头一看，女儿眼睛已经湿润，眼圈发红，我没有说什么又一直读下去。 当我再往下读时，我的眼泪也流了下来。万物都会死，书中一片叶子和它的伙伴们在经历了四季的变化后，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。 读完以后我问女儿有什么感觉，女儿说感动，其它的也没有说出什么。 其实这句感动包含了很多。 书上说，这片叶子回答孩子所有关于生命的疑问。我想，这就是女儿这个阶段里听到最好的回答，读完她会不会对人生会有一个更深的认识呢？我相信《一片叶子落下来》一定会对她以后的人生有所影响！ 我读完《一片叶子落下来》，有一个更大的感受，就是书不能只是看，更要声情并茂的读出来，那才能理解里面真正的含义！ 我发现我越来越喜欢绘本，别看只是图画，简单的文字，但它有非常好的寓意，让人回味无穷，感触很多…… 安静的力量（蒙顶皇茶 ·2007年03月 ） 真是一本好书！那样安安静静当中有一股明确的力量，就是生命的力量啊。阅读这样一本书，会让我们的生命变得华美 《一片叶子落下来》（ぁ慕容紫蝶ぁ ·2007年02月 ） 这是一本关于生命的童话，作者以一片叶子经历四季的故事讲述生与死之间的微妙平衡，文字简单，寓意深刻，最适合用来做生命教育的教材，堪称图文版、儿童版的《相约星期二》。献给所有曾经历生离死别的孩子，与不知该如何解释生死的大人。 书中一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。配上表现四季变化的照片和绘画，更营造出温暖的意境。这个发人深省的童话寓言温馨简洁，充满智慧，1982年出版以来，帮助了千千万万人好好对待生死问题，一直让大人和孩子深受感动。 著名儿童文学家任溶溶老先生的翻译文字优美、情绪饱满，读起来感人至深。 我相信，你一定会喜欢的！ 好书！真是一本好书！（筱音爸爸 ·2007年01月 ） 下午，第一次完整地捧读这本书，感觉很舒服。没想到一片叶子居然可以有名字，可以讲出一个非常优美的故事。用摄影作品构成一本图画书，本来是很不容易做好的事情，但这本书做得非常妥帖。不过，我很想知道，孩子会怎样接受这本书呢？ 晚上，我给筱音读了这本书。她一边喝着睡前的牛奶，我一边给她读；然后她钻进了被窝，我接着给她读。和孩子一起静静地分享这本书，又是另外一种感受。我顿然明白，为什么作者要为这片叶子起一个名字？为什么他身边的叶子也都有名字？读着、读着，我们不再是一个生命的旁观者，我们进入到故事中，都成为了生命的一部分，而且是独特的个体，每一个个体都有着独特的生命体验，而我们的体验构成了一个整体。于是，在这片叶子和那片叶子的对话中，我和女儿各自找到了自己的角色，我们延续着关于生命的对话。 当孩子恬静地入睡后，我忍不住重新翻开这本书，不住地对自己说：“好书！真是一本好书！” 这本书非常适合与《风到哪里去了》一起读，可以和孩子一起探讨生命的周而复始。书里的那片老叶子丹尼尔说：“万物都会死。不管是大是小，是强是弱。”女儿马上就问道：“那风和雨会死吗？” 这本书还非常适合与《流浪狗之歌》一起读，体会生命的平等。一条狗，一片叶子，同样也是生命，都是“生命的一分子”。施韦泽在《敬畏生命》一书中写道：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。只有这样，我们才是真正的人。” 内容介绍《一片叶子落下来》也是一本讲生命的书，作者用浅显易懂的文字告诉我们生命的故事，恬恬静静地听我念完，没有发表任何评论。第二天我带天天到儿童公园，去找一片片的叶子弗雷迪、丹尼尔、艾尔弗雷德……我们一直充满敬意地看着他们：）因为每一个生命都是值得尊敬的。 ——肯肯 新京报 书摘有一天，一件非常奇怪的事情发生了。同样是那些风，过去让他们在树枝上轻轻地舞动，如今却把他们在叶茎上狠狠地吹过来，吹过去，好像在大发脾气。这一来，有些叶子从树枝上被吹走，随风打转，最后轻轻掉落到了下面地上。 这一下，所有的叶子都吓坏了。 “到底出什么事啦？”他们悄悄地你问我，我问你。 “秋天就是这样的，”丹尼尔告诉大家，“到了叶子离开树枝落下去的时候了。有些人把这叫做死。” “我们全都会死吗？”弗雷迪问道。 “是的，”丹尼尔回答说，“万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们先完成我们的任务。我们经历日晒月照、风吹雨打。我们学会跳舞、欢笑。最后我们死去。” “我不想死！”弗雷迪斩钉截铁地说，“你也要死吗吗？” “是的，”丹尼尔回答说，“到时候我就死。” “到什么时候呢？”弗雷迪问道。 “谁也说不准。”丹尼尔回答。 弗雷迪看到别的叶子在陆续飘落。他想：“一定是他们的时候到了。” 他看到有些叶子跟风对抗，有些叶子乖乖地让风吹走，安安静静地飘落到地上。 没多久，这棵树几乎变得光秃秃的了。 “我怕死。”弗雷迪坦白地告诉丹尼尔，“我不知道下面是什么样的。” “对于不知道的事，我们全都害怕，弗雷迪。这很自然。”丹尼尔回答说，“不过，春天变夏天你不害怕；夏天变成秋天，你也不害怕。这些都是自然的变化。那么，你为什么要害怕这个死的季节呢？” “那么，这棵树也要死吗？”弗雷迪问道。 “有一天树它也要死的。不过有一样东西比树更强。这就是生命。它将永存，我们大家全都是生命的一部分。” “我们死了到什么地方去呢？” “谁也说不准。这是一个大秘密！” “我们会回到春天去吗？” “可能回不去，可是生命一定会回去。” “这都是怎么回事呢？”弗雷迪追问。“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？” 丹尼尔继续实事求是地回答：“这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是是为了看到四季。难道这些还不够吗？” 那天下午，在金灿灿的黄昏日光中，丹尼尔落下去了。他安详地落下去。他落下去的时候，好像还在安详地微笑。 “再见了，弗雷迪。”他说。 于是，就剩弗雷迪一个，他那根树枝上就剩下了他这片叶子。 …… |
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