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词条 杨炳钧
释义

博士,硕士生导师。研究方向为功能语法、时间心理学、翻译理论。出版学术专著1部,教材2部,编著2部,译著2部。发表论文30余篇,其中发表于国际刊物Language Sciences(2004第3期)的Towards the criteria of non-finite clause identification被SSCI检索系统、国际人文艺术检索系统Arts & Humanities以及剑桥科学文摘CSA收录。目前正主持一项教育部课题,一项中国博士后科学基金项目,一项校博士基金课题。主研一项国家社科基金项目,一项重庆市教育科学规划重点课题。

个人简介

杨炳钧,博士、教授、博士生导师。云南省大理剑川县人,白族。1999年师从黄国文教授,2002年获得中山大学英语语言文学专业博士学位,同年获Freeman基金会资助,于2002年7月至2003年7月在美国伊利诺大学(University of Illinois at Urbana-Champaign)做高级访问学者。2003年10月进入西南师范大学心理学博士后流动站。重庆市学术带头人,中国功能语法教学研究会常务理事,中国英语教育研究会常务理事,重庆市翻译学会理事,北美功能语法学会会员,国际应用心理学会会员。曾获"霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师奖"二等奖等奖项。担任"中国功能语言学研究会"和"中国英汉语篇分析研究会"会刊《功能语言学与语篇分析研究》编委,担任《高校保健医学》、Education Research and Reviews等刊物编委。兼任中山大学、西南林业大学、大理学院等高校兼职教授,西南大学教育部人格与认知重点实验室研究员,西南大学逻辑与认知研究中心研究员。在国际著名刊物Language Sciences上独立署名发表的论文被SSCI和A&HCI全文收录,同时被CSA(剑桥科学文摘)摘录;合作发表于Social Behavior and Personality以及美国心理学会主办的Journal of Personality Disorders的论文均被SSCI收录。研究方向为功能语法、翻译理论和心理语言学。

主要简历

1993.9—1999.7西南师大外语学院工作

1992.9—1995.7西南师大外语学院攻读硕士学位

1999.9—2002.7中山大学外语学院攻读博士学位

2002.7—2003.7美国伊利诺大学University of Illinois 高级访问学者

2003.10——西南师范大学心理学院 博士后研究

2003.7——西南大学外国语学院工作语言学教研室主任

科研成果

专著

《英语非限定小句之系统功能语言学研究》,北京:外语教学与研究出版社,2003 (独立完成)

编著、译著:

1、《研究生英语学术论文写作基础》,2009年,复旦大学出版社(主编)

2、《认知心理学》,2006年,中国轻工业出版社(第一主译)

3、《语篇 语言功能 外语教学》,2002年,中山大学出版社(副主编)

4、Discourse and Language Functions,2002年,外语教学与研究出版社出版(第二副主编)

5、《大学英语三、四、六级语法教程》,2001年,西南师范大学出版社(参编)

6、《人格科学》,2001年,华东师大出版社出版(第三主译)

7、《加拿大百科全书》,1998年,四川辞书出版社(参与编译)

论文

1、 1、Towards the criteria of non-finite clause identification. Language Sciences 2004,3. (独立完成)(SSCI以及Arts & Humanities全文收录,剑桥科学文摘CSA收录)

2、整合语言学概观,《外语教学与研究》2004年第2期。(独立完成)

3、作为人格维度的时间洞察力研究,《心理科学》2004年第3期。(独立完成)

4、叙事时间表征的特点研究,《心理科学》2004年第5期。(独立完成)

5、语言测试的反拨效应研究概述,《外语教学与研究》2002年第4期。(第二作者)

6、SVOC结构的句法分析,载于黄国文主编《语篇 语言功能 外语教学》,2002年,中山大学出版社。

7、Indeterminacy in the functional analysis of nonfinite clauses,Discourse and Language Functions, Foreign Language Teaching and Research Press, 2002 (独立完成)

8、介词的功能语言学解释,《外国语》2001年第1期。(独立完成)(《高等学校文科学报文摘》摘录)(2001年第3期)

9、形式标记的元功能分析,《现代外语》2001年第3期。(独立完成)

10、词项语法译介,《当代语言学》2001年第1期。(独立完成)(《高等学校文科学报文摘》)摘录

11、系统功能语言学中的元功能思想,《中山大学学报》2001年第1期。(第一作者)

12、汉语介词兼类与英译,《外语教学》2001年第5期。(第二作者)

13、素质教育观下的研究生英语教学改革及实践,《学位与研究生教育》2000年第2期。(第一作者)(核心刊物)

14、关于系统功能语法术语应用于英语教学的思考,《山东外语教学》2000年第1期。(独立完成)

15、系统功能语法核心思想对语言教学的指导意义,《外语学刊》2000年第3期。(第一作者)(核心刊物)

16、语篇翻译中的语篇网现象探讨,《外语与翻译》2000年第3期,(第二作者)

17、试论前提的制约因素,《外语教学》2000年第3期。(第一作者)

18、构成理论关于记叙文篇章理解的研究,《心理科学》1999年第1期(第二作者)

19、汉语成语中概数词“一”的文化内涵与英译,香港《翻译季刊》1999年第13、14期合刊(独立完成)(香港翻译学会学报)。获2004年度重庆市翻译学会优秀成果二等奖。

20、新符号三角形及其在英汉词汇层中的体现,载于陈治安、刘家荣主编《语言与符号学在中国的进展》,四川科学技术出版社,1999。(独立完成)获2000年度重庆市外文学会优秀论文二等奖。

21、试评心理语言学语篇理解理论研究,《山东外语教学》1999年第3期(独立完成)

22、试论研究生素质教育与英语教学,《西南师范大学学报》1999年第1期(第二作者)

23、《知识论》的英文用语及其哲思,《云南师范大学学报》1998年第6期(第二作者)

24、素质教育观下的研究生英语教学改革及实践,《学位与研究生教育》2000年第2期。

25、试论研究生的英语教学与语言素质的提高,《重庆邮电学院学报》2000年第4期。

26、试论研究生素质教育,《学位与研究生教育》1998年第1期。

27、法律英语的准确与相对准确,《西南师范大学学报》,1996年第6期(增刊)。

28、试论研究生素质教育,《学位与研究生教育》1998年第1期。(第二作者)

29、浅析研究生英语精读课教学,《教育科学论文集》,西南师范大学出版社。1997年。(第二作者)

30、试论朗读在非英语专业研究生英语听力教学中的功效,《教育科学论文集》,西南师范大学出版社。1997年。(第一作者)

31、翻译原型论,《外国语言文字研究》2004年4期。(独立完成)

32、再论心理过程与现象之关系,《外语艺术教育研究》2004年3期。(独立完成)

科研项目

主持

1、2004年11月,“认知语法与系统功能语法对比研究”,2004年教育部留学回国人员科研启动项目(教外司留[2004]527号),进行中

2、2004年12月,“叙事时间表征的特点研究”,2004年度西南师大博士基金项目(社[2004]26号),进行中

3、2005年12月,“叙事时间表征的语言心理研究”,2005年度中国博士后科学基金(资助号:2005038160),进行中

主研

1、2004年-2006年,学习风格与大学英语教学模式探索,重庆市教育科学规划重点课题,进行中

2、2003年-2006年,当代认知语言学理论在中国英语教学中的应用,国家社科基金项目,进行中

3、参加何向东教授主持的2005年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《中国心理健康服务体系现状及对策研究》和《现代归纳逻辑的创新功能与应用及其认知基础研究》

获奖情况

1、获得2005年度“霍英东教育基金会第十届高等院校青年教师奖(教学类)”二等奖(103007)

2、获2002—2004年度“西南师范大学优秀教师”

3、在中山大学攻读博士学位期间获得广东省2000年“南粤优秀研究生”一等奖

4、新符号三角形及其在英汉词汇层中的体现,载于陈治安、刘家荣主编《语言与符号学在中国的进展》,四川科学技术出版社,1999。获2000年度重庆市外文学会优秀论文二等奖。

5、汉语成语中概数词“一”的文化内涵与英译,香港《翻译季刊》1999年第13、14期合刊(香港翻译学会学报)。获2004年度重庆市翻译 学会优秀作品二等奖。

学术团体任职情况

2006中山大学外国语学院兼职教授

2003中国系统功能语法教学研究会理事

2002北美系统功能语法学会会员

2003重庆市翻译学会理事

2003国际应用心理学会会员

2000《高校保健医学研究与实践》编委

承担项目

1、 主持教育部人文社会科学研究“九五”规划项目“学科教学与学生素质发展研究”,1998-2001年。

2、 主持全国教育科学“十五”规划课题“西南中小学校本课程实践的现状调查及课程特色的形成机制研究”,2003-2005年。

3、 主持重庆市哲学社会科学规划项目“课程实施中教师创生课程的意义与策略研究”, 2005-2006年。

4、 主持重庆市教育科学规划课题“农村地区教师课程实施方式与教学反思能力的关系研究”2006-2008年。

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更新时间:2025/1/31 12:54:17