迅行创业十年，其间有着许许多多的甜酸苦辣。回顾历史，十年来迅行的校园发生了明显的变化。昔日破旧的教学大楼修葺一新；原先空旷的平地上盖起了小礼堂、语音室、电脑房；一片烂泥操场铺上了高规格的塑胶跑道，整个校舍地面都铺上了花岗石；学校还添置了许多先进的教学设备，极大地改善了办学条件。十年内我们在投资硬件、缴付租赁经费等方面累计支出达 1900 多万元，占学费总收入的 30% 以上。这一切细想起来还真不容易！数年靠借贷创业，不以盈利为办学目的，几千个日日夜夜我们终于挺过来了！

然而，最使我们感慨的是 人的变化。过去的十年，我们迅行中学从几名教师两个班级开始，逐步发展壮大，到今天有了近千名师生员工的规模。 学校坚持“依法办学，自主发展”的办学方向，积极探索民办学校办学体制，完善各项管理制度，形成了一个事业心强、工作务实、具有团结合作精神、老、中、青相结合的行政班子。 我校构建了严格的管理制度，全体师生齐心协力共同孕育了迅行中学以“崇实、创新”的校风，“严谨、求真”的教风和“勤奋、进取”的学风为主要内涵的和谐、温馨的校园文化。正是有了这种具有强大凝聚力的校园文化，产生了相互激励的战斗力和感染力，才使每一个迅行人能全力以赴地为迅行的不断发展作出无私的奉献。

我们在平平淡淡的教育实践中感悟出许多深刻的道理。

首先，我们坚信学校坚持以德育为先是奠定学生学会做人的重要基础。我校坚持德育先行、各育并进的办学思想和“全员、全程、全方位”的德育管理模式，努力构建教育与教学融合，学校、家庭、社会横向沟通的德育系统工程。学校的校训是 “爱迅行校、铸鲁迅魂、做迅行人”。 学校全面开展以爱国主义为中心的民族精神教育、发扬鲁迅精神教育、生命教育和基础道德教育，研究德育工作的针对性和实效性，着力塑造学生的健全人格，全面提高学生的整体素质。学校在实践中形成了“德育先行、人文关怀、融合交互、标本兼治”的德育特色。在上海市首届民办学校德育研讨会上，我校详尽地介绍了德育工作经验，得到了市教委领导的充分肯定。十年的德育成果，使我校广大学生养成了良好的行为习惯，初步学会做人、学会学习、学会生活、学会在集体大熔炉里自觉磨练自己。

其次，我们认为教师是学校发展的源泉；加强师资队伍建设，坚持教师专业化发展是落实“以学生发展为本”的重要基础。在中央“人才兴国”理念的指引下，我校营造了有利于教师实现自身价值的良好环境，以课程改革、课堂教学改革和校本教研为抓手，促进教师专业化发展。学校大胆改革人事制度，引进一批中、青、年骨干教师，逐步形成一支爱岗敬业、为人师表、业务精湛、结构合理的师资队伍。十年来我校先后发展了十名教职工入党；近三年来，我们有 18 位青年教师分别在市、区教学评比中获一、二、三等奖，备受各方关注。教师的迅速成长与进步，促使学生大面积地提高学力水平。

第三，我们体会到坚持教育改革，狠抓教学常规管理是 确保教育质量稳步上升的重要基础 。我校在二期课改精神的引领下，积极推进以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，大胆实践课堂教学改革，不断探索“学生自主学习”的教学模式，开展校本教研和教学评比活动，提升教学效率和水平。根据本校学生实际，确定不同层次的培养目标，逐步推进拓展型、探究型和研究型课程建设，做到课内、课外相结合、必修、选修相结合。目前我校在教学实践中已编写出“数学思维训练”、“校园英语”等校本教材。学校十分注重严格有序的教学常规管理，抓好教学各个重要环节，教学质量得到显著提高。十年中学校评出了大批市、区、校三好学生，数以百计的学生在市、区各项学科、文艺、体育等竞赛中获奖。初中历届毕业生百分之百升值入高中，其中市、区重点率始终保持在 95% 左右，市重点高中率稳定在 60% 以上。上海许多著名的实验性、示范性高中，如上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中、大同中学、南洋模范中学、控江中学、市北中学、建平中学、市三女中、新中中学、杨浦中学、位育中学等每年都有我校的毕业生；更有数十名毕业生每年考入复兴高级中学、华师大一附中、北郊高级中学，为三所学校输送大批优秀的生源。高中历届毕业生百分之百合格；有四名高三学生在本校入党；经我校业余党校培训进入高校入党的有二十人；历届高三学生在高考中均取得良好成绩，高考达线率稳定在 80% 以上， 2007 年高考达线率为 97% 。几年来，有一批学生考入交大、复旦、同济、华东理工、东华大学、华东师大、上师大、上海大学等知名大学，有的还考上研究生，或出国深造。不少家长感慨地说：“原本以为自己的孩子考到民办高中没戏了，没想到经过迅行三年的培育，我的孩子居然考上理想的大学本科，真是太幸运了！”

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。办学十年来，我校各项工作成绩斐然。党支部被评为上海市达标党支部、连续两次被评为虹口区两新组织五好党组织。学校多次荣获区文明单位、区三星级行为规范示范学校、虹口区先进民间组织、虹口区治安安全单位等光荣称号。学校两次被命名为“上海市推进学习型家庭优秀实验基地”；并被上海外国语大学命名为双语教学实验基地。

迅行中学是一所全日制民办完全中学。学校的办学理念是“以人为本，以质立校”。学校积极探索人事制度改革，实施制度管理与文化管理相结合的管理机制，创设学习型人文环境，推进学校内涵发展。

学校坚持德育为核心，各育并进的办学思想，不断加强基础道德教育，注重德育的针对性和实效性，在实践中形成“德育先导，人文关怀，融合交互，标本兼治”的德育工作特色。

学校以课题“在教与学的互动中激发学生自主学习的策略研究”为抓手，积极开展校本教研，针对初、高中不同生源的实际，探索适合各类学生的教学方法，促进学生自主发展，全面提高教学质量。

学校正朝着“校风正、质量高、有特色”的示范性民办学校方向迈进。

迅行中学是以伟大文学家鲁迅先生另一个笔名“迅行”命名的一所完全中学，创办于1997年。学校的领导校长李传荡和书记、副校长陶薇芳是原鲁迅中学的领导，大部分教师来自鲁迅中学。无疑，鲁迅中学在长期实践中形成的管理模式自然而然地移植到了这块芳土上，使这所学校自建校以来就一直保持着良好的发展势头，受到人们密切关注。

学校坐落在上海市文明小区--虹口区曲阳街道内。占地面积6870平方米，教学楼建筑面积3000多平方米，操场面积2150平方米。自一九九八年至今，董事会总共投资400万元，将原小学的教学大楼、操场修葺一新，并新建了阶梯教室、电脑房、语音室、理化实验室和阅览室等，配备了齐全的教学设备和先进的电教设备。学校现有初中四个班级、高中十个班级，共有学生688人，教职工（专、兼职）共61人，其中教师47人，含高、中级职称40人，占教师总数85%。1998年十二月学校建立了党支部，现有党员十三人。二000年三月份又健全了工会组织，使学校各项工作开始步入正常轨道。

三年来，学校坚持“育人为本，全面发展”的办学宗旨，在德育工作中以爱国主义、社会主义和法制教育为主线，以行为规范养成教育为基础，在学生中积极开展“爱迅行校、铸鲁迅魂、做迅行人”的系列主题教育活动。学校还坚持开展“爱的教育”，从爱父母、爱老师、爱同学做起，教会学生做人的道理，塑造学生健全的人格，提高学生全面的素质。

学校注重严格有序的常规管理，基础知识的扎实教学，良好学习习惯的培养及科学学习方法的使用。教学中面向全体学生，针对高中学生实际，加强基础，循序渐进，因材施教，增强学生的学习自信心，稳步提高教学质量。经过共同努力，学校现已初步形成“勤奋、务实、进取、创新”的良好校风。

2000年夏，迅行中学首届高三毕业生已结硕果：87人参加高考，进入普通高校的学生人数为58人占全部考生的66.7%。