1 著名古筝演奏家

2 全国优秀教师

3 贵州印江县官员

4 福建龙岩烈士

5 延庆教工委副书记

6 漳州师院教育系副教授

杨秀明（1935-）广东潮州人，是中国著名的古筝演奏家，虽其个人经历坎坷曲折，但数十年来孜孜不倦於艺术探索，已形成他独特的艺术风格，不但在音乐上有相当高的造诣，更兼善丹青，妙笔生花，所谓以画入乐，以乐入画。

1981年，杨先生於中国北京古筝研究会会长曹正大力推荐，应邀至中国音乐学院执教，十年间，树桃培李，成绩斐然。出色的古筝演奏家邱大成、林玲、李淑萍、王勇、李萌、周望；琵琶演奏家李景侠；胡琴演奏家刘顺等，皆蒙其教诲。

杨先生教学之馀，亦常为电台及电视台等制作音乐节目，并举办个人古筝演奏会，普获音乐界推崇，名噪京华：谓其筝曲深得中国传统文化之精髓，雅而不矜，丽而不俗，动中有静，静中有动，清朗恬淡、光明洞澈。由于其艺术修养的广博，更因其对中国禅学的修养，使他的音乐能超脱一般俗世音乐的审美观，达到静心、开智、增慧的作用

杨秀明（1942-）男，陕西省山阳县银花乡人。1958年参加工作，高中文化，中共党员，长期从事基层行政工作，1987年调山阳县第～职业高中任党支部书记、常务副校长。1989年被国家教委、人事部、教育工会评为全国优秀教师并授予优秀教师奖章。山阳县第一职业高中是在高坝中学的基础上改办的。杨秀明’调任该校后，认真总结了前几任校领导的办学经验，提出了振兴农村经济，发展农业生产和为农民脱贫致富服务的办学思想，坚持基础教育、职业教育、成入教育并举，走农科教相结合的办学道路，把学校办成一个多层次，低重心，重质量，讲效益，符合当地实际，反映地方特色的新型职业技术学校，直接为振兴地方经济培养多样化人才。他坚持产教结合，以产养教的办学方针，与下设的各专业班、组签订岗位责任制经营承包合同。1988年设置的卫生专业班，短短3个月时间内，取得了良好的教学成绩，21名学生经过学习，’对一般病情能够作出诊断和治疗，部分学员被聘为村卫生员，校办门诊室接诊2400多人次，诊断率达90%，治愈率为98%，仅卫生班门诊室收入就达6700元，充分发挥了人才效益、社会效益和经济效益，使第一职业高中成为深受当地政府和广大群众欢迎的学校，并跨入陕西省一类职业高中的先进行列。

杨秀明（1964.7-）男，贵州印江人。土家族，大专文化，1984年7月参加工作，1985年12月加入中国共产党。1981年9月至1984年6月，印江县天堂区庙坪乡大宅小学教师；1984年7月至1990年12月，印江县天堂区庙坪乡政府统计员；1990年12月至1992年11月，印江县天堂区庙坪乡乡政府副书记、副乡长；1992年11月至1998年12月，印江县刀坝乡政府副乡长（其间：1992年9月至1995年7月贵州省委党校党政管理专业专科〈函授〉）；1998年12月至2002年1月，印江县刀坝乡党委副书记；2002年1月至2006年8月，印江县刀坝乡党委副书记、人大主席；2006年9月至2007年2月，印江县县委办公室正科级干部；2007年2月至今，印江县人大常委会党组成员、办公室主任。

杨秀明（1908－1932）福建省龙岩县（今龙岩市新罗区）红坊乡上洋村人。1932年初参加革命斗争，时任工农红军第十二军某部战士。参加了闽西革命根据地的反“清剿”斗争、土地革命斗争和中央苏区的反“围剿”游击战争。1932年在反“围剿”斗争中失去音讯。新中国成立后，人民政府追认杨秀明为革命烈士。

教工委副书记、教工委机关党委书记，负责：党务、综合治理、人事、群团、计生工作。

基本信息

科研成果

◎ 基本信息

出生年月：1954

学位：文学硕士

毕业院校：华东师范大学

职务：漳州师院教育系副教授、教师职业技能教研室主任、国家级普通话水平测试员

执教课程：方言与文化 、 教师口语、

现代汉语、语音学、朗读与演讲

研究方向: 闽南 方言、文化语言学和应用语言学

◎ 科研成果

一、论文（独 撰）

1.漳州方言“ 仔 ”缀词的两字组连读变调，（1万字）中国社会科学院主办《方言》 2006 年第一期

2.漳州方言的语气词“ 啦 ”极其流变，（1万字），中国社会科学院编《新世纪党政干部理论学习文献·先进文化卷》红旗出版社2004.7（获“优秀论文奖”）

3.方言区高师学生的普通话现状及其对策,《漳州师院学报》97年第1期(96年分获省、国家教委、语委应用语言学论文评选一、二等奖)

4.漳州方言的一种特殊句式，（0.7万字）见《闽南方言·漳州话研究论文集》中国文联出版社,2002年5月。

5.漳州方言中的一种特殊的“毛”字句，（0.8 万字）《漳州师院学报》93年第1期。

6.漳州方言的句首语助词“啊” ，（0.8 万字）《漳州师院学报》96年第1期。

7.漳州话的语气词“啊”,（0.7万字）《漳州师院学报》98年第2期。

8.“有没有句”及其在闽南方言区的结构变异,（0.9万字）《漳州师院学报》2003年第2期

9.“得”字句研究综述，见《动词研究综述》，胡裕树、范晓主编，山西高教联合出版社96年7月出版,(国家教委哲学、社会科学重点科研项目“动词研究”的组成部分)

10.情书语言艺术谈片，（0.3万字）《修辞学习》（中国语言学核心刊物）89年第5期

11.购物称呼的艺术，（0.3万字）《修辞学习》（中国语言学核心刊物）94年第5期

12.《现代汉语词典》中双声叠韵释文研究，（0.6万字）《现代汉语研究专题》，全国高师现代汉语研究会主编，天津人民出版社96年7月出版

13.儿歌的音乐美（0.6万字）《漳州师院学报》91年第1期

14.“V－R+着”浅探，（0.7万字）《漳州师院学报》89年第2期

15.双声叠韵的修辞功能，（0.45万字）《学语文》（安徽师大主编）92年第4期

16.高师语音教学之我见，（0.4万字）《福建高教研究》91年第5期

17.说“美”字，（0.2万字）《语言美》云南省语言学会主编92年7月

18.语义杠杆与小称变调，全国汉语方言学会第十三届年会（国际）宣读论文，2005年9月

19.“仔”尾词及其漳州方言的形成，（0.8万字）福建省语言学会 2004年学术年会宣读论文，2004年11月

20.关于台港澳学生口语中的一种常见的语法现象，福建省对外汉语教学学术研讨会论文，2003年12月

21.漳州方言的“仔”缀词，闽方言第八届国际学术研讨会（国际）宣读论文，2003年11月

22.漳州方言形成探索，闽方言第九届国际学术研讨会（国际）宣读论文，2005年10月

23.模糊与规范，福建省首届普通话水平测试研讨会宣读论文，2002年2月

二、教材编著：

① 《普通话口语教学与导练》 ( 编著 21 万字 独著 ) ( 教师口语地方辅助教材，普通话水平测试辅助材料 ) 福建人民出版社 2000.12 （试用本）， 2005.12 （修订本）

②《闽南方言·漳州话研究论文集》，（任副主编） , 中国文联出版社 2002.5 ．

③《中国辞书排检史》，（第二著者）林玉山主编 远方出版社2000年12月

④《 现代汉语教材 》，（全国高师文科教材）（本人任编委）中国书籍出版社 1995.7

⑤《现代汉语教参》，（全国高师文科教材） （本人任编委） 中国书籍出版社 1995.7.

三、主持的课题研究：

1.漳州方言语法研究（福建省教育厅社科研究项目）( 主持 )2003 ～ 2004

2.漳州方言口语语料库建设（福建省社科研究项目）( 主持 )2004 ～ 2005

3.漳州方言熟语歌谣集粹（漳州社科研究项目）( 主持 ) 2003

4.漳州方言语法研究（漳州师 院科研课题）( 主持 ) 2000 ～ 2002

5.高师“教师口语”教学改革探索（漳州师院教改课题）( 主持 )1997 ～ 1999

6.漳州云洞碑林集萃（漳州师院教改课题）(主持)1999

7.漳州方言的文白异读（漳州师 院科研课题）(负责)1998 ～ 1999